- 年份
- 2024(7613)
- 2023(10482)
- 2022(8433)
- 2021(8210)
- 2020(6695)
- 2019(15036)
- 2018(15044)
- 2017(25727)
- 2016(15510)
- 2015(18121)
- 2014(18004)
- 2013(16110)
- 2012(14623)
- 2011(13322)
- 2010(13935)
- 2009(12110)
- 2008(11889)
- 2007(11035)
- 2006(9732)
- 2005(8662)
- 学科
- 济(39061)
- 经济(39006)
- 管理(38894)
- 业(33822)
- 企(28220)
- 企业(28220)
- 教育(24753)
- 中国(20673)
- 教学(16273)
- 理论(15930)
- 技术(15110)
- 方法(14194)
- 农(13566)
- 学(12555)
- 数学(11658)
- 制(11430)
- 数学方法(11334)
- 财(10639)
- 业经(10572)
- 技术管理(9634)
- 学法(9244)
- 教学法(9244)
- 银(8796)
- 银行(8760)
- 体(8538)
- 农业(8538)
- 地方(8531)
- 行(8458)
- 发(7726)
- 融(7719)
- 机构
- 大学(201924)
- 学院(197038)
- 研究(70286)
- 管理(65423)
- 济(63518)
- 经济(61525)
- 理学(55718)
- 理学院(54826)
- 管理学(53339)
- 管理学院(52937)
- 中国(45524)
- 京(45362)
- 科学(43304)
- 范(40392)
- 教育(40190)
- 师范(40001)
- 所(34859)
- 江(33676)
- 农(32955)
- 师范大学(32289)
- 研究所(31759)
- 中心(31297)
- 财(30725)
- 技术(30220)
- 北京(29522)
- 业大(29057)
- 州(26271)
- 农业(25802)
- 职业(25638)
- 院(25587)
- 基金
- 项目(128096)
- 研究(104024)
- 科学(100894)
- 基金(84347)
- 家(73123)
- 国家(72270)
- 科学基金(60615)
- 社会(60047)
- 教育(58761)
- 社会科(56403)
- 社会科学(56385)
- 省(55338)
- 划(47889)
- 编号(46279)
- 基金项目(43746)
- 成果(41727)
- 课题(37573)
- 自然(36455)
- 自然科(35652)
- 自然科学(35640)
- 自然科学基金(34990)
- 资助(32867)
- 年(31419)
- 重点(30962)
- 创(29862)
- 发(29029)
- 部(28931)
- 规划(28017)
- 项目编号(27921)
- 创新(27543)
- 期刊
- 教育(75885)
- 济(73031)
- 经济(73031)
- 研究(70529)
- 中国(60953)
- 学报(31879)
- 农(29840)
- 科学(27315)
- 大学(26365)
- 管理(25868)
- 财(24567)
- 技术(24421)
- 学学(21637)
- 农业(20377)
- 职业(19524)
- 融(15051)
- 金融(15051)
- 业经(12722)
- 图书(12368)
- 技术教育(12285)
- 职业技术(12285)
- 职业技术教育(12285)
- 坛(12284)
- 论坛(12284)
- 财经(11598)
- 业(11565)
- 经济研究(11262)
- 高等(10879)
- 科技(10737)
- 经(10219)
共检索到316717条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
靳嫒 孙丽岩 杨晓云
大学生正处在青春发育后期,常有较多负性情绪体验。而他们的自我调节和自我控制能力不强,由此而引起各种各样的心理障碍。因此,近年来,国内外在大学生心理障碍方面开展了大量的研究工作,取得了一些成绩。本文围绕健康评价、影响因素、群体教学、干预效果等4个方面,论述3年来开展群体教学的研究状况及进展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
樊富珉 王建中
本研究运用“卡特尔十六种人格因素”(16PF)、“精神症状自评量表”(SCL - 90 )作为测量工具 ,抽样选取北京市 2 3所高校 6 0 0 0在校大学生进行心理素质及心理健康状况调查 ,回收有效问卷 5 2 2 0份。结果显示北京市大学生心理健康状况优于全国大学生 ,但仍有 16 .5 1%的学生存在中度以上心理问题。女生的心理健康差于男生 ;低年级差于高年级 ,其中二年级心理症状最突出 ;农村学生差于城市学生 ;独生子女与非独生子女没有明显差异。个性特征方面北京大学生具有外向、开放、活泼、自信、富于幻想等特点 ,但也存在缺乏务实精神、责任心不强、克制力较差、缺乏坚忍不拔、持之以恒的精...
关键词：
北京 大学生 心理素质 心理健康
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩如芳
心理健康教育课程承担对全体高职学生进行心理素质教育的重任,是一个由必修或必选课、选修课、专题讲座和心理训练课等各部分组成的共性和个性相结合的体系。构建这一课程体系,目前关键要解决的是思想观念转变、师资力量准备,课程内容和形式创新等问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王保红
本文对我国大学生心理健康教育进行了客观的反思,分析了我国大学生心理健康教育工作存在的问题及原因。在分析问题和原因的基础上,提出了加强我国大学生心理健康教育的对策。
关键词：
大学生 心理健康教育 问题
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程少荣 于静之
在高等教育大众化过程中,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文指出了大学生心理健康问题的主要表现,分析了大学生心理问题的的成因,并提出了开展大学生心理健康教育的对策。
关键词：
大学生 心理健康教育 家庭教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马方圆 王晓英
斯莱文提出的有效教学模式包括教学质量、教学的适宜水平、激励和时间四个因素。有效教学模式对心理健康教育课程教学改革具有重要意义,本文从提高教育质量、掌握教学的适宜水平、运用恰当的激励方式和合理安排教学时间四个方面探讨了对心理健康教育课程进行教学改革的方式。
关键词：
有效教学模式 心理健康教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张光辉
作为高校开展心理健康教育的一种重要途径,大学生心理健康教育的课程教学有着自身的重要特点和教学的要求、原则与内容。该课程的教学不能仅仅侧重理论知识的传授,更应注重实践教学过程中大学生的主观心理体验。在教学方法上,可采用课堂理论讲授、实践讨论分析、典型案例教学、心理拓展训练、课堂心理测试等方式。
关键词：
大学生 心理健康教育 课程教学
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
梁丽波 越涛 李月馨 徐瑞剑
广义地说,学校教育是人类社会教育的一个分支,同样以人才培养为目的,具有更严格的体制化、制度化和系统性特征,人类社会越进步,学校教育的功能就越突出;相应地,教育的"功利性"特点也在很大程度上影响了人才培养的方向,单纯地强调知识传播、技能掌握和智商培养,而忽视了对心理健康的教育培养,由此所得到的"人才"是不完整的,存在心理问题所导致的性格缺陷、抵抗力脆弱等,对社会发展的稳定性有很大负面影响。由此可以说,加强学校心理健康教育是至关重要的,对健全学生心理素质有极大的促进作用,符合当前我国素质教育理念的普及和应用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
殷成洁 樊巧云
文章阐述了新媒体的概念和主要特征,以及新媒体对大学生心理成长和发展的双重影响,并阐述了新媒体背景下创新大学生心理健康教育的建议和对策,如更新大学生心理健康教育的理念、创新大学生心理健康教育的模式、健全大学生心理健康教育的队伍建设机制。
关键词：
新媒体 心理健康教育 创新
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
刘辉 李俊
贫困大学生是中国高等教育中一个需要重点关注的群体。当前中国多数高校的贫困大学生心理健康教育工作尚处于初级阶段,在理念、方法、机制等方面存在不少问题。将积极心理学引入贫困大学生心理健康教育,从增加积极体验、培养积极品格、创设积极环境三个方面入手,按照"树立意识—激发行动—培养习惯—塑造性格"的基本思路,打造新的贫困大学生心理健康教育模式,无疑具有重要的理论及实践价值。
关键词：
积极心理学 贫困大学生 心理健康
[期刊] 教育与职业
[作者]
周虹
现代高职院校"大学生心理健康教育"课程受到了新媒体时代的挑战和冲击,学生的心理和思维方式产生了重要变化,仅以适应和发展为个体取向的心理健康教育不能激发和满足学生的兴趣和内在需求。"大学生心理健康教育"改革重点在于传统教学内容和方法的调整。文章从课程设计、教学内容、教学手段等方向探索新媒体时代高职院校心理健康教育的突破点。
关键词：
新媒体 高职院校 心理健康教育 教学改革
[期刊] 教育科学
[作者]
徐晓芳 郭德华 夏玲 范文群
大学生心理健康教育是高校教育的有机组成部分,是素质教育的重要方面。本文结合时代发展需求以及当代大学生的身心特点,提出了创建适合于现代高等学校发展的心理健康教育方法,对新型大学生心理健康教育模式进行了理论的构建和实践应用的阐述。
关键词：
大学生 心理健康教育 实践模式 构建
[期刊] 经济师
[作者]
杨坤 刘勇
根据近几年大学生安全问题发生的几率可见,一些大学生因心理扭曲等不健康的心理因素所导致的安全事故的发生颇多。而且据调查发现,对于大学生的心理健康问题,各高校也尤为重视。文章主要针对大学生的心理健康问题,以及创新角度下各高校对大学生心理健康教育的内容进行了分析。
关键词：
大学生 心理健康教育 心理健康 创新角度
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦喆 杜琼
创新高职院校大学生的心理健康教育工作是一项具有重大现实意义的系统工程。但是在目前高职心理健康教育过程中往往以"问题"为导向,过度关注极少数存在心理障碍的学生,忽视占学生群体大多数的正常学生的心理素质提升。文章建议应该走一条创新的高职院校学生心理健康教育之路,建立起一套全新的高职大学生心理健康教育体系。
关键词：
高职大学生 心理健康教育 心理素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧阳静 武瑞英 陈煜
当前少数民族大学生心理健康问题备受关注。文章分析和探讨了将建构主义理论运用到少数民族大学生网络心理健康教育工作中的迫切性和可行性,并初步提出了在网络上创建以省为单位的民族班集体的新型心理健康教学模式。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
