标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3704)
2023(5590)
2022(4609)
2021(4753)
2020(3715)
2019(8572)
2018(8524)
2017(14306)
2016(9395)
2015(10905)
2014(11192)
2013(9668)
2012(9053)
2011(8508)
2010(8983)
2009(7828)
2008(7635)
2007(7157)
2006(6671)
2005(6169)
作者
(21841)
(18114)
(17886)
(17514)
(11831)
(8555)
(8493)
(7152)
(6969)
(6968)
(6076)
(5969)
(5843)
(5833)
(5824)
(5719)
(5676)
(5480)
(5332)
(5291)
(4906)
(4536)
(4482)
(4259)
(4250)
(4098)
(4083)
(4081)
(3706)
(3674)
学科
教育(22268)
管理(20626)
(19616)
经济(19591)
(16988)
中国(14942)
(13033)
企业(13033)
理论(9296)
教学(9035)
(8464)
(7499)
(7492)
方法(6255)
(6251)
(5584)
数学(5506)
及其(5493)
政策(5407)
数学方法(5264)
(5252)
农业(5141)
学校(4960)
(4841)
贸易(4838)
技术(4827)
方针(4751)
(4745)
(4697)
(4696)
机构
大学(119858)
学院(113001)
研究(43603)
(37611)
经济(36274)
管理(36202)
教育(33732)
理学(30463)
理学院(29924)
管理学(29059)
管理学院(28800)
(28717)
师范(28630)
(27441)
中国(26048)
科学(23408)
师范大学(23382)
(20802)
(20489)
(20305)
北京(18913)
中心(18744)
研究所(18563)
职业(17252)
技术(16993)
(15978)
(15737)
财经(14730)
(13356)
(13318)
基金
项目(66085)
研究(61284)
科学(54054)
基金(42275)
教育(38816)
社会(34404)
(33963)
国家(33424)
社会科(32170)
社会科学(32164)
编号(29491)
成果(28927)
科学基金(28401)
(27756)
(25785)
课题(25092)
(21793)
基金项目(20286)
规划(18333)
资助(17927)
项目编号(17538)
(17130)
(17109)
重点(16390)
大学(15812)
教育部(15753)
自然(15603)
(15583)
(15580)
研究成果(15564)
期刊
教育(61494)
研究(51910)
(45439)
经济(45439)
中国(38382)
(14737)
职业(14520)
技术(14246)
管理(13427)
(12359)
大学(11902)
学报(11685)
(11296)
金融(11296)
科学(11168)
技术教育(8869)
职业技术(8869)
职业技术教育(8869)
农业(8721)
高等(8580)
(8120)
论坛(8120)
学学(7862)
高等教育(7387)
业经(7339)
财经(7277)
图书(7215)
成人(7051)
成人教育(7051)
(6986)
共检索到197297条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭玉江  
随着对大学生心理健康教育重视程度的日益提升,其中面临的问题也逐渐凸显。当前大学生心理健康教育的主要症结有认识不足、对本质把握不清、课程设置不合理、师资队伍专业性差、教学内容枯燥等五个方面。文章通过分析,针对以上问题提出了相应的解决办法,包括科学评估、认清实质、建立制度优化环境、提升师资水平、灵活教学、自我引导与调适等,希望能够促进大学生心理健康教育进一步发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 侯菊英  
本文结合高校实际,分析了目前大学生心理健康教育中存在的问题,并就如何进一步加强大学生的心理健康教育工作提出了建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈健  
本文针对当前高校大学生心理健康教育存在的主要问题,从理念、专业化队伍、课程科研、体制机制内容等方面提出了高校有效开展大学生心理健康教育的对策。
[期刊] 教育研究  [作者] 罗晓路  
我国大学生心理健康教育虽起步较晚,但在建构大学生心理健康教育体制、打造和规范课程等方面初步形成特色。目前,需要在政策指导、理念创新、队伍建设等方面进一步努力,不断解决大学生日益增长的心理健康需要与发展不平衡、不充分的矛盾,着力构建健全的大学生心理健康教育与服务体系,以发展性和积极性的价值取向开展大学生心理健康教育工作,全面提升大学生的心理健康水平。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 万雅静  吴东方  王星  
大学生在心理健康方面出现的一些不良心理倾向和问题,给高校的心理健康教育带来了挑战。将心理健康教育纳入常规教育体系、成立心理咨询机构、建立学生心理健康档案、提高心理健康教育课程的实际效果、开展全面心理咨询与辅导、建立网络心理健康教育平台、建立一支专业性强的师资队伍等,是加强大学生心理健康教育是高校心理健康教育的有效措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程少荣  于静之  
在高等教育大众化过程中,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文指出了大学生心理健康问题的主要表现,分析了大学生心理问题的的成因,并提出了开展大学生心理健康教育的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王保红  
本文对我国大学生心理健康教育进行了客观的反思,分析了我国大学生心理健康教育工作存在的问题及原因。在分析问题和原因的基础上,提出了加强我国大学生心理健康教育的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郝颖  
大学生心理健康教育创新是培养新时代可靠人才的现实需要和提升大学生心理育人质量的历史必然。当前,大学生心理健康教育还存在教学模式相对单一、教育成效不够显著、服务实效不够理想、体系建设不够完善、平台建设不够健全的现实难题。为此,要以课程建设为基础,构建三位一体教学模式;以品牌活动为抓手,营造积极心理文化氛围;以疏导帮辅为重点,健全心理咨询服务体系;以积极预防为关键,完善心理预防干预体系;以拓宽挖掘为手段,搭建线上线下多维平台。
[期刊] 教育与职业  [作者] 柳忠琴  
文章在调查研究的基础上,分析了高校大学生心理健康的现状及心理问题产生的原因,从而有针对性地对高校大学生的心理健康教育对策进行了探索和研究,以期提高大学生的心理素质。
[期刊] 教育科学  [作者] 周萍  
本文在对师专女大学生心理健康状况的调查基础上 ,分析了师专女生的主要心理问题 ,如自我意识的发展不完善、人际关系适应不良、情绪自控力较弱等。并对提高师专女生的心理健康水平提出了有针对性的教育对策
[期刊] 教育与职业  [作者] 俞卫新  
心理健康已成为衡量人才的重要标准之一,大学阶段是青年人生发展的关键时期,心理健康与否将会影响其一生的身心发展。在大学阶段学生心理健康方面出现的问题能否得到专业的心理健康教育和有效的心理疏导,对他们走向社会后的工作和生活会有较大的影响。因此,要重视大学生心理健康教育,改变单一的教学模式,加强和谐的人际关系及合理的心理调适,帮助大学生多渠道就业,这对培养身心健康、符合社会需要的合格人才具有积极的现实意义。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 何瑾  樊富珉  
本研究采取随机抽样的方法,对青海师范大学、青海民族学院、宁夏大学的538位本科生(男生235人,女生303人)进行问卷调查,研究工具包括GHQ-20问卷、自尊量表、主观幸福感指数量表、正性负性情绪量表。并在调查的基础上,随访了13名西部高校的教师和贫困生。调查结果显示,西部高校贫困大学生的心理健康和主观幸福感水平明显较低,表现为自卑、消极情绪体验多、负性情感较多等。贫困生的心理健康状况和主观幸福感在性别和民族上存在差异。
[期刊] 农业经济  [作者] 马野  李侠  
近年来,伴随着高等教育规模的不断扩大,国家各项就业政策不断向农村大学生的倾斜,高校农村大学毕业生就业问题愈显突出,尤其是农村籍大学生在其就业过程中所表现出来的焦虑心理,已经成为影响其就业问题的关键所在。本文针对农村大学生就业困难群体形成的原因和所存在的心理问题,提出了相应对策,旨在提升农村大学生就业创新力,从而达到提升其就业竞争力的目的。
[期刊] 农业经济  [作者] 马野  李侠  
近年来,伴随着高等教育规模的不断扩大,国家各项就业政策不断向农村大学生的倾斜,高校农村大学毕业生就业问题愈显突出,尤其是农村籍大学生在其就业过程中所表现出来的焦虑心理,已经成为影响其就业问题的关键所在。本文针对农村大学生就业困难群体形成的原因和所存在的心理问题,提出了相应对策,旨在提升农村大学生就业创新力,从而达到提升其就业竞争力的目的。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周留柱  
大学生是一个承载着社会、家庭高期望值的特殊群体。应通过多种途径和方法培养学生良好的心理素质和专业技能,促进学生整体素质的全面提高和个性的和谐发展。加强对大学生心理健康教育,要把各项工作措施落到实处,为大学生心理健康教育工作创造有利条件,把大学生心理健康教育工作提高到一个新水平。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除