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[期刊] 统计与决策
[作者]
李保东
基于马斯洛层次需求理论,设计有针对性的调查问卷采集样本数据,建立结构方程模型,参数估计结果显示:尊重和自我实现对大学生幸福感影响最大,说明该校学生整体的幸福感处于较高的层次。
关键词：
马斯洛 大学生心理 幸福感 结构方程模型
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李焰 赵君
本研究采用开放式问卷调查法和量表法,对593名大学生的幸福感状况进行了调查。结果发现:(1)影响大学生幸福感有七个因素,即自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、家庭环境、休闲活动。其中,自我意识是影响大学生幸福感的最主要因素。(2)大多数学生心理健康,常能体验到幸福。(3)大学生幸福感在性别、月均消费上差异显著,而在专业、年级上差异不显著。根据调查结果,我们为学校心理健康教育提出了可行性建议。
关键词：
幸福感 大学生 影响因素 自我意识
[期刊] 统计与决策
[作者]
谷舒米 鲁统宇 张华
文章基于对幸福感的多学科理论分析,建立起居民幸福感及其影响因素的综合测量模型,并利用社会调查数据,对居民幸福感及其影响因素进行因子分析及结构方程模型分析。研究结果表明"情感质量"和"身心健康"是影响居民幸福感的最主要因素,"物质条件"和"社会环境"是影响居民幸福感的次要因素,而"工作状况"对居民的幸福感没有显著影响。
[期刊] 调研世界
[作者]
冯莎
本文利用２０１３年ＣＧＳＳ调查数据，通过对国内外主观幸福感的文献综述研究，综合考量主观幸福感的影响因素及其特征，主要是收入因素、宏观社会经济变量和个体特征变量，建立了多种模型，通过对全部数据、训练集、测试集等模型比较验证，并利用评价指标综合考虑，得出随机森林在分类模型中对居民主观幸福感进行预测较为合理且准确。根据模型结果，文章从收入因素、收入差距、社会环境等角度提出了相应的建议。
[期刊] 上海海洋大学学报
[作者]
吴晓文 刘依阳
近年来，人民生活幸福指数成为了政府工作报告中的关键词，关注“生活幸福指数”既是“以人为本”科学发展观的体现，也是经济与社会和谐发展的内在要求。本研究采用问卷走访的方式，以江苏省泰州市靖江区、无锡市江阴县、常州武进区、无锡宜兴市、苏州吴中区、苏州吴江区6区县的150名退捕渔民为研究对象，分析当地退捕渔民生活幸福感现状及其影响因素，通过建立广义加性模型（Generalized additive model， GAM）以及生活幸福指数量表分析影响退捕渔民生活幸福感的影响因子。研究发现健康的身体状况、稳定的生活模式、不断增加的家庭支出、良好的居住环境、更高的受教育程度是使渔民对生活感到满意的主要因素，不健康的身体状况、不稳定的生活模式、拥有一定积蓄后缺乏长远金钱规划意识和合理掌控消费支出的能力、两个以上独立生活子女数量是导致渔民对生活感到不满意的主要因素。政府可通过适当放宽安置房条件、新增就业、开展精神文明建设、常见疾病预防知识培训、新建公共活动设施等措施提升退捕渔民生活幸福感指数。
关键词：
GAM模型 太湖渔民 退捕 生活幸福感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
许萌 苏诚 曾桐奥 马海林 李昊
以听障和健听大学生为对照群体，采用问卷法对279名大学生进行调查，考察内心平静与主观幸福感之间的关系及内在机制，同时探讨睡眠质量的中介作用以及听障和健听大学生在模型中的差异。结果表明：(1)内心平静均显著预测听障和健听大学生的主观幸福感水平；(2)睡眠质量在两个群体的内心平静与主观幸福感中都起部分中介作用；(3)低内心平静时听障大学生比健听大学生幸福感高；然而随着内心平静水平的上升，健听大学生主观幸福感水平得到了相较听障大学生更多的提高。研究结果发现：听障和健听大学生的内心平静与主观幸福感间具有共同的心理机制，但内心平静对听障大学生的主观幸福感水平的积极效应仍较小。这提示未来除重视听障大学生睡眠质量外，还应更多关注影响听障大学生主观幸福感的其他因素。
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯国森
幸福感来自生活的满意度。部分大学生由于受家庭经济状况、自身学习情况等问题的影响,导致生活满意度降低,缺乏幸福感。学生社团为大学生提供了展示才华、进行人际交流、形成积极人格的场所,能够增加大学生的幸福感。因此,办好学生社团,是提高学生综合素质、建设和谐校园所不可缺少的重要工作。
关键词：
学生社团 幸福感
[期刊] 教育与职业
[作者]
汤舜
主观幸福感是指个体根据自拟的标准对其生活质量的总体评价,是反映某一生活条件下个体生活质量的重要心理参数。随着社会的发展和进步,以人为本、全面发展、和谐生存的发展理念日益深入人心,相应的,作为衡量个人生活质量重要心理指标的主观幸福感问题也越来越受到人们的关注。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫东利 于文华
本课题采用一般自我效能感量表和主观幸福感量表，对河北师范类大学的４２２名大学生进行问卷调查。研究结果发现，在师范类高校中，女性大学生的幸福感指数显著高于男性大学生；大学生参加志愿服务活动时间的长短对于大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著的差异；不同专业、年级、生源地对参加志愿服务活动大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著差异；大学生的一般自我效能感和主观幸福感呈显著正相关关系。
[期刊] 调研世界
[作者]
冯莎 张芃
本文利用2013年CGSS调查数据,在对主观幸福感及收入分配差距进行探索性分析的基础上,采用有序Logistic模型和多层累积Logistic模型,研究发现:GINI系数、熵指数、泰尔指数、阿特金森指数和变异系数与主观幸福感呈倒U型关系,且这种关系是稳健的,幸福感随着收入差距的扩大呈现先增长后下降趋势。在控制其他变量的情况下,年龄、性别、政治面貌、健康、婚姻、住房、社会公平和社会信任等变量对居民主观幸福感有显著差异,经济增长、财政公共支出、城镇化率也能显著影响主观幸福感,教育程度和就业状况的分组群体对居民主观幸福感的影响不显著。
[期刊] 调研世界
[作者]
冯莎 张芃
[期刊] 开发研究
[作者]
陈艳 方舒
随着金融市场不断变革创新，作为未来社会最具消费潜力和创造能力的群体，大学生的主观幸福感和未来信心是衡量其当下心理状况和未来发展预期的重要维度，然而大学生群体当下由金融素养不足导致的个人心理危机和极端社会事件时有发生，亟须加强关注和研究。以北京多所高校在校大学生为调研对象，从其具有的金融态度、知识和技能等多角度综合考察金融素养水平，采取logit模型进行实证分析。数据分析发现，大学生的金融素养与其当前的主观幸福感及未来信心有着显著相关性，并呈现出正相关关系，因此应当提升大学生的金融素养，提升其金融知识与技能，转变其金融态度，进而通过金融社会工作等专业方式，可以有效提升其主观幸福感及未来信心，最终促进其形成积极健康的心理。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李月琳 李昂 王明 杨海华
通过问卷调查,探讨大学生使用网络的目的、动机、行为特点及影响因素。由于网络使用行为是一个宽泛的概念,文章将网络使用行为定义为围绕信息搜寻所产生的网络使用行为,包括信息源选择、信息需求类型、网络使用强度、信息搜寻方式及保存方式。研究结果表明,在学习和生活情境下,大学生体现不同的使用行为特点,如信息搜寻方式、信息源选择和保存方式不同。性别、年级、专业、生源地及网龄等不同程度地影响大学生网络使用行为。基于描述性统计及定性分析,研究构建了大学生网络使用行为的理论模型,为今后的实证研究提供理论框架。
关键词：
网络使用行为 大学生 影响因素 理论模型
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈欣 杜岸政 蒋艳菊 赵国祥
目的:探讨聋人大学生社会支持对主观幸福感的影响,分析乐观在其中的中介作用。方法:采用幸福感指数量表、大学生社会支持量表、聋人乐观量表对来自特殊教育学院的252名聋人大学生进行问卷调查。结果:①聋人大学生社会支持、乐观及主观幸福感均存在性别差异,乐观在致聋类别上存在显著差异;②聋人大学生社会支持、乐观与主观幸福感之间呈显著正相关;③社会支持能够正向预测聋人大学生主观幸福感,加入乐观变量后,社会支持对主观幸福感的正向预测作用基本被乐观所解释,乐观在社会支持和主观幸福感之间具有完全中介效应。结论:关爱聋人大学生,让聋人大学生感受更多社会支持,能够激发其乐观心态,进而提高聋人大学生的主观幸福感。
关键词：
聋人大学生 社会支持 主观幸福感 乐观
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