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[期刊] 教育与职业
[作者]
金冬梅 杜蕾 刘立新
实习是大学教育教学体系中不可替代的重要环节，现在更加强调其联结大学和职场的功能。本研究针对目前大学生实习评价不客观、不全面以及对大学生实习活动指导不充分等问题，提出建构新的大学生实习评价模型。模型分为两部分：一部分以实习单位为评价主体，评价内容为大学生的实习表现；另一部分以目标管理理论为建模理论基础，以实习指导教师为评价主体，评价内容为实习对学生自我的促进，评价指标为促进工作适应、促进职业发展和促进就业，评价方法为关键事件法。模型两个部分的评价成绩依权重合并，形成最终评价成绩。
关键词：
大学生 实习 评价模型
[期刊] 教育研究
[作者]
杜瑞军 周廷勇 周作宇
建构大学生能力模型是明确高校人才培养定位,增强高等教育质量评价的针对性,推动高校人才培养模式持续改进的需要。能力具有多重维度,既体现为个人的特质也体现为职业的要求,既体现为认知层面的价值和理念也反映在实践中的技术和才能,需要从整体上把握和认识。建构大学生能力模型须观照其发展性与多种可能性,要在多重坐标中综合考量,以人的德性塑造作为灵魂和核心,以服务个人成功的生活和良好的社会为目的,培养自主行动的能力、运用工具的能力、与外部环境良好互动的能力等。
关键词：
大学生 通用能力 核心能力 能力模型
[期刊] 教育科学
[作者]
张萍 温恒福
大学生的学习质量是高等教育质量的核心体现。学习投入、学习方式、学习动机以及学业收获四方面是大学生学习质量的重要指标，通过对五所高校５５０名大学生的问卷调查验证了这一＂四维学习质量模型＂的因子结构及信效度，该模型可用于大学生学习质量管理研究。
关键词：
大学生 学习质量 四维管理模型
[期刊] 中国人口科学
[作者]
高日光 孙健敏 周备
文章采用探索性因素分析法,探讨了当代大学生创业动机的心理结构,提出自我实现、追名求富、社会支持和家庭影响四因素模型。采用聚类分析法,对大学生创业动机的结构模型进行了检验。在此基础上,运用t检验和方差分析探讨了创业动机与人口学变量之间的关系。文章最后对大学生创业动机的结构与内容进行讨论,得出具有实践意义的研究结论与启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈春晓 王金剑
大学生创业者是一个特殊的创业群体,他们所具有的心理特点、行为特长以及所拥有的创业环境不同,必然与其他创业群体有着不完全相同的创业胜任力。运用实证研究方法,以胜任力模型为基础,借助人才测评手段,先行构建出应用型高校大学生创业胜任力假设模型,再通过统计分析与检验,最终构建出大学生创业胜任力模型。
关键词：
大学生 创业胜任力 模型建构
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟斌
在“三全育人”背景下，探索公益社团实践育人成效和发展方式，可以为后续公益社团开展社会实践提供借鉴。文章运用CIPP模型，通过分析CIPP模型与大学生公益社团实践育人成效的契合性，将该模型贯穿于公益社团实践育人的整个过程中，分析4个主指标、13个分指标和31个子指标的选择依据和具体内涵。通过对实践育人成效的分析与评价，为高校公益社团如何切实增强实践育人提供了发展方向和借鉴，实现以评价促认识，以评价促改革，以评价促发展。
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
何芹
在我国高校教育中,大学生的不诚信现象时有发生,这些不诚信现象不仅败坏了学校校风,妨碍了正常的教学管理和教学秩序,并且也诱发了道德上的堕落或变质。因此,诚信教育必须引起高校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁文慧 毕守东 戴照力
在广泛调查和重点调查的基础上,构建了大学生诚信品质评价体系,并在对大学生进行诚信品质量化测评和灰色关联分析的基础上,构建了诚信品质评估灰色系统模型。旨在通过该模型的运用,用定性和定量相结合的方法评价大学生的诚信状况,并将其与学生评优、奖贷学金发放、综合测评、就业推荐等挂钩,从而形成诚信激励和约束机制,促进教育与管理、教育与自我教育相结合,提高诚信教育的针对性和有效性。同时,为其逐步与社会征信系统相对接创造条件。
关键词：
大学生 诚信品质 评价体系 评估模型
[期刊] 软科学
[作者]
李晓峰 张莉 徐玖平
基于物元与可拓集合理论,建立了大学生创业能力评价的多维可拓物元模型,并提出了创业能力的可拓评价方法。该方法不仅能够形式化地描述影响大学生创业能力的各种因素的状态,而且可以对大学生的创业能力做出准确评价。理论分析和实践结果均表明了所建立模型的可行性和有效性。
关键词：
大学生 创业能力 物元模型 可拓集合
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓颖 刘尧
众所周知,实习是大学生的第二课堂,是"接地气"的教育形式,有利于大学生实践能力与综合素养的提升。尽管教育主管部门日渐重视大学生社会实践,并推出了诸如"小学期"这样的教育形式,但实习流于形式、实习效果不佳的现状并没有从根本上得到改变。在严峻的就业形势下,对于"重理论轻实践"的大学教育而言,让大学生实习落到实处、见到实效,其意义不言而喻。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周杰
大学生思想政治和道德教育是高校的首要任务,对其进行评价考核既是教育的重要环节,也是教育的重要手段。目前,高校常规的评价方法基本处于一元化、割裂化的状态,这种单向度的评价模式导致评价结果只反映学生政治思想品德的"单立面",还会导致学生在思想品德方面表现出选择性和投机性。文章试图从大学生政治思想品德多维度评价模式的建构方面做一些探讨,以期有益于提升高校思想品德教育效果。
关键词：
大学生 政治思想品德 多维度评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱爱青
以黄金分割定律为基础,构建大学生先进典型分类分层模型,并从实践出发,解析模型的理论基础、建构过程以及层次划分的原则、标准,以期为相关研究者提供参考。
关键词：
大学生 先进典型 分类分层模型
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
易茜
创新教育是现代教育的核心,正确评价学生的创新能力是检验教育成果,发现并改进教育薄弱环节,建立创新教育模式的基本要求。本文运用模糊评价的方法,以财务会计专业大学生为研究对象,设计创新能力评价指标体系,探讨如何通过建立模糊评价模型,综合评价学生的创新能力,并提出了对于评价结果的分析思路。
关键词：
创新能力 指标 模糊评价 模型
[期刊] 科技管理研究
[作者]
金宏妍
当前是信息化大数据时代,各个领域都开始利用大数据技术实现行业的高质量、高效率发展。当下,在高校思政育人工作方面,如何顺应时代发展科学使用大数据技术以提高思政工作水平,是新时代高校面对的重要问题。由梅茹编著、中国纺织出版社出版的《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,在深入展示大数据时代特征之后探寻了大数据与大学生思政教育的关联之处,并指出了大数据时代下高校思政工作如何进行优化,极具理论参考价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭防
高职学生实习质量评价应从方法上绝对评价、过程评价、综合评价三个评价方法出发,根据各专业设计具体应用条件,包括对高职学生基本能力和素质的绝对评价、对综合专业能力的过程评价、对一些特殊问题的综合评价。构建包括学生的职业道德素质、专业能力和创新能力三方面在内的高职学生实习质量评价体系。
关键词：
高职 实习 质量评价
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