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[期刊] 教育科学
[作者]
张萍 温恒福
大学生的学习质量是高等教育质量的核心体现。学习投入、学习方式、学习动机以及学业收获四方面是大学生学习质量的重要指标，通过对五所高校５５０名大学生的问卷调查验证了这一＂四维学习质量模型＂的因子结构及信效度，该模型可用于大学生学习质量管理研究。
关键词：
大学生 学习质量 四维管理模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
金冬梅 杜蕾 刘立新
实习是大学教育教学体系中不可替代的重要环节，现在更加强调其联结大学和职场的功能。本研究针对目前大学生实习评价不客观、不全面以及对大学生实习活动指导不充分等问题，提出建构新的大学生实习评价模型。模型分为两部分：一部分以实习单位为评价主体，评价内容为大学生的实习表现；另一部分以目标管理理论为建模理论基础，以实习指导教师为评价主体，评价内容为实习对学生自我的促进，评价指标为促进工作适应、促进职业发展和促进就业，评价方法为关键事件法。模型两个部分的评价成绩依权重合并，形成最终评价成绩。
关键词：
大学生 实习 评价模型
[期刊] 经济师
[作者]
石璐 陆威 林静
“礼义廉耻，国之四维”“思维不张，国乃灭亡”的治世之道，从古至今不缺应和者，该书起于救时之弊，是当时治国的纲纪准则，具有救世之用。而当代大学生是国家未来的建设者和接班人，四维论作为社会主义品性道德建设的重要内容，对于当代大学生的思想引领有着举足轻重的作用。因此，将礼义廉耻这一种内化于人并外放于物的价值观融入大学生的思想政治教育中，成为现代社会的新要求。文章从如何将四维论融入大学生思政教育中，弘扬四维的当代意义入手，探索大学生思政教育新路径。
关键词：
四维论 礼义廉耻 思政教育
[期刊] 会计之友
[作者]
温素彬 李文思
传统的财务会计报告主要基于受托责任而对外披露相关信息，对企业经营成果的报告侧重于盈利数量的披露，尚未从更深层次挖掘企业的盈利质量，难以满足决策者科学决策的需要。为了有助于决策者有效运用财务会计报告，加强管理决策的科学性，需要分析企业盈利的质量。根据利润形成过程，结合企业经营实际，从收现性、结构性、持续性和稳定性四个方面构建了企业盈利质量的四维评价模型，并将这一模型应用于青岛海尔股份有限公司与四川长虹股份有限公司，取得了较好的应用效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
国家社科基金教育学青年项目"基于四维度模型的企业大学创新体系研究"认为,企业大学是成人教育范畴人力资源开发学科的一个重要研究点,同时也是实践上最为活跃的领域。在美国大约有4000所企业大学,在我国国内大约有500所。企业大学是在企业培训中心基础上的升级,是企业教育的创新。课题在系统研究国外企业大学定义、背后逻辑和要点的基础上,实证考察了我国企业大学,提出企业大学定义:企业大学是企业出资成立
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张成 张兴华
内部管理创新是高职院校内涵建设的必然要求和重要内容,而实现管理创新的前提和基础是服务的创新。借鉴高校管理创新的实践,通过服务创新四维度模型来构建高职院校管理创新的路径框架,从理念、交互方式、体制机制和制度、方法手段和技术等四个方面来分析高职院校管理创新的路径。
关键词：
四维度模型 高职院校 学校管理
[期刊] 教育研究
[作者]
杜瑞军 周廷勇 周作宇
建构大学生能力模型是明确高校人才培养定位,增强高等教育质量评价的针对性,推动高校人才培养模式持续改进的需要。能力具有多重维度,既体现为个人的特质也体现为职业的要求,既体现为认知层面的价值和理念也反映在实践中的技术和才能,需要从整体上把握和认识。建构大学生能力模型须观照其发展性与多种可能性,要在多重坐标中综合考量,以人的德性塑造作为灵魂和核心,以服务个人成功的生活和良好的社会为目的,培养自主行动的能力、运用工具的能力、与外部环境良好互动的能力等。
关键词：
大学生 通用能力 核心能力 能力模型
[期刊] 中国人口科学
[作者]
高日光 孙健敏 周备
文章采用探索性因素分析法,探讨了当代大学生创业动机的心理结构,提出自我实现、追名求富、社会支持和家庭影响四因素模型。采用聚类分析法,对大学生创业动机的结构模型进行了检验。在此基础上,运用t检验和方差分析探讨了创业动机与人口学变量之间的关系。文章最后对大学生创业动机的结构与内容进行讨论,得出具有实践意义的研究结论与启示。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
蔺雷 吴贵生
服务创新是推动服务业发展的强大动力 ,同时对增强制造企业的竞争力有重要作用。服务创新与制造业技术创新在创新内容和形式上有所不同 ,关键在于创新维度的不同。本文通过对服务创新四维度模型的介绍和探讨 ,识别了服务企业创新活动包含的四个一般性维度及其关联 ,为企业的创新管理提供了理论参考
[期刊] 经济管理
[作者]
温小郑
马斯洛的需要观点以及奥尔德弗的需要观点存在着量化成分与相互替代性及主观评价与客观评价区分不够明确的缺陷。笔者曾提出将人类的需要按照交易及可否替代性分为货币性需要、权力性需要、荣誉性需要、情感性需要这4个层次维度。本文在此基础上提出并完善相应的数学模型支持和相关的技术性说明。
关键词：
需要 维度 模型
[期刊] 商业时代
[作者]
张峰 蒋婷 侯兴军
顾客资产提升的可操作性研究比较薄弱。本文通过对顾客资产测量模型重新塑造,在Rust等提出的三维驱动模型的基础上增加了顾客资产的感知驱动因素,形成了四维驱动模型。通过实证分析显示认知程度、口碑效应和交叉购买三个亚驱动指标影响显著,故可通过影响显著的顾客资产亚驱动因素提升顾客资产。
关键词：
顾客资产 测量模型 感知驱动 资产策略
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
陈旭 李迪 王海兵
信息技术的快速发展推动着审计思维向持续审计思维、全量信息思维、以人为本思维和智能审计思维发生转变。传统审计思维引导的审计模式存在低速度、低效率的缺陷,不能满足当前环境的审计需求,在新型审计思维指导下,可以通过构建审计模型的方式来弥补传统审计模式的缺陷。大数据环境下,基于"天时-地利-人和-综合"的四维审计模型以SQL语言为核心,结合机器学习、Benford定律、新型绩效指标评价体系对经过数据预处理之后的数据集进行时间、空间、人员、绩效维度上的全方位审计分析,提高了审计质量和审计效率,保证了审计准确性和全面性。
[期刊] 教育研究
[作者]
文静
我国高等教育质量全面提升这一顶层政策的核心,是大学生学习质量的提升,更是学习满意度的提升。以学生参与为理论基础设计在校生的学习满意度量表,利用"国家大学生学情调查(NCSS)"搜集数据。以2015年数据库中120 351个大学生为样本,对所学专业、任课教师、自己学习情况和所在学校这些整体性学习满意度的基本特征进行分析发现,大学生对此四项的整体认知水平相对正面,也比较一致;通过多元回归分析发现,教师教学、学习支持条件、学习支持制度与设施和人际关系对各整体性学习满意度具有不同的影响力。修订后的回归模型表明,人的因素对学习满意度的贡献力大于物化因素对学习满意度的贡献力。因此,有效监测大学生学习满意度的动向,从理论上聚焦于大学教学理论的反思与提升,在研究中落脚于建立长期监测与分析机制,实践中则立足于大学生学习的投入和参与,在优化自主学习体验中提升学习满意度。
关键词：
大学生 学习满意度 模型 学生参与理论
[期刊] 中国远程教育
[作者]
季志
网络已成为当代大学生学习生活的重要组成部分,网络学习行为正不断渗透到大学生的日常学习生活中,关于网络学习行为的研究也引起了很多学者的关注。本文首先对国内外有关网络学习行为研究的现状进行了分析;然后基于理性行为理论,从技术接受视角构建了资源因素及技术因素对大学生网络学习态度和行为意图影响的研究模型;最后采用SPSS与Amos相结合的统计方法,通过网络调查收集数据,对研究模型进行了实证分析,测量了模型的解释能力。研究表明,资源来源和资源内容与系统有用性正相关,资源形式和任务特征与系统易用性正相关,系统有用性与系统易用性与学习态度正相关,学习态度与学习行为正相关。
关键词：
技术接受模型 大学生 网络学习行为
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈春晓 王金剑
大学生创业者是一个特殊的创业群体,他们所具有的心理特点、行为特长以及所拥有的创业环境不同,必然与其他创业群体有着不完全相同的创业胜任力。运用实证研究方法,以胜任力模型为基础,借助人才测评手段,先行构建出应用型高校大学生创业胜任力假设模型,再通过统计分析与检验,最终构建出大学生创业胜任力模型。
关键词：
大学生 创业胜任力 模型建构
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