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[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐晓雄 李丽美 刘岩
博客、微博、QQ等众多具有社会性特征的网络社交工具正在构筑着信息时代的迷人图景,并日益成为当代大学生学习、生活和工作中不可或缺的"装备"。如何学会选择与高效使用这些社会性软件工具,以构建个性化的数字化学习环境,促进大学生自身发展,已成为当前高等教育信息化建设中的一个不容忽视的课题。基于此,笔者以"大学生学习社会性软件"为主题,进行了教学设计,并在宁波大学以开放实验的形式付诸行动。本文将从课程目标的设置与课程内容的选择、课程组织与实施、课程效果与评价三个方面分享我们的实践经验,最后对该课程的设计与实施进行教学反思。
关键词：
社会性软件 课程 大学生
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑颖
芬兰学者调查发现,学习者在对待学习的态度上存在一定的极端表现,这种极端性严重制约了良好学习方式的形成。而社会性软件的特性及其相应理论决定了它在支持学习活动过程中的非偏执性和非极端性。因此,社会性软件在学习活动中的应用将对纠正学习者极端偏执的学习态度起到有益的作用。
关键词：
社会性软件 社会建构理论 六度分隔理论
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张筱兰 马娜
在基于网络的教师培训中,社会性软件扮演着极其重要的角色。本文首先分析了社会性软件在教师培训活动中的使用现状,即教师学习状况评估不科学、社会性软件功能分配不合理等问题;其次分析了社会性软件在网络协作学习过程中所具备的优势功能,即参训教师利用社会性软件进行协作学习的互动特点,以及在协作学习过程中促进其专业化能力的发展;最后通过挖掘各种社会性软件的优势功能与网络协作学习活动的特点,找出两者的契合点,提出社会性支持下协作学习的架构,使社会性软件更有效的支持网络协作学习活动的开展。
关键词：
教师培训 社会性软件 在线协作学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
董京峰 王伟娟 朱立波
非正式学习是指学习者利用一切适合的条件进行的具有明确目的指向,自我发起、自我调控、自我负责的学习活动。基于Web2.0的社会性软件,具有个性化、主体性、社会性、多样性等特征,它的推出及在教育、工作、生活中的普遍应用,为非正式学习提供了有力的技术支持,是人们获取知识的一种最普遍方式。根据社会性软件的主要功能及对学习的影响,可将非正式学习的组织形式划分为在线交谈、个人信息检索、个人知识管理、协作学习和生成学习等类型。应用社会性软件,学习者不仅可以快速从网络获取信息,而且可以对信息进行分类存储和处理,实现个人知识管理,同时能够实现与其它学习者的交流和信息分享,促进信息向知识的转化,促进虚拟"实践共同...
关键词：
社会性软件 非正式学习 学习者
[期刊] 教育与职业
[作者]
许友根
文章从理论上探讨了生涯教育的内涵、意义,大学生生涯教育的基本理念、目标和总体设计,同时在操作层面上提出了设立学生导师、指导学生进行生涯设计、调整教学计划、改革教学方法以及加强教育实践环节等具体实施办法。
关键词：
大学生 生涯教育 设计 实施
[期刊] 图书情报工作
[作者]
谭丹丹
[目的/意义]以学分课形式开展信息素养教学的挑战在于如何在一个相对较长的时间里,激发并保持学生的学习兴趣,传授课程内容和技能,使课程学习效果转移到学科学习的过程中。本文主要讨论引导性探究应对这种挑战所发挥的作用和局限性。[方法/过程]引导性探究、教学支架、小组学习是设计引导探究式信息素养教学的关键。以案例分析的方式,介绍引入引导性探究设计实施本科生信息素养学分课的过程。[结果/结论]运用引导性探究设计信息素养学分课,提供更多近距离观察学生的机会,培养学生合作学习的能力;引导性探究需要教师设计教学支架、观察和诊断学习表现、迭代改进教学设计,但也存在教师学科视角缺位、知识转移效率评估困难等局限。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑太年
对于学习的社会性的重视,是当代学习理论发展的一个重要趋势。本文从作为学习对象的知识的社会性、学习者的社会性和学习过程的社会性三个方面,阐述了有关学习社会性研究的观点,论述了学习社会性的内涵,提出学习的社会性是人类学习的根本特征之一,对于学习社会性的研究和重视,既是传统学校学习方式的创新,又是人类本然学习方式的回归。
关键词：
学习的社会性 学习的社会文化观
[期刊] 中国远程教育
[作者]
官海萍 朱欢乐
随着Web2.0时代的到来,社会性软件在个人学习环境的构建方面作用凸显。文章通过文献调研法和类比分析法,首先介绍了个人学习环境定义演变及特征,其次探讨了PLE的构建与社会性软件之间的关系并根据个人学习经验构建了一个较为全面的个人学习环境,最后通过使用体验分类简析了几种常用的社会性软件的功能特性并给出社会性软件应用于个人学习过程的几点建议。
关键词：
个人学习环境 社会性软件 非正式学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
王洪瑞 鲁彦娟
鼓励学生在校期间参加企业实践,拟定、实施创业计划,已成为我国大部分高校的"新型"人才培养模式。文章从艺术设计专业的特殊性出发,对社会背景下"大学生自主实践"项目的实施提出了若干建议。
关键词：
高校 艺术设计专业 自主实践 就业渠道
[期刊] 教育与职业
[作者]
汪云香 符永宏 嵇留洋
文章运用社会性别理论探讨高校女大学生创业教育的作为。高校必须树立女大学生差异性创业教育理念,通过性别意识教育改变女性对自身的传统定位,克服创业的性别劣势,彰显优势;营造鼓励女大学生创业的校园文化氛围,激发创业动机;在遵从高校创业教育共性的基础上,针对女性特征,设计创业教育课程体系,落实创业教育与实践过程。
关键词：
社会性别理论 女大学生 创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
窦艳秋
由于历史和现实的原因,当代女大学生仍然有自卑自弱意识,极大地影响了女大学生的发展与社会健康和谐发展。设立性别意识课程,建立一支高素质的具有性别意识的教师队伍,摒弃传统文化中"男强女弱"的不良影响,培养女大学生正确的就业观和婚恋观,开展丰富多彩的校园文化活动,加强"四自"精神教育,借鉴并吸收世界先进的性别意识教育,形成有利于女性性别意识发展的社会大环境,当是我们教育工作者应尽的责任和义务。
关键词：
女大学生 社会性别意识 高校
[期刊] 高等教育研究
[作者]
钟以俊
促进大学生创造性学习的教学原则钟以俊创造性是人自身蕴藏着的一种巨大精神资源，在大脑健全的人当中是普遍存在着的。现代大学教学的革新目标之一，就是要建立发现和培养大学生创造能力的教学体系。而这样一种教学体系，必然要把促进大学生的创造性学习置于突出位置。在...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
崔锐捷
先进性是马克思主义政党的本质属性、生命所系和力量所在。大学生党员是党员群体中富有潜力的特殊群体,积极加强大学生党员先进性建设,保持和发挥党员的先进性,使之成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校党委的一项重要政治任务。在新的历史时期,我们必须深刻认识做好这项工作的重要性和紧迫性,准确把握大学生党员先进性建设的基本要求,结合学校的
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
连榕 刘建榕
采用《大学生社会性发展评定量表》对福州市9所高校1794名大学生进行测量,结果发现:福州市大学生社会性发展的总体状况不容乐观,中等发展程度的占多数,总体上仍有超过14%的个体存在社会性发展迟滞,且社会性发展的各个方面水平表现很不均衡;社会性发展正常和发展迟滞大学生在不同年级、不同专业、独生子女和非独生子女上分布较一致;而男大学生社会性发展迟滞的比例显著低于女大学生。后对其中60名被试进行行为实验,结果发现,社会性发展正常和发展迟滞的大学生在行为实验中的反应没有显著差异。
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