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[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘忠文 侯利军
通过界定大学生学习困难群体特征与类型,分析该群体形成原因,提出通过分类指导、建立预警机制、科技创新提升学习兴趣、健全校家沟通机制等来帮扶大学生学习困难群体。
关键词：
大学生 学习困难群体 学生帮扶
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘红波 赵进 欧阳九根
本文从多个方面对学习困难学生帮扶工作进行研究,分别就学习困难学生的思想动态和世界观的最终形成、具体专业的学习和认识误区、生活上的经济困难和解决措施、性格上的积极转变与引导以及创业上提供指导和帮助等方面展开分析、论述,最终使学习困难学生学有所成、学以致用,拥有积极健康的心态和性格融入社会。
关键词：
学困生 帮扶工作 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙灯勇 刘汉霞
本文研究探讨了大学生职业决策困难的起源,研究了大学生职业决策困难的工具,综述了大学生职业决策困难的理论,分析了大学生职业决策困难研究的现状并提出了相应的对策。
关键词：
大学生 职业决策困难 归因分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
李鹏 徐云慧
家庭经济困难大学生由于出身寒微、社会资源欠缺等原因,在生涯发展道路上比一般大学生感受到了更多的阻隔,表现为生涯关注淡漠、多元生活经验匮乏、生涯信息缺失、自我概念不适当、生涯成熟度低、高校就业辅导体系不支持等。针对这些生涯阻隔因素,高校应站在他们的立场,切实针对这些阻隔因素,采取营造校园文化氛围、拓展信息渠道、搭建专门平台、重视价值观引导等帮扶策略。
关键词：
家庭经济困难大学生 生涯阻隔 帮扶策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
庞荣申 梁瑞敏 陈云尚 赵丽丽
由于社会、学校、家庭、就业环境及自身素质的原因,在高校产生了大学生"就业困难群体",他们或"有业不就",或"有业难就",或"就业难"。对此,高校有责任认真审视自身在教育教学方面存在的缺失,找出症结,采取措施提高教育教学质量,帮助指导大学生"就业困难群体"顺利就业。
关键词：
大学生 就业困难群体 高校教育缺失
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毕瑜林
高校毕业生中渐渐形成的大学生就业困难群体已成为高校特别关注的对象，其就业问题严重影响就业工作的全局。本文综合分析高校毕业生就业困难群体的特征并给出新的界定，通过对自身因素、社会环境、家庭因素、学校教育等方面问题以及成因的分析，有针对性地通过系统化职业教育体系、心理辅导、以创业带动就业、完善信息库等方式，切实有效地给予大学生就业困难群体职业指导，注重对其实践能力的培养，全方位提高其就业能力，帮助就业困难群体实现人生价值，助力成才梦与就业梦。
关键词：
高校 大学生 就业困难群体 职业指导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张凯霞
大学生就业弱势群体是大学生弱势群体中的特殊群体。本文对经济困难、能力欠缺、心理障碍、生理缺陷、性别弱势五类就业弱势群体的特点进行了分析,探索更为完善的解决大学生就业弱势群体问题的新方法和新途径,构建全程式就业弱势群体帮扶体系,使所有就业有困难的毕业生能够得到就业帮扶,实现顺利、稳定的就业。
关键词：
大学生 就业 弱势群体 帮扶体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵微 王津 吴师伟
结合中国期刊网搜索和手工补充搜索方法,对国内自1990到2005年16年来有关学习困难研究的文章进行了多层统计分析,内容包括期刊、年份、研究内容、对象、方法和作者单位。结果发现,国内对学习困难的研究越来越丰富,涉及的内容也越来越广,研究方法越来越多样化,但学习困难基础理论的研究与构建以及长期的纵向研究仍是努力的方向。
关键词：
学习困难 统计分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李鹏 冯翊
学风建设是高职院校人才培养的重要环节。本研究通过问卷调查了高职院校大学生学习动机与学习困难状况,结果表明大学生学习动机呈现多元化状态,在面对困难时多采取积极的应对策略。研究同时针对性别与家庭经济状况的差异,提出了坚持正确的价值导向、引导和保护学生多元学习动机等教育建议。
关键词：
高职 学习动机 大学生 学习困难
[期刊] 中国远程教育
[作者]
匡贵秋 蒋国珍
良好的学生支持服务可以减少学生的流失,提高学生学习的有效性,而支持服务是针对需求而言的,学生的支持需求大多源于他们遇到的学习困难。本研究采用问卷调查法和集体访谈法,问卷调查在13所电大进行,共发放697份问卷,收回682份,访谈对象是来自于沈阳、辽宁、鞍山、宁波、秦皇岛五所电大的共62名学生。结果表明,学生在学习中遇到的主要困难是"工学矛盾"、缺少学习氛围、跨专业学习困难和缺少学习辅导等;向教师提出最多的问题是考试问题以及与课程学习内容相关的问题;更多学生倾向于向同学或朋友求助;求助手段主要是电话。研究结果显示,现阶段,应把学生支持放在学校整个教学工作的首位,应加强专业选择指导和课程注册指导,...
关键词：
远程学习 学生支持 学习困难 求助策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨银平
目前,我国高职院校的贫困生资助工作存在认定标准难以统一、申请条件比较笼统、审批评定方法单一、专业评定机构和专业工作人员缺乏、社会力量参与助学的机制还没有形成、思想教育有待加强等问题。因此,需要科学确定认定标准和申请条件,完善资助帮困的评定方式和方法;提倡社会力量参与助学帮困,形成有社会力量参与的助学帮困的制度机制;采取多种措施,关注贫困大学生的思想教育和心理辅导,实现物质帮扶与精神帮扶相统一,提高帮扶工作实效。
关键词：
高职院校 贫困生 资助帮扶
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈强
随着高等职业院校毕业生人数增多,毕业生中就业困难群体比例也逐步增加,且日益受到社会的广泛关注。解决好高职院校就业困难特殊群体这个难题,是政府促进就业、改善民生的重要大事。目前,高职院校就业困难群体帮扶主体单一,以面为主,精度不高,尚未形成相对科学的帮扶体系。基于多中心理论视角,构建基于政府、高职院校、企业、社会及个人多主体平等合作的就业困难群体帮扶体系可以有效发挥各方合力,实现由粗放帮扶到精准帮扶的转变,提高帮扶质量和效率。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋君毅
高校经济困难学生在求职时往往面临着诸多困难，就业能力的高低是决定其能否顺利就业的关键因素。文章阐述了大学生就业能力内涵，对高校经济困难学生求职现状进行分析，发现贫困大学生在求职中存在综合素养＂软贫困＂、心理素质较弱、专业素养不足等问题，且职业生涯规划指导体系不健全，社会支持体系匮乏。对此提出ＧＵＥＳ模型，政府、学校、企业、学生四位一体，从自我探索、职业探索、职业素养、技能提升、身心提升、实践锻炼等方面增强贫困生就业能力。
关键词：
就业能力提升 GUES模型 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈浩彬
职业决策困难是指个体在职业决策过程中遇到了各种难题。我国大学生的职业决策困难处于中等水平,但在职业决策困难的各类困难上表现出不同特点,并且与自我效能、决策风格、心理资本、人格、社会和家庭支持以及专业承诺等变量存在重要关联。未来需要构建中国文化背景下的职业决策困难概念与理论,开发本土化的、标准化的测量工具,采用多种研究方法探测其产生机制以及开展多元化的干预与职业指导等。
关键词：
职业决策困难 大学生 测评工具 影响机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴遐 杨占昌 李睿
正确分析大学生就业的矛盾和问题,因势利导,科学应对,深化改革,合理解决大学生就业难的问题,是高等教育事业改革和发展、推动高等教育事业健康发展的重中之重。本文首先对大学生就业困难的原因进行了分析,然后针对就业困难的局面提出了应该采取的对策。
关键词：
大学生 就业分析 就业指导
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