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[期刊] 高等农业教育  [作者] 张晶华  丁福兴  吴波  
高校扩招以来,大学生学业不良问题日益突出,如何科学、有效地对学业不良的大学生群体实行援助,已成为高校学生工作必须面对的现实问题。大学生学业援助从社会工作的基本理念及生态系统观点找到了理论依据,大学生学业援助应秉承社会工作的核心理念,大学生学业援助的路径创新可从个案社会工作、小组社会工作和社区社会工作着手,大学生学业援助的社会工作介入应注重准备、预估、计划、干预等关键环节。
[期刊] 经济师  [作者] 刘波平   韩宇凡   丁烨  
法律援助作为司法保障制度的重要部分正在转向专业化与多元化,而寻求法律援助弱势群体身处心理、社会支持与现实生活困境,了解并解决其困境对于改善民生和保障社会安定都有着重要意义。社会工作的专业能力、工作理念等方面在介入法律援助提供延伸服务,提高寻求法援群体生活水平与心理健康水平有着突出优势,文章提出可以通过提供心理健康辅导,丰富社会支持网络及解决现实问题几个方面介入解决困境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石瑞宝  
传统的大学生心理健康教育模式存在着一定弊端,在切实增强心理健康教育的实效性上还有很大距离,迫切需要改革和创新。借助高校社会工作服务项目,在大学生心理健康教育工作中引入社会工作的理念和实务,探索将个案工作方法与个体咨询相结合,小组社会工作与团体辅导相结合,社会、学校与家庭联动的社区工作方法。这样一条全新、科学、有效的途径,将能更好地增强大学生心理健康教育工作的实效性,促进工作的创新发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 祝秀香  陈庆  
构建“学校—院系—学生(学生组织)”三级网络是高校心理健康教育的一项基础性工程。纵观当前我国高校心理健康教育的实际情况,学校(一级)和院系(二级)层面的心理健康教育工作网络已基本完善,而以学生(学生组织)为主体的三级工作网络呈现出比较明显的理念分歧、工作薄弱等不足之处。积极引入和推广大学生朋辈心理辅导理念,科学建立和运作大学生朋辈心理辅导组织,有助于进一步完善大学生心理援助体系、更好地满足大学生不同种类不同层次的心理援助需求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李煜  
新疆维吾尔自治区地处祖国的西部,是一个多民族地区,部分少数民族学生价值观念和价值判断模糊不清,这不仅影响到少数民族大学生自身的成长,也给高校思想政治教育带来了一系列的问题。因此,要充分运用社会工作的理念和方法,切实对民族大学生进行社会主义核心价值观培育。
[期刊] 中国劳动  [作者] 蔡文星  
工伤康复是我国"工伤预防、工伤补偿、工伤康复"相结合的"三位一体"的工伤保险制度体系的重要组成部分。而社会工作与工伤康复在概念上、价值观上和作用上都有着密切的关系,社会工作介入工伤康复对于工伤康复制度的完善和提升有其必要性和可行性,需要从工伤康复机构建设、环境生态系统、行为科学角度、职业能力建设、社会宏观层面等多通道、多层次介入,探索社会工作介入工伤康复的途径及方法,以利于我国工伤保险制度及工伤康复体系的完善和全面发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 操竹霞  
"新生代农民工"作为一个新兴群体逐渐崭露头角,并在社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用。但与此同时,新生代农民工这个社会群体也在经历着各种消极、颓废的生命异化,严重制约了新生代农民工社会价值和生命价值的体现。因此,在社会转型时期,社会工作有必要介入新生代农民工的生命教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴晟志  
从家庭教育方式、素质教育、自身认识等方面分析了贫困大学生的思想心理问题的成因,并提出了经济解困措施、健全心理健康教育机制、创新网络教育手段等解决贫困大学生心理援助的对策,目的在于促进民族地区高校贫困大学生的心理健康和良性发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张木明  
将社会工作的理念及方法嵌入新农村建设中,开展农村社会工作,可有效解决农村空心化、社区文化缺失等问题,为农村发展提供良好环境与人文保障。当前,农村社会工作面临社会认可度低、政策配套少、资源支持少等困境。通过实证分析,大学生作为协调者、资本输送者、服务者、资源链接者,能输送优秀文化,提供优质服务以及链接内外部资源,促进农村社会工作的发展。可从学习需要、兴趣爱好、理想信念等内部动力系统以及培训机制、实践机制、激励机制等外部动力系统构建大学生参与农村社会工作动力机制,助推新农村建设。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张白影  
图书馆的社会援助 ,指图书馆争取或接受国内外机构、团体或个人捐款、捐书、赠物 ,以珍藏特色文献、充实馆藏、改善馆舍条件 ,增强为社会服务能力的行为和结果。图书馆要争取社会援助 ,应转变观念、拓展功能、完善自身形象。参考文献 6。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋莉  郑添华  
目前,高职院校思政工作的过度行政化、泛集体主义、非专业性等特点使其在应对新时期职业教育新情况、新问题时显得力不从心,这就为社会工作专业方法的引入提供了契机。文章在相关理论研究分析的基础上,进一步论证高职院校社会工作介入的相通性和互补性,提出转变工作思路、树立平等观念、扩展介入渠道等基本路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 商利伟  袁志远  
知识经济和全球化背景下,提升教师的教育理念、改革和优化课程设置、实行多元的学业评价体系,构成了培养大学生学业胜任力的根本途径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 肖仕卫  
大学生学业合理"增负"不是简单的增加学业压力,而是要实现学生主动学习,提高学业成就。"增负"有着坚实的现实和理论依据。合理"增负"应从学业的供给端、需求端和考核端3个方面开展:在供给端要适度增加学业的复合性和挑战度,在需求端要积极引导学生增加学习投入,在考核端要重构均衡、高标准和公正的学业评价体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘颖  王征  任泽中  
Z理论强调人本关怀,这正是以人才培养为目标的高校所需要的。文章结合当前大学生学业规划实际情况和需要,运用Z理论中合理的理念,探索大学生学业规划的有效实施路径,即以学生为主体,激发其参与学业规划的内在动机,以平等为基准,建立学业规划互信的师生关系,立足核心要素,紧密结合人才培养的关键环节,拓宽遴选渠道,完善学业规划专业队伍建设。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王向红  
大学学习指导是帮助学生解决学习问题、引导学生和谐发展、提升教育质量的有效举措。从我国高校学生工作固有模式的局限、社会工作自身的特点出发,大学学习指导应借鉴社会工作的相关理念和方法,通过社会工作的嵌入,并加强相关制度、专业人员、指导平台等保障机制的建设,从而促进学习指导的嵌入性发展,更好地实现自身的目的与功能。
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