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[期刊] 高等教育研究
[作者]
汪家 罗杞秀
大学生学业成就意识的探讨厦门大学硕士生：汪家导师：罗杞秀研究方向：青年心理学答辩时间：１９９６年６月２５日学习在大学生行为系统中占有重要的地位。大学生学习行为特点与中、小学生学习行为特点差异甚大，这在很大程度上可归因于大学生群体的心理发展水平与高等教...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱春霞
本文阐述了当代大学生的法律意识现状,对大学生法律意识水平偏低的问题进行了分析,提出了高等院校对大学生进行法律意识教育应采取的具体措施。
关键词：
大学生 法律意识 培养教育
[期刊] 图书馆
[作者]
黄志勇
文章对548名大学生图书馆阅读行为和阅读成就感进行问卷调查和分析,发现大学生阅读行为在时间、次数、内容、地点等方面与成就感并无线性相关性。建议大学生转变功利性阅读取向,增强高校图书馆的吸引力,提倡大学生图书馆阅读活动,从而提高大学生图书馆阅读的成就感。
关键词：
图书馆 大学生 阅读行为 成就感
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨振斌 李焰
本研究以2008-2010年中国高校自杀数据为基础,得出了关于中国大学生自杀现象的一些规律性结论。研究发现,中国大学生自杀率低于社会同龄人口自杀率,低于美国大学生自杀率,也低于世界人口自杀率。中国大学生自杀率较低的重要原因在于我国高校建立了较为成熟的心理危机应对工作机制。
关键词：
中国大学生 自杀现象 自杀率
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈希望 王纪平
增强大学生的法制意识,用合同管理大学生,是有效加强大学生管理,提高管理效果的好方法。文章对用合同管理大学生的必要性、可能性以及在具体操作上应该注意的要点等问题进行了简要论述。
关键词：
高等学校 合同管理 大学生
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
宣杰
伴随着1999年开始的高校扩招 ,2003年以来我国的大学毕业生就业问题日益突出 ,加剧了我国原本就十分严峻的下岗待业和失业形势。本文在对大学生失业的现状和原因进行分析的基础上 ,提出通过建立大学生失业保险制度来缓和日益严峻而又无法回避的因大学生失业所带来的社会隐患。
关键词：
大学生 失业 保险
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭瑾
随着高等教育扩招和问责机制的不断加强,如何全面而有效地推进高校大学生学业成就增值评估,业已成为各国政府和民众关注的重要话题。本文从国际视角出发,以美国、日本、澳大利亚等国的大学生学业成就评估为个案进行一系列经验性的梳理,结合当下我国大学生学业成就增值评估的现状,提出我国大学生学业成就增值评估应当适当强化间接评估,进行系统性学业成就增值评估模式与工具的研发,并亟待革新"通用能力"弱势地位等路径。
关键词：
国际视野 大学生 学业成就 评估
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁宝权 李熙元 徐竹林
[期刊] 教育发展研究
[作者]
侯浩翔
大学生学业成就是衡量一流本科教学水平的基本参照。依据社会网络理论和社会认知理论,学生个体所营造的社会网络可以拓展知识共享路径,对学生学业成就与综合素质提升具有积极效应。采用整群随机抽样调查1036名大学生,统计结果表明学生学业成就受到初始禀赋的影响,即家庭居住地、父亲受教育程度、家庭经济情况处于弱势地位的学生面临着更深的学业困境;网络声望对于学生学业成就的促进作用尤为突出,表明"集体性认知"的获取是学业成就的重要预测因素。另外,知识共享意愿中介作用了社会网络和学业成就之间的关系;学生自我效能感调节了模型的后半径,即自我效能感越高,知识共享意愿对学业成就的正向影响越明显。为此,文章提出建立家庭禀赋不利学生的学习补偿机制,搭建完善优质的社会网络平台,为学生创设便捷的线上线下知识共享平台,营造良好的学术氛围和激励机制等建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
夏仕武 玉芸芸 刘一简
现有文献表明,师生互动对学生学业成就有显著影响。本研究发现:一方面,少数民族大学生与教师互动类型以民主型为主,互动形式以语言互动居多,但互动频率低、互动内容窄;另一方面,少数民族大学生学业成就中专业成绩偏低、英语较差。分析表明,师生互动类型、形式、内容、频率均对少数民族大学生学业成就有影响;造成少数民族大学生与教师互动差强人意的原因既有学校教学条件、激励评价制度不佳,又有教师缺乏各民族文化素养及吸引学生的教学艺术等因素。建议通过小班化教学、完善教师评价制度、加强学生心理辅导、开展教师培训和强化民族文化宣传
关键词：
少数民族大学生 师生互动 学业成就
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡文伯 杨丽雪
本研究以新疆901名少数民族大学生为对象,考察学业自我效能感、学习策略和学业成就的关系。研究发现:(1)少数民族大学生学业自我效能感、学习策略和学业成就的整体水平均较高;(2)学业自我效能感在是否独生、年级、专业与汉语水平上存在显著差异,学习策略在是否独生、专业与汉语水平上存在显著差异,学业成就在性别、是否独生、年级与汉语水平上存在差异;(3)学业自我效能感正向影响学习策略和学业成就,学习策略对学业成就也具有正向预测作用;(4)学习策略在学业自我效能感对学业成就的影响中起到部分中介作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨耀稳
大学生的学业规划与指导对在校大学生的职业探索、职业定向具有很重要的作用,如何指导学生进行科学的、适合自身特点的学业规划成为当前学校教育管理者不得不思考的一个现实问题。文章对大学生的学业规划与指导从内涵、必要性和具体实施路径上进行了分析。
关键词：
大学生 学业规划与指导 高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
王伟 贾红果 薛力
在大学生校友意识培养中引入目标管理模式,有助于形成有效的协调机制,发挥各方的主观能动性,提升组织管理效能,使各级目标融合成有机的目标链体系,通过高校相关职能部门和二级单位的积极参与和协作,推动校友意识培养总目标的实现。模式的推行可分为目标制定与分解、目标实施、绩效评价与反馈等环节,并注意目标管理与过程管理、定量考核与定性考核、激励机制与约束机制的有机结合。
关键词：
大学生 校友意识 目标管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宪印 杨娜
本研究将大学生情绪智力分为情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理和情绪表达四个维度，将学业成就分为学习认知能力、自我管理能力、沟通能力和人际促进四个维度。以地方普通高校大学生为研究对象，以随机分层抽样调查方式，形成了容量为８６０个样本，对大学生情绪智力与学业成就的关系进行了实证研究。结果显示：大学生情绪智力对学业成就具有显著的正向促进作用。文章认为，改善大学生的情绪智力是提升大学生学业成就水平的重要途径，并对改善大学生情绪智力水平提出了对策和建议。
关键词：
大学生 学业成就 情绪智力 地方普通高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周华丽 鲍威 李汉邦
随着全球范围内高等教育规模的扩张,大学生学业成就评价正成为高等教育质量评价的核心内容所在。关注大学生学业成就,提升高等教育人才培养质量,已成为世界性发展趋势。很多国家都把能否有效提升学生学业成就,作为大学教育质量评价的核心目标,纷纷开展大学生学业成就评价的研究与实践。对由规模发展逐步转入内涵发展的中国高等教育而言,这一点尤其重要。一、国外大学生学业成就评价的典型实践
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