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[期刊] 图书情报工作
[作者]
明均仁 张玄玄 张俊 郭财强
[目的/意义]构建大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素模型,为高校图书馆创客空间的构建提供理论性的指导。[方法/过程]以高校大学生为访谈对象,采用扎根理论质化研究方法,构建大学生参与图书馆创客空间意愿的影响因素模型,并设计问卷进行实证研究。[结果/结论]参与态度、参与规范与参与知觉行为这三个主范畴对大学生参与图书馆创客空间的意愿存在显著的影响。参与态度是影响大学生参与意愿的内部驱动因素,参与规范是影响大学生参与意愿的外部驱动因素,参与知觉行为是影响大学生参与意愿的情景因素。
关键词：
高校图书馆 创客空间 扎根理论
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李小聪 王惠
文章采用扎根理论质化研究方法，对高校图书馆员参与创客空间构建意愿的影响因素进行研究，构建图书馆员参与创客空间构建意愿的影响因素模型，包括参与态度、参与规范、参与知觉行为３个主范畴以及对应的１２个子范畴。在此基础上，进一步探讨影响因素模型中各主范畴的作用路径。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
罗巧燕 朱军
［目的 ／意义］建立高校图书馆馆员参与创客空间构建意愿影响因素模型，针对高校图书馆建立创客空间提出建议。［方法 ／过程］通过相关文献阅读与问卷调查相结合的研究方法，利用扎根理论对调研所获得的资料进行整理与分析，从而建立影响因素模型。［结果 ／结论］影响高校图书馆馆员参与构建创客空间意愿的因素主要可以划分为３个范畴，分别为：参与态度、参与规范和参与知觉行为。馆员参与态度是高校图书馆馆员参与创客空间构建意愿的内驱动力；馆员参与规范是高校图书馆馆员参与建立创客空间构建的外驱动力；馆员参与知觉行为是高校图书馆馆员参与创客空间构建的情景动力。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
高雁 盛小平
[目的/意义]构建公共图书馆创客空间用户使用意愿影响因素模型,为改善公共图书馆创客空间的运营提出建议。[方法/过程]以技术接受与使用整合理论为基础,结合公共图书馆创客空间及用户特征,构建公共图书馆创客空间用户使用意愿影响因素模型,并设计问卷,以公共图书馆创客空间用户作为调查对象,通过线上线下的方式收集数据,采用结构方程模型的方法对数据进行分析。[结果/结论]绩效期望、趣味感知、服务质量感知和个体创新性对公共图书馆创客空间的用户使用意愿具有显著正向影响,从满足用户绩效期望、增强用户趣味感知、提升服务质量和提高创新性4个方面对公共图书馆创客空间运营提出建议。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
牛艳芬 黄敏
采用半结构化访谈方法收集31位被试者的相关数据,通过扎根理论编码归纳出图书馆众筹大众参与意愿影响因素主要有4个核心范畴13个概念范畴,分别是个人因素,包括获得回报,感知兴趣,感知新颖,参与感;项目因素,包括项目可行性,项目重要性,项目可接近性,项目描述,项目互动以及项目风险;平台因素包括感知易用,感知有用;信任,包括对项目发起人、项目、众筹平台的信任。在此基础上,构建了图书馆众筹大众参与意愿影响因素模型,并从个人方面,项目方面,平台方面给出建议。
关键词：
图书馆众筹 参与意愿 影响因素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈文娟 姚冠新 徐占东
应用计划行为理论构建了大学生创业意愿影响因素模型,探讨了创业特质、创业认知、创业态度以及创业环境对创业意愿的影响关系。采用Amos17.0对模型进行验证,结果表明:创业特质和创业认知影响创业态度的路径系数为0.555和0.668;创业态度和创业环境影响创业意愿的路径系数为0.626和0.443;创业特质和创业认知间接影响创业意愿的路径系数为0.347和0.418;创业态度是创业特质和创业认知影响创业意愿的中介变量。据此提出了三点对策建议,为培养大学生创业意愿和推进大学创业教育路径提供了可靠依据。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张雷 刘晓莉
基于创业自我效能感,构建创业意愿的影响机制模型。其中,将创业教育分为创业培训和创业竞赛两个维度,创业支持解构为政府支持、学校支持和家庭支持三个构面。通过SPSS19. 0对748份问卷进行统计分析,得出:创业培训、创业竞赛、政府支持和家庭支持均对创业自我效能感产生显著的正向影响,创业自我效能感、创业培训、创业竞赛、政府支持和家庭支持均正向作用于大学生创业意愿,创业自我效能感起中介效应,性别具有显著的调节效应。因此,需要采取有效举措,促进大学生创业自我效能感和创业意愿的有效提升。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邓李君 杨文建
文章通过研究用户使用意愿的相关成果，结合技术接受模型等研究模型，构建大学生慕课（ＭＯＯＣ）使用意愿研究模型。实证研究表明，信息系统质量、服务质量、便利条件、社会因素均不同程度地对用户的感知有用性和感知易用性形成正向影响，从而影响其使用意愿。以此为依据，文章提出图书馆促进大学生使用ＭＯＯＣ的策略。
[期刊] 图书馆
[作者]
夏轶群 苏洪锐
随着国家创新创业政策的推进,创客空间模式得以快速发展,其重要形式之一就是图书馆创客空间。文章基于创客创业生态系统视角,从创客创业精神、创客生态环境、资源生态环境和创业基础服务四个系统维度,实证研究图书馆创客空间用户参与意愿,结果表明创业意愿、合作性模式、人际关系网络和技术性创业支持等与图书馆创客空间用户参与意愿呈正向显著相关。本研究旨在为图书馆创客空间更好地满足创客用户需求和完善其系统服务模式提供有价值的研究参考。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王征 李姗姗 王宇
高校图书馆提供的网络在线课程已成为大学生的重要学习资源。基于国内外选择意愿、采纳行为等理论模型,结合大学生使用高校图书馆在线课程的实际情况,构建了大学生在线课程采纳外部影响因素模型,并基于此模型对影响选择和采纳在线课程的外部关键因素进行了实证分析。结果表明社会与学术权威认可、自我效能等是影响大学生选择并接受高校图书馆在线课程的主要外部因素。其中,社会与学术权威认可是目前影响大学生采纳高校图书馆在线课程的最重要外部因素。根据上述分析结果,提出了"校内校外、课上课下、线上线下、专修辅修"四个相结合的在线课程改
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈翀 罗文馨 张黎雪 王琼
［目的／意义］探究借用众包模式汇集读者智慧，建设高校图书馆书评资源在理论和实际上的可行性，并提出具体实施建议。［方法／过程］结合统计分析进行实证研究，围绕３个问题对高校图书馆用户进行调查：（１）用户对网络及本地书评资源的使用及看法；（２）激励措施及校园社交关系对用户参与书评建设意愿的影响；（３）怎样的激励措施更加行之有效。［结果／结论］论证本地图书馆书评资源建设的可行性，得出书评系统中用户群培育及书评资源积累策略，对完善书评系统功能提出建议。
关键词：
书评 众包 参与意愿 激励 书评资源建设
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈罛 罗文馨 张黎雪 王琼
［目的／意义］探究借用众包模式汇集读者智慧，建设高校图书馆书评资源在理论和实际上的可行性，并提出具体实施建议。［方法／过程］结合统计分析进行实证研究，围绕３个问题对高校图书馆用户进行调查：１用户对网络及本地书评资源的使用及看法；２激励措施及校园社交关系对用户参与书评建设意愿的影响；３怎样的激励措施更加行之有效。［结果／结论］论证本地图书馆书评资源建设的可行性，得出书评系统中用户群培育及书评资源积累策略，对完善书评系统功能提出建议。
关键词：
书评 众包 参与意愿 激励 书评资源建设
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
曹芬芳 郭佳 杨雪梅
以技术接受模型为理论基础,通过文献调研抽取图书馆创客空间特征变量为外生变量,构建图书馆用户使用创客空间影响因素研究模型。运用问卷调查法,搜集数据347份,在此基础上,利用偏最小二乘结构方程建模方法对数据进行分析,研究发现:感知有用性是影响图书馆用户使用创客空间的关键因子,愉悦性、创新性、共享性、互动性是影响图书馆用户感知创客空间有用性的四个关键因素,便利条件、共享性和创造性是影响图书馆用户感知创客空间易用性的三个关键因素。互动性、愉悦性对感知易用性影响不显著,便利条件对感知有用性影响不显著。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
曹芬芳 王涵 黄倩
以技术接受模型为理论基础,构建图书馆创客空间用户使用影响因素模型,运用问卷调查法搜集数据253份,并在此基础上利用偏最小二乘结构方程建模方法对数据进行分析,研究发现:(1)便利条件和相关性显著影响感知易用性。(2)社会影响对使用意愿作用显著,但对感知有用性作用不显著。(3)感知愉悦性对感知有用性和使用意愿具有积极影响。(4)共享性和创造性显著影响感知易用性和感知有用性;互动性对感知易用性产生积极作用,对感知有用性的作用不明显。(5)感知有用性是影响图书馆用户使用意愿的关键因子,感知易用性起不显著作用。
关键词：
图书馆 创客空间 技术接受模型
[期刊] 经济师
[作者]
任玉霜 徐瑞泽 姜涵钰
文章基于338名经济与管理学院大学生的调查问卷数据，利用二元Logistics模型对大学生创新创业意愿及影响因素进行了实证分析。结果表明：大学生对自身所学专业与创业关系的紧密程度、对学校创业课程开设的了解程度以及是否有过创业类培训或比赛经历对大学生创新创业意愿均有积极的正向影响，家庭年收入在3万元到20万元、对所在学校各种支持帮助的了解程度对大学生创新创业意愿均有显著的负向影响，学生性别、所在年级、是否是学生干部以及家庭年收入在20万元以上对大学生创新创业意愿影响作用并不显著。并且根据实证结果，提出相关建议。
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