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[期刊] 中国成人教育
[作者]
卫萌
精神是行动的先导,有了创新精神才可能有创新行动;精神转化为行动的现实就是人们的创新过程或能力;创新精神的大小、强弱决定着创新的力度与结果。因此要提高大学生的创新能力,就必须从动力、品质和思维等方面培育其创新精神。
关键词：
创新动机 创新品质 创新思维
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁芳
社会责任感是新时代大学生的基本道德素养,是大学生融入社会、贡献社会的前提与基础。大学生社会责任教育包含价值维度、现实维度与实践维度。加强大学生社会责任教育应塑造责任型社会氛围,培育担责典型,加强网络话语引导,激活大学生担责践责的自觉性,增强大学生的社会责任感。
关键词：
大学生 社会责任 红色革命文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张铮
体验式教育对大学生的创新思维培养具有很大的帮助作用,是高校培养学生创新思维的良好途径和方法。本文立足于体验式教育的概念和特点,阐述了体验式教育的发展历程。同时,在此基础上,探讨了体验式教育在大学生创新思维培养过程中发挥的作用,突出强调学生参与体验式教育的意义,并针对体验式教育在学生创新思维方面的培育提出了发展方向和建议。
关键词：
体验式教育 创新思维 大学生 思维培育
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾倩
努力提升当今大学生自身的就业能力,促进大学生就业已成为每个高等学校亟待解决的重要问题。文章首先分析了在短期动态的交易型心理契约模式下我国大学生的职业需求,然后根据就业能力内涵的综述,对大学生就业能力的四个构成维度进行了分析,在此基础上提出了我国创新培养大学生就业能力的对策。
关键词：
心理契约 职业需求 就业能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋文生
党的十八届三中全会报告指出,培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质要求,凝结着社会主义先进文化的精髓,是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。高校作为立德树人的重要阵地,有责任、有义务在加强大学生社会主义核心价值观教育中发挥重要作用,这既是党和人民赋予高校的神圣使命,也是高校解决"培养什么人"和"怎样培养人"的重要内
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高志华
大学生作为社会主义建设者和接班人,其法治思维和法治精神对全面落实依法治国发挥着重要的作用,也对大学生适应新时代要求实现自我发展发挥着不可替代的作用。本研究基于大学生法治思维培育的内涵与基本特征,提出高校弘扬法治精神培育大学生法治思维的具体路径。
关键词：
法治思维 法治精神 依法治国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡建成
为在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者,引导大学生热爱党、跟党走,自2000年创办本科教育以来,嘉兴学院充分依托党的诞生地大学的政治资源优势,多维度大胆创新,不断探索学生党建工作的思路和实现路径,致力于培养青年马克思主义者,取得了一定的突破,逐渐形成一整套系统的学生党建创新工作方式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱勇
提升农科学生创新思维是加速培养农业创新人才的重要途径,以计算思维培养为手段,深入分析计算思维与创新思维培养间存在的内在关系,从不同侧面结合各种切实可行的教学方法,探讨运用计算思维培育农科学生创新思维的对策。
关键词：
计算思维 创新思维 农科学生
[期刊] 改革
[作者]
孙晓华 杨彬
作为激励技术创新的通行做法,政府采购已为西方发达国家广泛采用。从组织机构、法律体系、优先制度三方面对美国、德国和韩国等典型工业化国家以技术创新为取向的政府采购制度进行比较,以促进技术创新为目标,应改进我国政府采购的组织架构和管理体制,完善与《政府采购法》配套的条例和实施细则,重视技术采购对自主创新的积极作用,探索适用于我国实际的技术采购模式。
关键词：
技术创新 政府采购 国际比较
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马敏
从国家战略角度,明确赋予高校文化传承和创新的历史使命,既是对高校既往的社会文化发展历史贡献力的一种认可,更是对高校在新的历史发展时期的一种新要求和新期待。大学是一个具有深厚的历史传统与文化底蕴的独特组织,在推动经济发展和社会进步的过程中发挥着巨大的作用。纵观人类历史的发展,每一次社会转型,都伴随着巨
[期刊] 教育与职业
[作者]
任毅梅
文章通过对大学生创造性思维、创新能力培养的论述,说明了其对培养人才的重要意义,指出了更新教育观念、转变人才质量观是解决问题的关键,并且提出创新教育的实施途径在于注重教学过程、完善教学模式和重构评价体系。
关键词：
创造性思维 创新能力 创新教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丽辉
本文通过对大学生就业核心竞争力维度的探讨,提出伦理道德、身心健康、专业技能和综合能力等影响大学生就业的主要因素,在此基础上探讨提高大学生就业竞争力的途径,明确高校、社会和学生个体在提升竞争力过程中的任务与目标。
关键词：
大学生 就业竞争力 专业素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
张俊
高职院校是培育工匠精神的主阵地,肩负着培育新时代工匠人才的重要职责。新时代高职学生工匠精神培育要以树匠心、立匠德、砺匠技、成匠才为目标,为此,文章提出要共建政校企协同机制,协同培育工匠精神;推进产学研深度融合,贯通培育工匠精神;建设职业化校园文化,涵养培育工匠精神;深化三大类课程改革,渗透培育工匠精神,以期提升工匠精神培育的针对性和实效性。
关键词：
高职学生 工匠精神 目标维度 实现路径
[期刊] 改革与战略
[作者]
李虹燕
训练学生的创造性思维,培养学生的创新能力是大学教育的核心任务,而思维形式对其思维能力有着决定性的影响。本文将形象思维与抽象思维、求同思维与求异思维、逻辑思维与非逻辑思维、收敛思维与发散思维、常规思维与逆向思维五对对称性思维形式的特征融入教学过程,通过移植、变换、模仿、复制等思维形式的训练,培养大学生的创新能力。
关键词：
对称性 思维 创新能力 培养
[期刊] 经济师
[作者]
史健婷 陈亦男 王建才 宋志君
将计算思维与创新能力培养结合起来,解决目前课堂教学中存在的问题,注重培养大学生的创新能力。通过总结本科生教学及指导创新创业实践的经验,提出了创新能力培养的四个层次,探讨了在计算思维视角下培养大学生的创新能力方法,以增强大学生的创业意识和创新精神,从而提升大学生的创新创业能力。
关键词：
计算思维 创新能力 创新创业实践
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