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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
时广军
以创业带动就业是优化大学生资源配置的重要举措,能够激发年轻劳动力的创新活力。通过对71份国家创业政策的分析,发现当前我国大学生创业政策偏重命令工具,激励工具其次,而能力建设工具、重组工具和劝告工具使用偏少;内容上,创新教育和创新文化较多,而关于创业壁垒、创业融资和商务支持的较少。大学生创业政策遵循着一定的政治、经济、文化、技术和教育逻辑,它们推动着创业政策的决定与执行。为了优化大学生创业政策,需强化顶层设计,打造紧密的政策体系;综合决策逻辑,树立高效的政策目标;协调工具组合,提供丰富的政策形式;优化内容供
关键词：
大学生 创业政策 工具偏好 政策供给
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶映华 梁文倩
本文依据创业决策逻辑理论，以处于创业早期阶段的大学生创业者的创业决策逻辑为研究起点，探索大学生创业者的创业现状、创业决策逻辑类型及影响因素，并在此基础上提出高校创业教育应根据学校和专业差异精细化实施；重视培养和发展大学生的优势创业逻辑思维能力；避免功利导向，回归创业教育的创新本质。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘然
文章首先阐述了创新创业教育的逻辑定位,然后论述了高校创新创业教育模式与实践现状,最后分析了创新创业教育的实践路径:构建和完善以创新创业素质为鲜明特征的教学体系;构建与创新创业教育相适应的培养管理机制;形成与培养目标相渗透的实践教学平台和众创空间;打造能够践行高水平产学研教育理念的师资团队。
关键词：
大学生 创新创业教育 逻辑定位 创业实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
祖强 魏永军
省级大学生创新创业实践教育中心是"双创"教育与德育、智育、体育、美育、劳育5育融合,培养创新型人才的新型载体。该文从它的生成逻辑及建设意义进行了有益的探讨,以便更好地指导省级大学生创新创业实践教育中心建设,发挥生态系统化协同育人作用。
关键词：
创新创业 实践教育 创业实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖薇薇 陈文海
大学生在公益创业中遭遇主体需求与教育内容的严重脱域,刚性制度与柔性氛围的张力失衡,创业理想与现实能力的巨大差势。超越现存的发展困境应遵循以下行动逻辑:国家层面给予刚性支持,社会层面提供生长土壤,学校层面强化能力提升。
关键词：
大学生 创新创业 公益创业
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈成文 孙淇庭
创业政策体系包括开展创业教育培训,减少进入障碍,提供金融支持和商务支持,促进创业文化等内容。当前我国的大学生创业政策,创业培训有长足发展,但创业教育落后;减少进入障碍政策日渐完备,但商务支持不足;信贷政策日趋合理,但创业基金政策滞后;改善硬环境政策日臻完善,但改善软环境政策缺失。完善大学生创业政策,应强化高校创业教育课程,构建创业教育新体系;优化创业促进政策,构建创业促进政策新模式;完善创业融资政策,开拓创业融资政策新渠道;改善创业环境,营造适宜创业的社会氛围。
关键词：
大学生 创业政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱孟斐
目前,大学生不愿创业、创业成功率低的主要原因是创业教育不当,缺少创业导师,多由年轻辅导员授课,与专业教育脱节,创业实践机会少,实习"无组织";同时,创业能力和创业项目测度缺失,缺乏分担创业风险的机制和保障体系等。针对上述问题,提出如下改革建议:将创业教育提升至与职业教育、学术教育同等地位,增加创业教育学分;多方式选聘更多创业导师,增加实习和实践机会,建立与专业教育相融合、第一课堂与第二课堂相融合的创业教育体系;对有创业意向的大学生全面开展创业能力和创业项目可行性测度,测度结果与享受创业政策挂钩;通过购买服务方式委托专业团队运营创业支撑平台;采取设立"大学生创业风险补偿基金"、支持大学生购买创业保险、建立"大学生创业项目储备库"等途径化解创业风险。同时,要优化调整现行创业扶持政策,取消"后补助"政策,重点对通过测度认定的大学生创业融资尤其是贷款贴息提供支持,重点支持大学生在所学的学科专业领域进行创业,设立"大学生创新创业‘联通’研发基金",重点支持大学生通过研发并自带专利成果进行创业。
[期刊] 农业经济
[作者]
高伟 姚冰洋
农村大学生返乡创业是以创新带动创业、以创业带动就业，推动乡村经济发展的有力举措。在新发展阶段中，助推农村大学生返乡创业必须要帮助这些创业主体解决创业中所面临的各种问题，基于此，则需要从专业性指导和主体性意识中提升农村大学生返乡创业的基本素质；从政策支持和服务支撑中推动农村大学生返乡创业的运行实施；从优化现行环境和发挥地缘优势中强化农村大学生返乡创业的自我融入感，通过多方发力，为农村大学生返乡创业注入内生动力。
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
陈银忠 郭其友 李海燕
根据服务业投入与产出的技术经济关系特性,利用隐函数方法对中国服务业技术进步偏向进行估算,并进一步分析中国服务业技术进步的演化规律及内在逻辑。研究结果表明:在考察期间中国服务业技术进步整体偏向于劳动使用,但存在行业异质性。深入分析认为,中国服务业资本持续深化特征以及资本与劳动之间的互补关系决定了中国服务业技术进步偏向于劳动使用。在此基础上,结合中国服务业行业要素配置的具体现实,从投入要素配置视角提出提升中国服务业发展质量的具体建议。
关键词：
服务业 技术进步偏向 劳动边际产出弹性
[期刊] 教育研究
[作者]
任胜洪 刘孙渊
习近平总书记在党的十九大报告中强调,"人才是创新的根基","创新驱动实质上是人才驱动"。大学生作为创新人才的重要组成部分,其创新创业能力的提升已成为我国高校教育人才培养的核心环节。作为实现人才培养目标的主要媒介,大学生创新创业课程建设取得了较大的成效。但是,在当前的大学生创新创业教育中,课程目标偏重于"创业"教育,课程内容集中于行业性的知识,课程实施更关注于知识的获得,课程体系的系统性与稳定性尚有一定的局限性。党的十九大报告强调,要加快建设创新
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李良成 张芳艳
我国中央及各地方政府出台了一系列政策以激励大学生创业,但大学毕业生的自主创业比例及成功率均很低。本文从创业政策角度实证探讨了其对大学生创业动力的影响,对完善大学生创业政策具有一定的参考意义。以大学生为研究对象,在564份有效问卷的基础上,通过因子分析提取商务支持、金融支持、创业教育、配套措施、创业文化五个创业政策因子,以及内在、外在创业动力两个创业动力因子。实证结果表明,五个创业政策因子均与大学生内在、外在创业动力有显著正相关性,其中金融支持和配套措施对外在创业动力的影响最为显著,配套措施对内在创业动力的
关键词：
创业政策 创业动力 创业教育 自主创业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨院
高等教育质量的最终落脚点是学生学习,学生评价是提升高等教育质量的重要切入点。大学生学习成果生成的影响因素、外部需求对大学生学习质量的诉求以及评价活动与学生主体发展的良性互动是开展大学生学习评价的逻辑,基于此逻辑审视现有的对大学生学习过程、学习成果以及职业能力评价的实践活动,认为大学生学习评价活动需从三个方面加以优化:数据来源多样化,实现学生学习评价的"客观性";学习评价与社会需求对接,建立学生职业能力和就业能力测评体系;突显学生主体性,促进学生个性成长与职业发展。
关键词：
大学生 学习评价 职业能力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁征
前些时候,看到一位哲学教授的文章,指责孔子"己所不欲,勿施于人"的讲法是把自己的意志强加于人。"己所不欲,勿施于人"一直被叫做"黄金法则"。尽管现在看来不算完美,恐怕也不至于太过缺德。那位学者怎么会把孔夫子的法则看得那么糟?他说,一个观点否定两次,会保留原来的意思。"己所不欲,勿施于人"也一样。去掉前后两个否定词"不"和"勿",孔子的主张就成了"己所欲,施于人"。这不是强加于人是什么?的确,一个观点的双重否定可以保留原来的意思,就像煎饼,连翻两次,就会回到原来那一面。不过翻转一个观点比翻
[期刊] 高等农业教育
[作者]
樊鹏 李忠云 胡瑞
我国大学生创业政策经过十余年的发展日渐丰富,为大学生营造了良好的创业环境,但现有创业政策对"大学生"这一特殊群体的针对性、系统性和合理性方面有待进一步提高。从大学生创业准备、创业初期、创业后期三个阶段入手,政府、高校和社会应以创业教育为基础、创业财税制度为核心、创业保障措施为依托,构建完善的大学生创业政策体系。
关键词：
创业政策 大学生创业 创业活动
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾令斌
创新创业教育改革是新时代我国高等教育领域改革的重要内容。国家出台了一系列相关政策,支持和指引创新创业教育,为创新创业教育改革提供了政策依据和保障。创新创业教育改革是一项系统性国家工程,应按照国家政策要求,遵循一定的内在逻辑推进改革。创新创业教育在改革逻辑上以培养适应新时代要求的人才为改革旨趣,以完善人才培养规格为改革内涵,以创新人才培养机制为改革核心;在改革路径取向上要坚持党的领导,主动融入高等教育战略发展,协同"政府主导、高校主推、社会助力",结合"双一流"建设、高校内涵发展、高校类型与特色系统地推进,
关键词：
创新创业教育改革 人才培养 国家政策
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