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[期刊] 中国高教研究
[作者]
钱冬明 周雨萌 廖白舸 陈志云
信息素养是数字化社会中的一项重要能力要求，大学生信息素养直接关系到未来人才发展。针对当前由于情况复杂等原因导致的我国大学生信息素养缺乏准确性与规范性的研究与考证的问题，基于国内外研究成果对信息素养的概念内涵与评价标准进行深入的分析与总结，探索大学生信息素养新要求与构建大学生信息素养评价标准的通用依据与方法，在此基础上以上海市为例构建具有区域特色的上海市大学生信息素养评价标准理论框架，为大学生信息素养相关研究与实践的开展提供参考。
关键词：
信息素养 信息素养评价 大学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钱冬明 沈灵亮 张杰
信息素养作为中小学生核心素养中的一个重要组成部分正在成为研究热点。本文分析国内外信息素养相关研究,构建符合我国实际的中小学生信息素养评价标准框架,经过两轮专家意见,最终形成中小学生信息素养评价标准指标体系;并在成都市的一部分小学、初中、高中开展相应的测评,最后提出中小学生信息素养评价标准的应用方法和意义。
关键词：
中小学生 信息素养 评价标准 应用
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
毕玉江 刘强 杨冬兰
本文以上海市三个区的实践为例,总结归纳了大学生村官在推动农村经济发展中的作用,探讨了大学生村官在实践过程中存在的问题,提出了完善大学生村官政策对策建议。
关键词：
大学生村官 政策 作用
[期刊] 城市问题
[作者]
施蓓琦 陈能
在充分了解都市旅游标识导向系统构成的基础上,对上海都市旅游标识导向的现状进行了实地调研,发现了存在的一些问题,并就此提出了推进上海都市旅游标识导向系统标准化建设的建议。
关键词：
都市旅游 标识导向系统 标准化
[期刊] 图书情报工作
[作者]
谭丹丹
[目的/意义]以学分课形式开展信息素养教学的挑战在于如何在一个相对较长的时间里,激发并保持学生的学习兴趣,传授课程内容和技能,使课程学习效果转移到学科学习的过程中。本文主要讨论引导性探究应对这种挑战所发挥的作用和局限性。[方法/过程]引导性探究、教学支架、小组学习是设计引导探究式信息素养教学的关键。以案例分析的方式,介绍引入引导性探究设计实施本科生信息素养学分课的过程。[结果/结论]运用引导性探究设计信息素养学分课,提供更多近距离观察学生的机会,培养学生合作学习的能力;引导性探究需要教师设计教学支架、观察和诊断学习表现、迭代改进教学设计,但也存在教师学科视角缺位、知识转移效率评估困难等局限。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
贾天明 雷良海
推进大众创业、万众创新，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义。上海市大学生创业财税支持政策体系存在优化空间。本文通过分析国家和上海市出台的大学生创业财税政策，指出当前扶持大学生创业财税方面存在的主要问题，如：财税政策比例不均衡、直接性补助过多间接性资助较少、创业初期优惠政策扎堆、缺失大学生创业失败的财税风险补偿机制和创业成功的财税奖励机制等。针对问题并在借鉴国内其他省市先进经验的基础上对当前上海市大学生创业财税优惠政策给出了相应政策建议。
关键词：
大学生 创新创业 财税政策 上海市
[期刊] 上海经济研究
[作者]
贾天明 雷良海
为鼓励创业政府出台了一系列优惠措施，虽然优惠措施取得了成效，但是却忽视了高创业失败率背景下可能带来的负面效果。该研究基于风险感知理论，以上海市大学生创业现状为例，从理论与实地求证两个角度详细地分析了构建创业失败补偿机制的必要性。研究发现：创业失败补偿机制不仅能够弥补创业失败损失降低创业风险还能与现有政策形成合力进一步提高创业者的创业积极性。在此基础上提出了创业失败补偿机制的构建设想，以期为政府决策提供参考。
关键词：
创业 补偿机制 实地求证
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵媛 薛小婕 淳蛟 李媛
文章基于信息素养的三个构成,即信息意识、信息能力、信息道德与信息法律,以四川地区部分高校作为调查对象,利用调查统计数据,对该地区学生的信息素养现状及在信息素养上存在的群体性差异进行深入分析,剖析原因,最后在此基础上提出一套高校大学生信息素养培养方案。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵飞 肖珑
对用户信息素养水平的准确把握是开展信息素养工作的基础。文章针对国内高校信息素养教育欠缺统一评测标准和常态化评测机制的问题，论述构建适合高校发展目标和需求的信息素养评测指标体系，以及融合评测、学习等功能于一身的信息素养在线评测平台，在此基础上设计信息素养评测方案，旨在让高校师生更加关注自身信息素养的提升。
关键词：
信息素养 评测体系 常态化
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨琳
文章围绕大学生成为适应社会发展需要的职业人展开论题研究,分析了高等教育的职业素养教育的现状,并结合行业及岗位的职务描述,探究了大学生职业素养教育及管理的方法,以实现大学生向职业人的转变。
关键词：
大学生 职业素养 教育与评价
[期刊] 经济经纬
[作者]
谢家平 刘娟 孔令丞
我们从资源利用效果、废弃排放减量、循环再用特征、经济运行效果、生态环境效益等影响区域工业体系循环经济效果的重要方面入手,建立了一套在区域工业体系中推进循环经济效果的评价体系并从投入端、运行过程、输出端来衡量工业体系中的资源节约和环境友好特征。运用AHP法测算了各指标权重,对1999~2006年上海市工业推进循环经济的效果进行了度量并提出建议。
关键词：
区域工业体系 循环经济 效果评价
[期刊] 中国软科学
[作者]
丰雷 郭惠宁 王静 黄晓宇
采用专家调查法和层次分析法,构建土地资源经济安全综合评价指标体系,并以上海市为例进行实证分析。研究表明:(1)随着人口增加和经济增长,土地资源的数量约束逐渐强化,但是经济增长以及技术进步等因素会提高土地资源利用的质量和效率,从而减少土地资源数量约束的制约作用。1999-2008年上海市土地资源数量安全和结构安全的评价值逐年下降,2008年均处于"高度不安全"状态,但是效率安全和质量安全呈现逐年上升趋势,2008年接近"绝对安全"和达到"基本安全",因此土地资源经济安全程度总体上处于"基本安全"状态。(2)随着我国社会主义市场机制的逐步建立和完善,土地资源价格安全问题的重要性在增加。1999～2008年上海市土地资源价格安全的评价值波动较大,2008年仅接近"基本安全"的最低限,这种市场价格的大幅波动对市场效率的影响以及对国民经济的损害不容忽视。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘永千
本文从科技成果转化的内涵出发,采用层次分析法,从创新能力、创新支撑、创新效果视角构建上海科技成果转化的能力评价系统和指标。结果显示,近5年来上海市科技成果转化能力得到显著改善,科技创新能力和成果转化效果仍有改善空间;上海应提高科技成果转化的产业化和市场化水平,积极引导企业提高研发支出,增加技术引进和消化吸收支出,同时继续加大财政科技拨款力度。
关键词：
科技成果转化 能力评价 上海
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘永千
本文从科技成果转化的内涵出发,采用层次分析法,从创新能力、创新支撑、创新效果视角构建上海科技成果转化的能力评价系统和指标。结果显示,近5年来上海市科技成果转化能力得到显著改善,科技创新能力和成果转化效果仍有改善空间;上海应提高科技成果转化的产业化和市场化水平,积极引导企业提高研发支出,增加技术引进和消化吸收支出,同时继续加大财政科技拨款力度。
关键词：
科技成果转化 能力评价 上海
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兵
互联网技术的跨越式发展，对大学生信息素养教育提出了更高要求。新的能力指标体系的构建，有利于大学生形成对信息素养的高度重视，同时也为教育者及时获得反馈提供依据。综合国内外相关能力标准研究成果，针对目前大学生信息素养能力中出现的问题，本文构建了以信息需求、信息获取、信息研究、信息自制为基础的评价体系。
关键词：
信息素养 信息技能 评价体系
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