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[期刊] 图书情报工作
[作者]
梁兴堃
以在北京市4所高校进行的有关网络盗版的调研为依据,结合相关的版权法研究成果,针对大学生使用网络盗版的原因和特点,从法律、文化、技术和经济4个角度对解决大学生网络盗版问题提出可行性建议。
关键词：
网络盗版 大学生 著作权
[期刊] 管理评论
[作者]
朱宾欣 马志强 Leon Williams
本文研究了存在盗版下提供商推出免费版对信息产品定价及质量决策的影响。分别给出了不推出免费版和推出免费版两种情境下三种市场模式的形成条件,对比分析了推出免费版前后信息产品定价、盗版率、提供商利润的差异,在此基础上进一步探讨了免费版以及网络外部性对信息产品均衡质量和消费者剩余的影响。研究表明:盗版竞争模式下,推出免费版有助于提高产品定价,增加提供商利润,在盗版质量成本比较高时也有助降低市场盗版率;随着盗版成本的增大,"道德"消费者剩余和社会福利呈先上升再下降最后平稳的趋势,但只有网络外部性较大时推出免费版才有利于提高总消费者剩余;市场存在盗版时,推出免费版会降低产品质量,网络外部性则有助于提升产品质量;无盗版时结论是否成立取决于网络外部性大小。
关键词：
盗版 免费策略 网络外部性 信息产品定价
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕森林
网络教育能够称之为“教育”,教育者与受教育者之间必须通过一定的模式进行交互和交流。如果没有交互,也就失去了教育的内涵。加强交互功能,提升教学服务水平,是防止网络教育被盗版的根本。
[期刊] 开发研究
[作者]
张一清
通常认为软件盗版是有害的,软件盗版会对软件企业造成严重的损失。然而,由于软件具有显著的网络效应,在某种程度上软件盗版可以给软件企业带来有利的影响,允许一定数量的盗版是软件企业利润最大化的战略选择。本文从网络效应的角度分析了盗版活动对软件企业利润的影响,建立了存在一定盗版数量的软件企业最大化利润的模型,求解出符合软件企业利润最大化的最优盗版量,并对企业的软件版权保护提供了一些建议。
关键词：
软件盗版 网络效应 版权保护
[期刊] 经济问题探索
[作者]
邓流生 张旭梅 但斌 杨华
网络外部性是信息产品的重要特性。从消费者效用函数出发,通过建立两阶段博弈模型分析了网络效应对信息产品垄断市场上正版厂商、盗版厂商、消费者及政府政策的影响。研究表明,网络外部性不改变正版厂商和盗版厂商的均衡定价,但提高了厂商的市场覆盖率,使厂商利润和社会福利增加。研究还表明,网络外部性会影响政府反盗版监管政策的实施效果,使反盗版的难度增加、成本上升,并加大了使盗版厂商退出市场所需的最小监管力度。政府在制定反盗版政策时应考虑网络效应对市场及政策实施的影响。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张旭梅 邓流生 陈伟 丁雪峰
以竞争的信息产品盗版市场为研究背景,从消费者效用函数出发,通过建立两阶段博弈模型分析了正版厂商的反盗版努力和政府的知识产权保护状况对正版厂商的定价策略和盗版防御策略选择的影响。研究表明:反映政府知识产权保护程度的盗版成本系数和盗版质量是影响正版厂商定价与盗版防范策略的重要因素。关于取不同的数值区间时,正版厂商的盗版防范策略各不相同。
[期刊] 教育科学
[作者]
郭莲荣 张明
大学生网络成瘾的问题日益严重,目前大学生网络成瘾的类型主要有网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络信息搜集成瘾、网络色情成瘾等类型。本文就大学生网络成瘾的各种类型的产生原因和干预策略等进行了综述,以期促进对大学生网络心理研究的进一步深入和展开。
关键词：
大学生 网络成瘾
[期刊] 经济经纬
[作者]
白玫
软件盗版的根本原因是软件的公共物品特征,因而软件反盗版策略就是将软件公共物品特征弱化。激活策略、加狗策略、增值服务策略都是软件反盗版的可行策略,但对这些策略运用也要因软件而异。
关键词：
软件盗版 公共物品 反盗版策略
[期刊] 城市问题
[作者]
周航 胡钢
从北京市街头游商贩卖盗版及非法出版物的人员构成、活动区域、活动时间、经营手段等方面的特点入手,分析了这一现象存在的主要原因,提出了治理的主要对策。
关键词：
游商 盗版 版权 出版物 北京市
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李小华 邓祺合
大学生群体既是网络的积极使用者,又是网络语言的重要主体。文章通过调查当代大学生对网络语言的使用状况和认知态度,分析其所蕴含的社会文化心理,以期促进当代大学生网民营造良好的网络语言生态。
关键词：
大学生 网络语言 调查分析
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张引琼 唐琳 戴玮宏
简要阐述网络德育和网络德育生态内涵,依据生态学协同进化、群体动力、良性循环、生态系统整体效应理论,初步分析了大学生网络德育生态系统重要主客体及其关系、系统内外部信息产生及其交流模式、网络德育生态系统以及系统与外部环境调适等方面存在的问题。在此基础上构建了一个大学生网络德育平台生态优化模式,并提出了在保持生态系统主体丰富性的基础上,建立重要主客体的转换和错位发展机制;在保证信息等有效供给的前提下,优化大学生网络德育生态系统的信息等交流共享模式;加强监督与统筹协调,大力增强网络德育生态系统以及系统与外部环境调
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