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[期刊] 高等教育研究
[作者]
梁红 黄希庭
本文以整体把握、普遍联系及矛盾论的辩证思维视角探讨大学生人际适应的过程,分析大学二年级成为大学生人际适应低谷期的原因,提出引导大学生运用辩证思维接纳自己、悦纳他人的教育策略:大学生辩证思维的培养和在人际适应中的运用,有利于个体构建成熟的"可能自我"、欣赏和包容矛盾及多样性,有助于适应不良个体走出人际适应低谷期,达到个体与环境从不平衡到平衡的适应状态。
关键词：
大学生 人际适应 二年级现象 辩证思维
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆伟
大学二年级是大学生在适应大学生活后,正式进入大学自主学习、生活阶段的初始期。在这一阶段,部分学生对于大学生活的新鲜感逐渐降低,可能出现学习、生活上的低谷,从而导致学习两极分化、考试过度焦虑以及人际矛盾频发等现象,这一现象称之为"大二病"。通过对"大二病"的表征和原因分析,提出以"导师制"与"导生制"为主体,学生压力预警与疏导系统为补充,辅以加强大学生集体主义文化教育,探索形成系统的"大二病"应对机制。
关键词：
“大二病” 集中表现 形成原因 应对机制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨钋 范皑皑 管蕾
二年级学生发展研究是整个大学阶段学生发展研究的薄弱环节。本研究建构了以独立性形成和目标规划发展为两个维度的二年级学生转折发展指标,通过对北京市22所高校3828名二年级本专科生的问卷调查和相关研究揭示了二年级学生转折发展的情况。研究发现,从高校特征来看,来自民办高校、一般本科院校、工学的男生未完成转折的比例更高;从家庭背景特征来看,来自农村、父亲受教育程度较低的非独生子女未完成转折的比例更高。所以应以这些完成转折有困难的群体为学生工作的主要对象。未完成转折的学生在学业成就和能力发展方面处于劣势地位,而帮助学生完成转折对二年级学生发展具有重要影响,能够显著提高个人学习成绩、促进各方面能力的发展。...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
仲宁宁 陈英和 王明怡 李慧
本研究运用实验法和临床访谈法对某普通小学的43名二年级学生进行了一致/不一致应用题测验(任务一)和条件多余/条件不足应用题测验(任务二),以考察数学学优生和学困生在解决这些应用题时表征策略的差异。结果表明:⑴在任务一中,学优生在一致题目和不一致题目上的反应时差异显著,而学困生在这两类题上的反应时差异不显著;学优生和学困生在一致题目和不一致题目上的正确率差异显著;口头报告显示,学优生较多使用问题模型策略对问题进行表征,学困生较多使用直接转换策略对问题进行表征;⑵在任务二中,学优生的成绩要好于学困生,口头报告分析证明了前面的结果,即学优生较多使用问题模型策略,学困生较多使用直接转换策略;⑶由于表征...
关键词：
应用题 表征策略 非常规应用题
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪凌
本文主要依据法国普通教育高中新版的艺术教育大纲,对其课程的性质、内容作了分析介绍。文章第一部分阐明法国艺术教育的基本性质是普通文化教育,从"教育与艺术思维"、"行为的文化"、"实践和艺术文化"等方面介绍了法国有关专家对"艺术"与"教育"之关系的认识,引申出"艺术文化"的概念。第二部分以高二年级造型艺术为例,分析介绍了艺术教育课程的目标和学力期望;第三部分对其内容架构和编制要素进行分析;最后介绍高二年级造型艺术教育的内容。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
苏慧 雷江华 王霞
近年来随着我国培智学校教育对象的变化,各地区培智学校着手编写校本教材。本文对1993年人教版的全国培智二年级语文教材与2004年浙教版的培智二年级语文教材从整体结构和各部分具体内容两方面进行了较全面深入的分析,并总结出导致二者差异的主要原因,文章最后为培智学校校本教材的编写提出了三点建议。
关键词：
培智学校 校本教材 生活中心 特殊性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘学伶 白仲航 张慧敏 田丽萍
大学生人际关系是高校中最基本的人际关系。随着社会的高速发展,人们生活节奏日益加快,竞争的加剧和教育体制改革的不断深化,大学生这一特殊群体的人际关系发生了一些新的变化,出现了一些不和谐的现象。文章分析了新时期大学生人际关系的现状以及导致大学生人际关系不和谐的原因,并提出了大学生人际关系调适和改善的意见。
关键词：
大学生 人际关系 调适
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李雄鹰 韩欣谕 孙瑾
父母心理控制是父母教养方式的构成部分,父母心理控制对大学生人际适应有重要影响。研究通过父母心理控制问卷、人际适应问卷、情绪管理问卷对824名高校大学生进行调查,研究结果表明:父母心理控制、情绪管理与人际适应之间均存在显著相关,情绪管理在父母心理控制与大学生人际适应中起部分中介作用。
关键词：
父母心理控制 人际适应 情绪管理 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙芳 彭敏
现代大学治理"以人为本"的"人"在整体上抽象为社会实体,在具体个案中,是大学利益相关者的全体。大学的生态就是"‘大学—教育、大学—经济、大学—社会、大学—国家、大学—精神、大学—文明’等构成的生态环境和生态体系"。
关键词：
大学 以人为本 生态文明建设
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
葛建义
大学生法律通识教育在思想教育功能之外，还应当具有传授法律知识的功能。教育内容应当根据培养大学生适应社会生活所需法律素养的教学目标进行合理选择，注重针对性。法律类公共选修课程在高校层面应有系统规划，确保适应学生学习需求的课程稳定开设。法律通识教育也应当关注法律实践能力培养，重点培养学生的法律思维能力和法律文书写作技能。
关键词：
通识教育 法律教育 实践能力
[期刊] 教育研究
[作者]
金一斌
科学运用辩证法的规律,有助于深化我们对人才培养工作全面性、创新性、长期性、复杂性的认识。当前大学生培养工作中辩证法思想体现、运用不够。提升大学生的培养质量,必须把握、贯彻辩证法的实质与核心,围绕培养工作的时代特征与要求,在实践中坚持将系列辩证性教育思想全面落实,一以贯之。
关键词：
唯物辩证法 大学生 培养工作
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张金桐 王晓明
网络的发展为人类社会的生产、生活带来了极大便利，但同时，网络是一把＂双刃剑＂，过度沉溺于网络又不可避免地产生一些负面影响。部分青少年，尤其是部分大学生的＂网络依赖症＂严重影响了其现实生活的人际沟通能力。为此，应规范大学生的上网行为，开展丰富多彩的活动，增强其人际沟通能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
佘少华
本研究使用郑日昌编制的《人际关系综合诊断量表》对广西7所高校的502名本科生进行测量,比较了各类大学生在人际关系总体及在四个维度方面的差异情况。研究结果表明:大学生的人际关系存在着显著的性别差异、专业差异和年级差异,接受过人际关系教育的大学生的人际关系较没有接受过人际关系教育的学生要好。本文对研究结果进行了分析和讨论,最后提出了改善大学生人际交往状况的具体策略。
关键词：
大学生 人际关系教育 教育比较研究
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄琳庆
健康的人际交往心理,是大学生健康发展、充分发挥个人才能、顺利渡过大学生活的重要保证。本文对大学生人际交往的不良心理进行分析,并提出解决的思路与对策,以帮助大学生建立良好的人际交往关系。
关键词：
人际交往 不良心理 对策研究
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