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[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙健 周激扬
大学生主体发展具有自我教育和个体社会化的独特内涵,呈现出系统性与全员性、社会性与定向性、均衡性与差异性、能动性与被动性等特点。研究提出通过构建主体性的教学模式、激发大学生主体能动性、开展大学生主体教育、增强大学生主体实践能力、发展大学生主体交往能力、培养大学生创新创造力,有助于提高大学生主体发展的科学性和可行性。
关键词：
大学生 主体性 内涵 特点 实施体系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郑紫东 秦自强
大学生党员发展质量评价对学生综合素质的提高和高校学生思想政治教育都具有重要的导向作用,是党章和整个学生党员队伍先进性和纯洁性建设的必然要求。文章本着育人为本的理念,坚持"三个结合"的基本思路,指出评价结果运用应注意的几个问题,力求为全面、客观、科学地评价大学生党员发展质量奠定基础。
关键词：
大学生党员 发展质量 评价体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李泽彧
由于高等教育在性质任务和教育对象方面的特点,对大学生的素质教育具有“高深化”和“多样化”两大特征.实施大学生素质教育,转变教育思想是先导,教学活动是核心,校园文化与社会影响是保证,师资水平是关键,提高大学生的全面素质则是目的.
关键词：
大学生 素质教育 特点分析 实施途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任聪敏 陈宇
专业群是高等职业教育基层组织,是实现高等职业教育治理体系变革的重要突破口。构建高职专业群现代治理体系,本质是通过下移治理层级实现治理主体利益多元需求,其目的是促进高等职业教育整体治理生态的变革。从互利共生理论出发,分析现有专业群组群逻辑、管理现状和研究现状,提出互利共生理论在专业群现代化治理体系中的适用性,分析专业群现代治理体系内涵,构建高职专业群治理体系的实施路径,包括治理共同价值观构建、治理多元主体形成,从需求出发制定治理制度及多元技术手段的协同运用,实现专业群的共赢互利持续发展。
关键词：
互利共生 高职 专业群 治理体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
许愿 何春蕾
大学生的消费观念和理财理念对社会经济的持续稳定发展至关重要。高校应高度重视大学生理财教育,引导大学生树立正确的消费观、财富观、理财价值观和人生观。文章从一个"中心"、"两个"基础、"三支"队伍、"四个"平台、"五方面"等方面探讨如何构建和实施大学生理财教育课程体系。
关键词：
大学生 理财教育 课程体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邢文祥
当前,"大学生就业难"已成为社会面临的一个严峻问题。如何提高大学生的就业率,成为高等教育机构探讨的重要课题。影响大学生就业率的因素众多,本文仅以职业化能力研究为切入点,探讨大学生职业化能力培养体系的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李永山
素质教育关系到我国各级教育在培养目标、培养模式及人才规格等诸多方面的问题。全面推进大学生素质教育,增强大学生的综合素质,是当今最受关注的问题之一。高等教育作为高深文化传承与创新的基地,在构建大学生素质教育课程体系整合过程中,路径选择至关重要。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
黄国群
战略知识产权管理(SIPM)是具有战略性意义的知识产权部署和管理活动,实质是企业通过"战略地"进行知识产权管理,实现企业知识产权战略与企业总体战略的融合与耦合,最优发挥知识产权应有价值,进而增强企业总体竞争优势的管理模式与实践。其内涵可以用理念及理论视角(Perspective)、管理模式(Pattern)、管理实践(Practice)等"3P"来高度概括。SIPM的实施体系构建可以从时间维度、逻辑维度及构成维度来探讨。在此基础上分析了SIPM的具体实施措施。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈庆凯
大学生为我国高等教育的教育培养对象,对其进行个性化的培养,有利于我国创新型社会的建立,有利于我国社会发展进步。本文论述了大学生个性发展教育评价体系构建。
关键词：
大学生 个性发展 教育评价体系
[期刊] 商业研究
[作者]
杨娟
培育现代海洋产业体系是发展海洋经济的核心任务,构建现代海洋产业体系对于引领海洋经济向高端化、规模化、集约化方向发展,以及提升海洋经济综合竞争力具有重要的战略意义。根据现代产业体系的含义以及海洋产业的发展特征,本文提出现代海洋产业体系的内涵和要求,并探讨加快构建现代海洋产业体系的路径选择和战略重点。
关键词：
海洋经济 现代海洋产业体系 发展路径
[期刊] 经济师
[作者]
高郁 苏强 刘凤臣
随着经济发展和社会进步,创新创业的地位日益突出,大学作为人才培养的主阵地,实现培养又好又多人才的目标任务非常艰巨,大学生创新创业基地及大学科技园作为人才培养和科技企业孵化平台,在人才培养过程中起着培养区域经济建设发展需要人才的作用、吻合社会需求的前沿阵地作用,如何使大学生创新创业基地与大学科技园实现协同发展意义重大。
关键词：
创新创业 基地 大学科技园 协同 研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
<正>加快推进教育现代化、建设高质量教育体系是我国教育改革发展的根本要求。高质量教育体系的本质目标是为学习者提供更为丰富、更加多元、更多通道的教育机会和路径,促进学习者的全面成长和人生出彩。而学习者如何选择适合自己的学习成长路径,是实现其全面发展的内在要求。因此,在我国建设高质量教育体系的过程中,构建完善的职业生涯教育体系是一个关键环节。职业生涯教育是一个涵义广泛的概念,其是面向不同年龄人群开展的,支持个体持续发展相关知识、技能和能力,帮助学习者形成职业意识、挖掘职业潜能、寻找适切的职业方向和教育路径,
[期刊] 教育与职业
[作者]
李涛
文章阐述了大学生职业发展与就业指导服务体系建设的必要性,指出了大学生职业发展与就业指导存在就业指导课程供需不匹配、就业信息发布"碎片化"、就业指导工作专业化水平较低、自主创业指导工作有待完善、师资队伍建设亟待加强、就业质量评价体系有待完善六方面问题,进而从课程建设、综合服务平台、就业指导工作专业化、创业指导、人才队伍建设、就业质量评价机制六方面提出了大学生职业发展与就业指导服务体系的建设路径,以期促进高校的职业发展与就业指导工作。
关键词：
大学生 职业发展 就业指导
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑紫东 秦自强
大学生党员发展质量评价对学生综合素质的提高和高校学生思想政治教育都具有重要的导向作用,是党章和整个学生党员队伍先进性和纯洁性建设的必然要求。本着育人为本的理念,坚持"三个结合"的基本思路,构建了能够反映党员发展要求和学生发展特点,分阶段的学生党员发展质量评价指标体系,并指出评价结果运用应注意的几个问题,从而为发展学生党员和学生党员质量的评定工作提供科学、直观的参考。
关键词：
大学生党员 发展质量 评价体系
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
张骏逸 陈谐
高质量发展是商业银行未来发展转型的核心逻辑,其内涵源于宏观经济、企业和银行业的高质量发展,并映射至商业银行日常经营中。通过研究商业银行高质量发展的内涵、层次和特征,基于此建立商业银行高质量发展逻辑框架,构建商业银行高质量发展评价体系。利用我国36家上市商业银行2010—2019年数据,讨论我国商业银行高质量发展状况。研究表明:我国上市银行2010—2019年高质量发展呈现先下降后上升的趋势,出现下降趋势是因为盈利水平下降和扩张速度放缓;近年来出现上升趋势是因为商业银行提高了自身效率水平和创新能力,强化了与社会、股东和员工的共享职能。不同类型商业银行高质量发展状况存在差异,股份制商业银行最优、国有商业银行次之,城商行和农商行出现分化的趋势,经济发达地区的城商行和农商行发展较优。我国商业银行须把握创新和共享两个关键点,以金融科技、共享机制为抓手,促进商业银行创新能力和效率水平提高,增强服务实体经济的能力,实现自身以及宏观经济的高质量发展。
关键词：
商业银行 高质量发展 评价体系
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