- 年份
- 2024(11223)
- 2023(16121)
- 2022(13087)
- 2021(12186)
- 2020(9810)
- 2019(22070)
- 2018(21804)
- 2017(40455)
- 2016(22040)
- 2015(25020)
- 2014(24757)
- 2013(23049)
- 2012(20912)
- 2011(18903)
- 2010(19391)
- 2009(17750)
- 2008(16923)
- 2007(15339)
- 2006(13645)
- 2005(12447)
- 学科
- 济(87415)
- 经济(87332)
- 管理(62086)
- 业(60517)
- 企(49689)
- 企业(49689)
- 方法(31300)
- 中国(31058)
- 数学(26640)
- 数学方法(25945)
- 农(25714)
- 地方(23538)
- 业经(23049)
- 技术(20721)
- 理论(18547)
- 财(17861)
- 农业(17485)
- 制(16163)
- 银(15780)
- 银行(15760)
- 教育(15408)
- 教学(15369)
- 学(15364)
- 行(15300)
- 融(15229)
- 金融(15227)
- 贸(14892)
- 贸易(14876)
- 发(14785)
- 易(14343)
- 机构
- 学院(299220)
- 大学(296349)
- 济(117067)
- 经济(114434)
- 管理(111430)
- 研究(100129)
- 理学(95127)
- 理学院(94032)
- 管理学(91786)
- 管理学院(91249)
- 中国(74996)
- 京(63288)
- 科学(59778)
- 财(53667)
- 所(48676)
- 江(47455)
- 中心(46099)
- 范(45266)
- 师范(44845)
- 农(43990)
- 研究所(43789)
- 财经(41708)
- 北京(40385)
- 业大(40190)
- 州(38712)
- 经(37731)
- 院(36781)
- 技术(35894)
- 师范大学(35381)
- 经济学(35130)
- 基金
- 项目(195160)
- 科学(155179)
- 研究(151026)
- 基金(136503)
- 家(116977)
- 国家(115877)
- 科学基金(100923)
- 社会(94339)
- 社会科(89420)
- 社会科学(89399)
- 省(81214)
- 教育(73644)
- 基金项目(70939)
- 划(66875)
- 编号(63561)
- 自然(62124)
- 自然科(60835)
- 自然科学(60826)
- 自然科学基金(59719)
- 资助(54527)
- 成果(52758)
- 课题(46718)
- 发(46714)
- 创(45508)
- 重点(44661)
- 部(41760)
- 创新(41538)
- 年(39031)
- 项目编号(38749)
- 大学(38373)
- 期刊
- 济(137524)
- 经济(137524)
- 研究(94830)
- 中国(73463)
- 教育(59216)
- 管理(46769)
- 农(42625)
- 财(40771)
- 学报(40584)
- 科学(39647)
- 大学(33324)
- 技术(32192)
- 学学(29522)
- 农业(29446)
- 融(29353)
- 金融(29353)
- 业经(25295)
- 经济研究(22292)
- 财经(20357)
- 经(17756)
- 问题(17078)
- 职业(16891)
- 图书(16626)
- 业(16258)
- 科技(15987)
- 技术经济(15299)
- 坛(15214)
- 论坛(15214)
- 策(14246)
- 商业(14155)
共检索到467748条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张瑞芳
伴随着经济全球化的迅猛发展,个性鲜明的"厚基础、宽口径、高素质"的多元化、复合型人才备受青睐。大学生的个性化发展是新时代大学生全面发展的内在需求,也是社会发展的需求。伴随互联网信息技术发展创新而生的慕课、微课、翻转课堂将学习的自主权、选择权交给了学生,满足了学生个性化发展的需求。高校应积极应对新形势下教育教学模式的变化,全方位保障教学模式的改革创新,注重传统教学模式与创新教学模式的相互补益,灵活运用,激发学生主动学习的兴趣,提升学生自主学习的能力,促进学生的个性发展。
关键词：
大学生个性化发展 教学模式创新
[期刊] 经济师
[作者]
王琳琳
在当今社会,找工作、"铁饭碗"已经不再是人们就业的首要选择。人们在择业就业方面从就业到创业的心态与行动的转变已经越来越多也更为完善。在"大众创业,万众创新"的大环境之下,高校应当抓住机遇,对当前学生就业创业困难问题有所研究。为解决这一问题,各大高校应当研究大学生创业创新教育模式,立足于实际情况探索并构建适合当前大学生创新与创业的教育模式。文章首先分析了当前大学生创新创业所存在的问题,然后阐述国内外关于创新创业的一些情况,最后根据实际问题提出创业创新教育模式的构建方法。
关键词：
创新创业 大学生 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐惠红 马晓旭
个性化培养既是当前高等教育需要思考的问题,也是大学生在生涯管理过程中自我认识、自我定位以及实现人生价值、取得事业成功必须把握的特质。以生涯管理为落脚点,认清大学生个性培养的重要意义,系统地探析大学生个性化培养模式,并在做实做细"本科生导师制"、深化学分制管理改革、试行"翻转课堂式教学模式"、构建"网络教育"的新方式等方面进行大胆构想,具有重要的现实意义。
关键词：
大学生 生涯管理 个性化 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
范伟
受经济全球化、文化多元化、时代信息化的影响,当前大学生个性化发展呈现复杂化、多元化、非线性的特点,这与当前高校思想政治教育中主客体力量失衡、介体不完善、环体有待优化等有着密切的关系。从思想政治教育的四个构成要素出发,探索建立适应大学生个性化发展的高校思政教育体系,有助于提高思想政治教育的实效性。
关键词：
大学生 个性化发展 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
张家明
大数据时代的到来,必将深刻影响高等学校的教育、管理和服务模式以及师生的思维方式、行为观念、学习习惯。文章通过智能分析技术创新高校大学生就业工作,实现就业指导从共性服务到个性化服务。通过多样数据的定义,全方位拓展多样数据采集途径;通过深入分析"全样"大学生海量数据,设计开发面向大学生就业指导的大数据分析原型系统,预测学生就业行为趋势,为大学生个性化就业指导提供更加科学、准确的数据、算法和模型支撑。
关键词：
大数据 大学生 个性化就业指导
[期刊] 教育与职业
[作者]
高宏德 邢莉娜 刘奇
新形势下,异质文化间的冲突和碰撞愈加严重,思想政治教育工作要适应时代发展和新一代青年大学生的变化,需注重研究大学生的家国情感及思想差异,坚持教育的政治性;注重研究大学生的社交活动及媒介运用,强化教育的时代感;注重研究大学生的人生追求及受教心理,突出教育的情感点;注重研究大学生的家庭背景及社会影响,形成教育的聚合力。
关键词：
大学生个性特点 思政教育 创新
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑云翔
实施个性化教学有助于实现"以人为本"及创新人才培养目标。本文在文献综述的基础上,以广州地区28所高校6,500多名大学生为例,运用问卷调查法,从信息技术环境下大学生的个性化学习情况、学习系统/平台对其支持情况、个性化学习的效果等方面,剖析大学生在信息技术环境下进行个性化学习的实际情况,分析其存在的问题和不足之处,力求为相关研究者、教育工作者提供一手资料以及对策和建议。
关键词：
信息技术 大学生 个性化学习 现状与对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王逢博
当前,大学生个性化教育已经成为我国高等教育发展的必然趋势,部分高校也取得了一定的成效,但是个性化教育评价体系的构建仍然是任重而道远。本文将就个性化教育评价的原则和方法作一探索性研究。
关键词：
大学生 个性化教育 评价系统
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张莹 李海峰
网络技术的进步为消费者定制个性化产品提供了技术支持，消费者购买个性化定制产品，已经不仅仅是对产品功能的需求，更是对自我情感倾诉的需求。通过问卷调查，提炼出在校大学生消费个性化定制产品的七项主要动机，分析认为个性化定制产品消费有利于学生独立人格的形成，体现了学生的主动精神，需要学生的创造能力，与集体主义观念不相违背，但可能搀杂着一些不良的消费心理。
关键词：
在校大学生 个性化 定制产品 消费动机
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
魏书娟
针对目前大学生网络阅读存在主观与客观等诸多问题,以及大学生网络在线个性化阅读现状、特征,进行理性的剖析,阐述了大学图书馆网络阅读导读的两层含义及意义,提出了图书馆对大学生个性化、专业化网络阅读导读的方法、措施及导读机制,助力于提高大学生网络阅读的能力和效率。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
姚莉 刘伟 刘芳
针对研究生课程教学中存在的前沿性不够、研究生自主探究度不够、无法真正实现个性化培养要求等问题，提出了一种基于建构主义的研究生个性化培育教学模式ＧＩＦＰＭ。该教学模式倡导研究生课程中任课教师、学生和导师三方参与确定个性化选题，同时，围绕基本概念群和学生的知识建构过程组织授课内容，摒弃了传统教学模式中知识体系的条块分割。实践证明，ＧＩＦＰＭ强化了研究生课程以学生为中心的教学理念，能激发研究生自主探索的兴趣，对于培养研究生的创新能力具有良好的指导和实践意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李艮
在当前高校大学生个性化教育的相关理论研究中,辅导员群体的作用被忽视。本文通过提出辅导员"个性化发展"的概念,探讨辅导员"个性化发展"与大学生"个性化教育"之间相辅相成的关系,从而找到一种通过促进辅导员的"个性化发展"来推进学生"个性化教育"进程的新途径。
关键词：
个性化教育 辅导员 个性化发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存
世界一流大学是一个比较性的群体概念,大家公认的世界一流大学并不都是按照一种模式发展起来的,而是经历了多样化、个性化的发展历程,它们探索着不同的发展模式,实现着共性与个性的统一。
关键词：
世界一流大学 发展模式 个性化
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张家琪 苏峰
随着改革创新理念的深入实践,我国教育事业在教学体系和育人机制方面的研究有了一定的发展。由周光礼编著,科学出版社于2019年3月出版的《面向创新的大学教育:科教融合理念及其模式构建》一书中,强调了现代社会高校育人体系创新发展的迫切性和必要性。该书从理论和实践两方面来探讨创新的大学教育,即中国高校人才培养体制。一方面,从理论上深入探析面向创新的大学教育,其内容涵盖高等教育适切性、高等
[期刊] 中国成人教育
[作者]
殷宝双
本文分析了大学生创新能力的主要内容,探讨了影响大学生创新能力培养的主要因素,从教学理念、教学内容、教学方法和手段、考试方法和内容四个方面对创新人才培养的教学模式改革进行了阐述。
关键词：
大学生 创新能力 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
