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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王冀生
大学理念在中国的发展主要经历了三个历史阶段:一是从汉武帝到清朝晚期,奉行的是孔子儒学"以伦理道德为本位"的教育理想;二是从1905年晚清政府做出"废科举,兴学堂"的重大决策到1949年中华人民共和国建立以前,以"注重理性,学术自由"为核心的西方近、现代大学理念在近代中国得到广泛传播;三是中华人民共和国建立以后在曲折中探索"中国特色社会主义教育理念"。以马克思主义的唯物史观为指导,科学总结大学理念在中国的发展历程和经验教训,以史为鉴,面向未来,开创中国教育和大学创新新局面,是我国教育战线面临的一项具有战略意义的课题。
关键词：
中国 大学理念 发展
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
傅林 胡显章
大学的办学理念是人们对大学办学中的基本问题的理性认识、价值判断和理想追求,具有很强的实践指导性。清华大学的办学理念是随着时代的变化,在不断适应我国社会发展中逐渐形成和发展起来的,这个过程也是几代清华人追寻大学理想、殚力于大学内在价值追求的过程。
关键词：
清华大学 办学理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡显章
大学是社会的文化高地,大学应当提升文化自觉,努力构建以和谐文化为内涵的大学理念,促进精神与物质、科学与人文、通与专、教师的主导作用与学生的主体作用以及个性与共性的和谐发展。
关键词：
大学文化 和谐 大学理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨桂华
从世界教育中心的转移,说明教育发展的社会系统性质。从哲学的视角,分析了认识论、政治论和人本论三种哲学观的交互作用和冲突融合,构成了现代大学发展理念的基础与大学发展的历史。针对我国高等教育的状况提出了大学发展在战略研究上,要解决有设计无理念的问题;在办学方式上,要解决有层次无类别的问题;在管理体制上,要解决有模式无活力的问题。
关键词：
大学理念 发展战略
[期刊] 教育研究
[作者]
周光迅
构建当代大学新理念,必须遵循科学发展观的本质要求,真正站在哲学高度,从历史、现实、未来三个视角全方位审视。大学理念应是一个“理念群”,包括核心理念 (原生理念或元理念)、基本理念和具体办学理念。核心理念对任何时候、任何形式的大学都具有普适意义;基本理念要鲜明体现时代精神;具体办学理念要遵循不同层次、不同类型、不同区域高校的自身特色。
关键词：
科学发展观 大学理念 创新 核心理念
[期刊] 建筑经济
[作者]
庄雪芳
近些年,绿色空间理念在建筑设计中的运用比较普遍,即从基本的绿色设施设计延伸到建筑与室内设计,绿色空间理念逐渐与建筑设计相融合。绿色空间从心理层面上来说,是营造舒适愉悦的空间氛围,是营造一种共享空间形态,其注重阳光、绿植、空气等自然元素在建筑场所的表达,注重绿色节能手段在建筑热负荷、建筑能源消耗等方面的运用。故从这一角度来看,绿色化空间意识是一种综合的设计方式。
关键词：
建筑设计 空间理念 热负荷 建筑形体
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨永超
将可持续营销理念从传统商业领域移植到电商领域,面临着层层挑战。可持续营销理念在电商中的应用主要体现在观念、制度、营销行为、社会监督、互联网O2O营销模式和网络直销模式等方面。信息流、物流、资金流和生态环境是未来可持续营销理念在电商发展中的价值所在。企业、商家、消费者和政府四方应从绿色营销、人性化营销、个性营销、适度营销和关系营销五个方面进行改进,以可持续型的电商发展模式推动经济、社会及生态的共同进步。
关键词：
可持续营销理念 电商 价值
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尚钢
贯彻落实科学发展观,关键要树立科学发展的办学理念。在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,在质量中显特色,在特色中上水平。紧紧抓住改革、稳定、发展、质量、特色、水平六个关键词,促进高等教育持续、健康、快速发展,建设社会主义和谐大学。
关键词：
高等教育 办学理念 科学发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡先金
中国大学目前发展面临的困境本质上是大学理念的缺失。大学改革的困惑实质上是由于大学理念的迷茫,由于深度混乱的理念。大学理念在认识上仍存在需要澄清的误区,如将朴素的想法、一般性理论误当作理念,将当下的简单行动误看作理念指导下的实践。在大学理念建设过程中,不仅需要改革与创新,还需要传承与守望;不仅需要行动,还需要主体性的觉解;不仅需要理论的务虚,还需要实践与发展。因此,要进一步深刻认识大学理念的价值与意义。只有在反思的基础上,才可能在大学理念建设上体现出中国意识、中国方案,在大学发展上体现出中国模式、中国风格。
关键词：
大学理念 澄清误识 建设认识 价值重估
[期刊] 农业技术经济
[作者]
蒋丽
党的十七大首次提出生态文明建设目标以来,生态文明理念在我国各行业中广泛渗透与融合,形成了系统化的生态绿色发展理念与理论体系,对社会主义现代化的内涵进行了扩展。农业发展与社会主义生态文明建设有着密切联系,生态文明建设目标的实现要求农业改变传统粗放式的经营模式,实现精准、绿色、智慧化农业生产模式,同时农业发展不能仅仅局限于基础的农产品生产,还要尽可能提升农业产业的产品附加值,建立以农业为核心的产业链条,全面提高农业生产效能,助力实现乡村振兴。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
刘学敏 王玉婧
乌拉圭回合谈判的成果反映出贸易与环境协调问题日益受到关注。本文认为,WTO在重视消除关税壁垒,促进自由贸易的同时,也越来越重视贸易、环境与可持续发展问题,并明确将可持续发展确立为多边贸易体系的宗旨,可持续发展的思想体系对WTO产生了深远影响并贯穿于多边贸易体系之中。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁丽
＂学校学习共同体＂理念自形成以来，在其核心构建者佐藤学教授的推广之下，在亚洲的部分国家和地区产生了重要的教育影响力。其理念主要表现为＂三个特性＂和＂三个变革＂。＂三个特性＂：公共、民主、卓越；＂三个变革＂：变革学习的方式、变革教学和研究的方式、变革学校与家长和社区的关系。这些特性与变革指导了不同文化背景下学校的改进。这一理念在亚洲地区的实施呈现出一定的阶段性，实施过程中的基本经验表现为：Ｕ—Ｓ合作实施经验、行政介入实施经验、学术化推广实施经验。
关键词：
学习共同体 学校学习共同体 亚洲 佐藤学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
侯建军
在多元化社会中,高等教育体系应该是多元化的,既包括学术型教育,也包括惠及大众的大众化教育,以满足社会多层次的需求。开放大学应当是以学科建设和发展为基础、适应社会发展需求的应用型大学,是以提供扩展知识、提升素质为目标的大众化教育的普适性大学。对于开放大学来说,应用性和普适性是重点,学术性是根。开放大学要有学术性,要进行学科建设,这是它生存与发展的基础。开放大学应该是一个系统,适应其教与学的无边界属性。国家开放大学与地方开放大学应该共同构成一体化的开放大学体系,各地根据自己的特点和需求建设有特色的学科,在整个体系中实现共享。
关键词：
开放大学 大学理念 系统 学术性
[期刊] 中国审计
[作者]
长江
内蒙古自治区审计厅在审计工作中坚持以科学发展观为指导,解放思想,开拓创新,实践科学发展观,理清审计工作科学发展的思路和目标,为自治区经济发展服务。在"压数量、保质量、抓重点、出精品"十二字审计工作方针的基础上,
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