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[期刊] 中国远程教育
[作者]
崔水月 胡民 宋浩 胡新生
成人教育多媒体CAI课件的开发和应用，对以远距离、开放性、学生自主学习为主要特征的广播电视大学，具有特别重要的现实意义。本文结合实例介绍了电大“大学物理”课程CAI深件的设计与制作方法以及该课件的特色。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
谢立虹 夏浩
分析了EiVillage 2的主要特点 ,介绍用PowePoint制作EiVillage 2的CAI课件的内容要点、设计思路及实现方法。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈冠君 徐如 付强
从聋生情感的角度出发,考虑到聋生的审美情趣的不同,提出了用情感牵引意境、用想象完善意境等意境创造手法,运用多媒体帮助教师在教学中快速进入教学中的意境,突出介绍运用解说词和音乐来补偿课堂教学缺陷,提高教学效率和质量。
关键词：
聋校语文CAI课件 意境 创造
[期刊] 中国远程教育
[作者]
葛智勇 殷洁 杨茂田
本文给出用于网上远程教学的大学物理实验Web网页的功能和结构,论述开发网上远程教学多媒体课件的设计要点。
关键词：
网络课件 多媒体 物理实验 设计
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗薇
随着计算机与网络技术、多媒体技术在高校教学领域的发展与相互融会,我国各大高校的校园信息化建设已经初具规模,丰富的软、硬件资源以及校园网络的建设都为课件CAI教学提供了良好的环境和广阔的发展空间。对于高校教师来说,如何利用这些优越的条件,制作出高质量、高实用性的课件,成为亟待解决的问题。 课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件。一个好的课件应当形成一套完整的教学体系,能够支持教师备课、讲课,学生自主学习,教师和学生课后交流、答疑、批改作业以及考试等教学环节。因此,课件的设计与制作,应该是一项
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝炳虎
要设计、制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体课件设计、制作的几个基本原则。本文作者根据多年的教学经验,从设计、制作多媒体课件的科学性、艺术性、可操作性等方面论述了设计、制作多媒体课件所把握的一些基本原则。
关键词：
多媒体课件 设计制作
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵婉雪 王一钧 崔彤
大学物理实验教学是一个多层次和循序渐进的体系，其研究与实践已进入建构主义教学、泛在化学习等新阶段。然而，大学物理教学实验室作为承载实验教学活动的关键空间，设计方法仍相对滞后，相关研究主要由实验教师从教学视角进行，缺乏建筑设计视角的可行性策略研究。该文通过梳理大学物理教学实验空间的历史发展演变，分析大学物理教学实验室中仪器的复杂性和教学方法与空间的矛盾性，挖掘传统物理教学实验室所面临的问题，以及现代教学实验中物与人、人与人之间交互行为的新特征。在归纳大学物理教学实验室分类的基础上，从实验仪器和教学场景两方面分别阐述了实验室空间的设计需求，最后分3个阶段提取大学物理教学实验室的设计策略，为物理教学实验室的业主、使用者、管理者和建筑师之间的沟通提供了有效的转译。
关键词：
物理实验室 教学实验室 实验室设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚学文
Windows图元文件是一种矢量图格式,它具有文件小、可以任意放大而不失真的优点。本文主要介绍Windows图元文件的特点、制作及其在课件制作中的应用,希望能引起广大课件制作者对Windows图元文件应用的重视。
关键词：
图元文件 wmf emf 课件制作
[期刊] 中国远程教育
[作者]
范新民
本文介绍了基于XML的网络课件的优点,分析了基于XML的网络课件制作模型和功能模块构成,设计了基于XML的B/S三层数据交换结构。着重介绍在中间层通过JSP、JDBC访问数据层的异构数据,并应用JDOM技术实现异构数据到XML转换的实现技术。
关键词：
网络课件 开发制作 XML JDOM
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚祥国
本文主要探讨演讲型网络课件制作技术,并以MicrosoftProducerforPowerPoint?2002为例介绍教师自制演讲型网络课件的方法。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚学文
Windows图元文件是一种矢量图格式,它具有文件小、可以任意放大而不失真的优点。本文主要介绍Windows图元文件的特点、制作及其在课件制作中的应用,希望能引起广大课件制作者对Windows图元文件应用的重视。
关键词：
图元文件 wmf emf 课件制作
[期刊] 中国远程教育
[作者]
任为民
本文谈及多媒体课件和网络课程设计当前需要注意的共性的问题:利用多媒体和流媒体等技术,通过计算机网络表现教学内容和实施教学活动,要针对教学要求和学习者的特点对有关教学资源的内容进行整合;要注重运用教学策略,要创设师生间、人机间、学习者与学习内容间的信息交流或虚拟实践的环境;合理选择媒体,保证学习者使用方便、学习有实效;设计制作高质量的课件和网络课程必须建立由教学、教育技术、媒体制作人员通力合作的课程组,建立严格的工作流程和工作标准。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张莹 张挺耸 刘春宇
新时代背景下，学生的生活中出现越来越多的新元素，随着学生知识面不断被拓宽，教育的意义也在逐渐被社会改变。比起过去知识型人才的培养，注重提升全体学生的整体素质，让学生全面发展，才是现代教育的真正意义。为了让学生在日新月异的社会中不失去学习的欲望，大学教育更要不断更新教育方式，提升学生在课堂上的注意力，使课堂教学质量不断攀升新高，实现真正意义上的快乐教学，不再让素质教育过于刻板。《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》一书共分为两大部分。在第一部分中，作者阐述微课堂这种新型意义上的教育方式存在的价值，详细说明线上教学以及面对面教学这两种方式相结合的特殊意义，
[期刊] 中国远程教育
[作者]
董锐
中央电大《大学物理》音像教材突破课堂搬家式的系统讲授模式，以教学内容中的知识点为最小单位，实行模块化，教学内容的选择以重点、难点、演示实验和实际应用为主。本文介绍了《大学物理》音像教材的设计及学生对该教材的评价。
关键词：
音像教材设计 模块式设计 大学物理
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