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[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨光钦
大学治理理念及领导方式与治理效能具有螺旋式的结构化演进关系,治理理念及领导方式的非逻辑化将直接阻遏大学治理效能的正常实现。治理理念具有的"气"与"理"的系统集成综合属性,以及领导方式具有的主体之于"物理-事理-人理"的系统集成行为表现,决定了大学治理理念及领导方式改革的系统集成的逻辑和必然。其系统集成的改革策略包括:构建大学治理理念和领导方式系统集成改革的统分整合模式;形成"共建共治共享"的系统集成治理新格局;促使大学治理主体要素和领导方式的系统集成改革。通过系统集成改革,促使大学组织将治理理念和领导方式转化为有效服务国家和社会发展的现实目标。这既是大学治理的初心与使命,也是大学领导的良知与责任。
关键词：
大学改革 治理理念 领导方式 系统集成
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
陈宇轩 章顺
乡村社会复杂的网络结构之中分散着技术化的和制度化的各类治理要素，链接着多元化主体之间纷繁复杂的互动关系，塑造乡村社会系统的共建共治共享的有序功能结构。其中，参与性、智慧化、协同化是当代中国数字乡村建设政策设计有效落地的三大重要要素，三者之间的融合互动共同形成了数字乡村治理的基础性条件。作为中国制度场景下乡村治理体系优化的一种尝试，乡村系统集成改革通过吸纳式参与、智慧化赋能、嵌入式协同，塑造乡村的多元化治理结构，形成乡村数字化治理平台，融合乡村的多层次治理效能。但数字乡村建设仍要避免陷入运动式集成改革的窠臼，进一步打破数字化主义集成改革的桎梏，超越系统集成的“合成谬误”，形成更具包容性的乡村建设合力。
关键词：
乡村治理 社会参与 系统集成 数字赋能
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣
美国大学治理是在大学自治的基础上发展起来的。在美国大学治理中,联邦政府扮演了"无为而治"的角色,州立法机关和政府主要通过法律和财政支持调节大学办学,州政府本身并不直接管理大学。美国大学奉行分享治理理念,外行治理、专家治理和共同体治理三位一体,在董事会、校长行政团队和教授会构成的治理结构中,董事会总揽全局,校长行政团队全面负责大学经营与日常运行,教授会承担学术决策、学术评议等事务,"三驾马车"目标一致、相互作用。美国大学依靠治理体系维护了自治地位,保护了各利益相关者的权益,成就了美国高等教育的卓越。
关键词：
大学治理 董事会 校长 教授会 美国
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陈强
<正>在党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中，提出未来一个时期科技体制改革的总体思路和行动要点。应该认识到，深化科技体制改革是一项多目标的系统工程，关乎国家总体安全保障、高质量发展科技支撑，以及满足人民美好生活需要等重要使命，需要推动跨系统、跨领域和跨区域的综合改革。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王蕾
以经济合作与发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development,OECD)为代表的发达市场经济国家首次提出了监管治理理念,认为实现有效监管治理包括监管政策、监管工具和监管机构三个相互关联的要素。OECD各国阐述了各自的监管治理理念,并在实践层面采取了具体改革措施以及进行了有益探索,取得了良好的社会经济绩效。中国正在建立和完善社会主义市场经济体制,尚未形成有效监管治理观念,借鉴OECD国家监管治理及监管改革的先进经验,对于实现政府的有效监管有
关键词：
OECD 监管治理 监管政策
[期刊] 浙江金融
[作者]
孙彬 万荃
本文结合蒙古国金融体系结构,金融安全网框架现状,重点研究了蒙古国存款保险改革核心理念,系统地研究了蒙古国存款保险的模式与职能安排,包括事前基金、风险差别费率机制、信息收集与现场检查、市场化风险处置等,以及蒙古国存款保险制度未来的改革发展方向。最后,研究了蒙古国存款保险制度实现平稳制度转换的经验。
关键词：
金融安全网协调机制 存款保险改革 经验
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴刚
本文讨论了十个作为网络时代的课程改革基础的问题 :( 1 )当今课程改革需思考的四个基本假设 :关于时代特征的假设、关于教育目的的假设、关于儿童本性及学习机制的假设、关于知识价值的假设 ;( 2 )人类社会的重大进步对技术的依赖 ;( 3)信息技术是一种思想技艺 (mindcraft) :信息技术不是外在于人思想活动的单纯工具 ,而是思想的延伸和直接表达 ;( 4)包含在新的课程理念中的三个重要概念 :学习文化 (基于赛伯文化和信息素养的新文化 )、学习共同体 (learningcom munities) (交流和互动的团体 )、集体智能(collectivityintelligence) ;...
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
刘树杰 李才华
[期刊] 教育研究
[作者]
韩延明
对理念、教育理念、大学理念这几个重要概念及其特征的认识和解析 ,有助于对相关问题的正确理解与把握。用古今观照、中西比较、溯本探源的方式对以上概念的沿进与内涵透视、梳理与辨析 ,可作如下界定 :(1 )理念 :人们对于某一事物或现象的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系 ;(2 )教育理念 :人们对于教育现象 (活动 )的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点 ,是教育主体在教育实践、思维活动及文化积淀和交流中所形成的教育价值取向与追求 ,是一种具有相对稳定性、延续性和指向性的教育认识、理想的观念体系 ;(3 )大学理念 :人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认...
关键词：
理念 教育理念 大学理念
[期刊] 财经科学
[作者]
曹廷贵
连续发生的涉及金额达数十亿人民币的金融大案表明,加强银行内部管理的改革是值得反思的。具体地说,将金融改革局限于金融的技术或管理层面的理念和方法都是不恰当的。作为经济体制改革深化的金融改革应当将抑制信用缺失作为出发点,从而以对权力的制约为前提,在这个意义上,加强金融监管才可能成为深化金融改革的突破口。
关键词：
金融理念 信用经济 信用社会 权力制约
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李湘萍 马娜 洪成文
美国大学生寄宿制管理是美国高校学生事务管理的重要领域。从"替代父母制","学生人事","学生服务",到"学生发展"以及"学生学习",美国大学生寄宿管理秉承"学生主体"的思想,注重发挥宿舍的教育功能,已成为促进学生全人发展、提高高等教育质量的有效途径。20世纪90年代以来,诸多学者纷纷提出了寄宿制的教育价值,甚至认为,只有寄宿制,才是培养大学生对母校忠诚的最佳、最持久的途径。寄宿制的价值研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈超
"国家大学"理念是美国历史上持续时间最长的高等教育理念,它的基本思想一直潜移默化地影响着美国的高等教育政策,并对美国公、私立高等教育机构的发展产生了深远的影响。本文回顾了美国"国家大学"理念发生、发展和演变的过程,分析了国家大学运动的影响及其经验教训,并得出若干启示。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣勇
我国本科教育教学改革面临的最大顽瘴痼疾是自上而下式的教育教学改革出现了"中梗阻"现象,由上层制定的政策并未能有效地传导到基层,以改变教师教的行为和学生学的行为,导致改革的效用递减,其中最根本的原因是改革的碎片化,因而提出人才培养体系的系统集成、协同高效是我国本科教育教学改革未来的着力点。在国家治理体系和治理能力现代化的进程中,从人才培养质量治理的视角,借助于工程学的思维、系统论的理念、控制论的方法,建构人才培养质量治理体系,通过精准施策,明晰高校内部人才培养利益相关者的责任,实现人才培养体系的系统集成与协同高效。
关键词：
人才培养体系 本科教育 质量治理
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