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[期刊] 中国高教研究
[作者]
靳天宇 王拓 刘惠琴
基于2000年至2020年“双一流”建设高校校长数据，从学术成就、教育理念和社会活动构建校长角色类型的分析框架，通过聚类分析发现大学校长存在内部领导型、教育专长型、学术专长型、活动专长型、教育影响型、学术影响型和全面领导型七种类型，角色类型与校长的个人特征、教育背景和所在院校类型显著相关。时期趋势表明，校长角色类型与我国高等教育发展阶段与治理需求密切相关，学术专长型和学术影响型成为新时代大学校长的主要类型。基于以上分析，提出应提升大学校长外部治理水平，促进多元角色发展；校长遴选应拓宽选拔路径，重视价值领导。
关键词：
“双一流” 大学校长 角色 时期趋势
[期刊] 中国远程教育
[作者]
《超越远程教育——世界开放大学校长谈疫后发展趋势》由国家开放大学倡导并发起,是一部由世界开放大学领导者共同撰写的著作,也是首部汇聚众智、反映世界开放教育发展趋势的文集。2020年突如其来的新冠肺炎疫情打破了教育领域原有秩序,全球高等教育院校和机构纷纷转战在线教育,开放大学迎来了重要战略机遇期,也面临着前所未有的挑战。本书展示了世界开放教育发展的区域概况,呈
关键词：
大学校长
[期刊] 中国远程教育
[作者]
《超越远程教育——世界开放大学校长谈疫后发展趋势》由国家开放大学倡导并发起,是一部由世界开放大学领导者共同撰写的著作,也是首部汇聚众智、反映世界开放教育发展趋势的文集。2020年突如其来的新冠肺炎疫情打破了教育领域原有秩序,全球高等教育院校和机构纷纷转战在线教育,开放大学迎来了重要战略机遇期,也面临着前所未有的挑战。本书展示了世界开放教育发展的区域概况,呈现了开放大学作为高等教育多元模式中特定类型对全球做出的贡献,立论清晰、观点新颖,
关键词：
大学校长
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王福友 韩玉志
近一二十年来,美国大学校长一职面临着越来越多的挑战,与此同时,校长领导在院校的发展变革中也发挥着越来越重要的作用。因而,每个院校不得不重视校长的遴选。本文研究了在此过程中出现的新变化及其原因,探讨了过渡期校长的作用,阐述了过渡管理模式的内涵与实践中的问题,并提出了其中的意义及启示。
关键词：
美国 大学校长 遴选 过渡管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
《超越远程教育一世界开放大学校长谈疫后发展趋势》由国家开放大学倡导并发起,是一部由世界开放大学领导者共同撰写的著作,也是首部汇聚众智、反映世界开放教育发展趋势的文集。2020年突如其来的新冠肺炎疫情打破了教育领域原有秩序,全球高等教育院校和机构纷纷转战在线教育,开放大学迎来了重要战略机遇期,也面临着前所未有的挑战。本书展示了世界开放教育发展的区域概况,
关键词：
大学校长
[期刊] 教育研究
[作者]
黄明东 刘永 郭梅
大学校长的任期和大学的发展有密切的关系,大学校长应有一个较长的任期。我国大学校长的任期较短,这在一定程度上影响了大学的发展。大学的可持续发展必须要有较长的校长任期做保障,大学校长要有自己独到的教育思想,要制定学校章程。
关键词：
大学校长 任期 章程 教育思想
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭丽
在日本国立大学的发展史上,校长的职能、角色及选拔方式都发生过阶段性的发展和变化。这些发展和变化既是国立大学自身发展的体现,同时也是国立大学适应和应对外部环境变化及要求的结果。值得特别关注的是,在法人化改革以来,国立大学校长肩负着大学运营和大学法人经营的双重职责,兼具管理者和经理人的双重角色,集多重权力于一身,形成了一种校长治校的体制。
关键词：
日本 国立大学校长 法人代表 校长治校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴志功 徐蕾
大学校长的角色和职能对于整个大学的发展而言至关重要。本文呈现和分析了英 国剑桥大学、里丁大学等著名学府大学校长关于自身角色和职能的理解和论述,并在此基础上 进行了探讨和思考。
关键词：
英国 大学校长 角色 职能
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯倬琳
现实中,国内大学校长经常表示自己陷入烦琐的"事务性"工作中,感到很累。对此,美国大学董事会联合会的建议是,不要将校长作为一个执行任务的职位,而应视其为一个层次更高的职业,只有持续密切关注着学校的长期战略,才能保持自己对大局的关注能力,也才能避免淹没于日常管理事务中。同时,不恰当的角色重心下移,不合理的行政岗位设置和不充分的权力授权等都会导致校长过多地参与到大量具体的管理实施细节中,致使其整日陷于繁杂的管理事务,而影响进行重大决策和规划的精力。而另一方面,事务繁忙与我国大学校长的行政
关键词：
实施细节 政府机构 社会环境
[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖卫兵 顾海良 周川
答辩时间2011年9月本文在大量已有的个别性研究基础上,尝试对中国近代国立大学校长进行专门的整体性研究,文献研究法是本文主要的研究方法。本文所搜集的文献主要包括年鉴、民国档案汇编、大学校史、人物传记等,尽可能翔实地将中国近代国立大学校长这一群体展现出来。本文研究的"国立大学校长",特指从1912年至1949年间中华民国的国立大学校长。在短暂的三十多年的时间里,中国社会经历诸多变迁,社会环
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨延东
大学校长在高校战略管理中的角色定位和角色转换是影响一所大学成功实施战略管理的重要因素。根据大学校长在整个战略管理过程中所体现的总体作用的不同,可将大学校长的角色分为构建者、规划者、分析者、引导者、跟进者、学习者和旁观者七种。大学校长在高校战略管理中的角色定位,是由大学发展的需要,大学所面临的环境,大学的特性,校长自身的能力以及大学所处的发展阶段决定的。随着上述条件的改变,大学校长的角色转换既是必须也是必然的。
关键词：
大学校长 战略管理 角色定位 角色转换
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