- 年份
- 2024(5342)
- 2023(7689)
- 2022(6236)
- 2021(5942)
- 2020(4834)
- 2019(10820)
- 2018(10590)
- 2017(17451)
- 2016(11236)
- 2015(12635)
- 2014(12449)
- 2013(10984)
- 2012(9927)
- 2011(9197)
- 2010(9226)
- 2009(7899)
- 2008(7568)
- 2007(6849)
- 2006(6053)
- 2005(5267)
- 学科
- 济(28879)
- 经济(28843)
- 管理(23822)
- 教育(21746)
- 业(20800)
- 企(16031)
- 企业(16031)
- 中国(15842)
- 方法(15336)
- 数学(13772)
- 数学方法(13492)
- 学(10157)
- 理论(9423)
- 农(8490)
- 财(8140)
- 教学(7978)
- 技术(7079)
- 贸(6785)
- 贸易(6783)
- 易(6630)
- 业经(6107)
- 农业(5834)
- 发(5755)
- 研究(5246)
- 发展(4953)
- 务(4923)
- 财务(4913)
- 财务管理(4905)
- 环境(4889)
- 展(4830)
- 机构
- 大学(151327)
- 学院(140115)
- 研究(52921)
- 管理(46202)
- 济(45517)
- 经济(44343)
- 理学(41132)
- 理学院(40458)
- 管理学(39272)
- 管理学院(38980)
- 教育(35060)
- 科学(34460)
- 京(33623)
- 范(31030)
- 师范(30734)
- 中国(29918)
- 农(28254)
- 所(26849)
- 师范大学(25629)
- 业大(25301)
- 研究所(25091)
- 农业(22711)
- 中心(22306)
- 北京(21914)
- 江(21776)
- 技术(19614)
- 财(19441)
- 院(19208)
- 州(16532)
- 财经(16282)
- 基金
- 项目(99450)
- 科学(79512)
- 研究(73970)
- 基金(69068)
- 家(62130)
- 国家(61456)
- 科学基金(51182)
- 社会(44586)
- 教育(44417)
- 社会科(42006)
- 社会科学(41993)
- 省(40453)
- 划(37825)
- 基金项目(35899)
- 自然(33980)
- 自然科(33261)
- 自然科学(33248)
- 自然科学基金(32653)
- 编号(30962)
- 资助(27452)
- 成果(27337)
- 课题(25745)
- 重点(24503)
- 部(23664)
- 发(21716)
- 创(21361)
- 年(20924)
- 大学(20848)
- 教育部(20614)
- 规划(20304)
共检索到209957条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
眭依凡
大学校长的教育取向对大学教育教学方法有重要影响 ,这种影响主要体现在教学制度的建立与改革、能力训练的选择与强化、校园文化的培育与建设等方面。许多著名大学的经验表明 ,教学制度、能力训练、校园文化均具有方法意义 ,遵循正确的教育理念对其不断创新 ,往往会收到人才培养的可喜成效。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴坚
大学校长是大学的象征和标志,对大学的发展意义重大。教育是人的素质培养和能力形成的关键性因素,校长的教育背景对其工作成就有着非常重要的影响。国外知名大学校长都是兼具学者的深远思想和独立品格,政治家的坚毅果敢和灵活敏锐,以及管理者的知人善任的综合型人才。他们的教育背景具有共同之处,即具有高学历、多元的知识结构、名校就读经历以及多元教育背景等。这些特点为我国选拔大学校长提供了有价值的参考标准。
关键词：
大学校长 教育背景 校长选拔
[期刊] 教育研究
[作者]
蒋凯
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
纪宝成 李立国
借鉴、模仿、学习西方高等教育并扎根于教育传统的中国近代高等教育,其发展注定走不同于西方大学发展之路。近代大学校长和教育家认识到教育传统不可能引导中国近代高等教育走向现代化。但是作为民族教育之魂的教育传统,却又直接或间接地影响了大学发展,完全切断传统是不可能的,也是不明智的。
关键词：
中国教育传统 校长 教育家
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王飞 王运来
在概念的核心意涵上,大学校长主体性是一个植根于变迁社会里随着大学发展而生成的概念,其内涵是一个不断发展与完善的问题。以教育家型大学校长的路径分析大学校长的主体性建设,围绕统一于教育家型大学校长成长的四条路径——根本路径、核心路径、基本路径和重要路径进行设计,"四条路径"不但是教育家型大学校长成长的主要路径,而且是当前中国建设世界一流大学努力的方向之一。
关键词：
变迁社会 大学校长 主体性 教育家 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭俊 孙钰 黄鑫
大学校长作为大学的首席学术领袖,其教育学术背景对其教育理念与办学实践具有重要影响。研究以115所"211工程"大学校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对中国大学校长的教育学术背景的现状进行了实证分析,并提出大学校长的选拔需兼顾本校校友与外校精英、内部选拔与外部选拔,需兼顾理工与人文社科知识背景、博士生教育与教授背景,需注重知名大学求学背景与国际化视野,需关注高等教育科学素养与综合治理能力。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
3月26日,美国哈佛大学校长德鲁·吉尔平·福斯特(Drew Gilpin Faust)教授北京大学名誉博士学位授予仪式暨北京大学演讲会举行。福斯特校长发表了题为"照亮人性之美:变动世界中的高等教育"(Illuminating One’s Bright Virtue:Higher Educafion in a Changing World)的演讲。在演讲中,福斯特校长强调:"新的世界政治经济格局正在形成.全球的高等教育也面临新的机遇与挑战。"当前,国
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐文
大学的校长对一所大学的发展起着很大的作用,而校长个人包括其就读学校、所学学科专业等在内的教育背景及其多元化程度与他的办学思想和能力又有很大程度的关联。本文比较了中美20所排名靠前的大学校长的教育背景,并对进一步加强我国大学校长队伍的建设提出了一点建议。
关键词：
大学校长 教育背景 比较研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
薛天祥 侯定凯
高等教育发展历程中的大学校长权力薛天祥，侯定凯一、导言Ｅ·阿什比勋爵曾经说过：大学的兴旺与否取决于其内部由谁控制①。的确，世界一流大学的历程都是由众多闪亮的校长名字串联而成。这些校长之所以为世人瞩目，是因为他们治校有方─—作为一名领导者；也是因为他们...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯建明
在中国,大学校长是一个极为特殊的群体。说特殊,是因为他们身份的多样性和复杂性,也即不同人群分别赋予他们不同的角色期待。大学校长是什么?官员?教师?政治家?科技专家?教育专家?管理专家?社会活动家?好
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周川
20世纪初 ,由于受西方自由主义思潮的影响 ,加之部分著名大学校长的身体力行 ,中国近代大学教育逐渐滋长了一种自由主义教育的倾向。这种倾向 ,在教育目的上崇尚个性主义 ,在教育过程上坚持学术自由 ,在教育管理上力求教授治校。它反对封建教育对个人发展的专制 ,具有进步意义。但是 ,由于它生不逢时 ,加之其本身的软弱性 ,因此在半封建半殖民地社会条件下 ,它也就不可避免其最终的失败命运
关键词：
近代 大学校长 自由主义教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣勇 郑莉
完善大学校长遴选机制,建立大学校长职业化市场是影响大学治理能力现代化进程的重要因素。高等教育治理能力现代化进程中,大学校长遴选要求变革一元主导的校长遴选制度,要求遴选职业化的校长对大学进行专业化管理,要求政府作为制度供给者建立大学校长职业化制度。加利福尼亚大学总校长遴选中,多元主体的参与、评选标准的变化性和制度保障等经验为我国大学校长的遴选主体、遴选制度、遴选标准、遴选过程四个方面提供借鉴。
关键词：
治理能力现代化 校长管理专业化 校长遴选
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李忠 樊一搏
教育学素养既表现为对人、对教育的理解和理念,也表现为将这些理解和理念运用于实践过程并取得预期效果的能力。检阅民国时期十位著名大学校长,发现他们共同的教育学素养在于:奉行教育是培养健全人格之人的理念,坚守大学研究高深学问以培养高级人才的使命,保障大学中的一切行为以此使命而展开。本着这种理解和理念,这些校长奉行思想自由、兼容并包的办学方针,实施教授治校、民主管理的治理方式,采取自立自动的学生自治措施,终使这些大学成为民国时期的著名大学。
关键词：
大学校长 教育学素养 人格 高级人才
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
