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作者: 王(31733); 张(26385); 李(26353); 刘(25225); 陈(17086); 杨(12729); 晓(12189); 周(10516); 赵(10004); 华(9944); 吴(9232); 文(9014); 林(8684); 明(8457); 丽(8367); 志(8292); 伟(8224); 黄(7839); 徐(7813); 孙(7652); 平(7120); 玉(6707); 军(6418); 红(6364); 朱(6297); 建(6089); 胡(6012); 郭(5815); 云(5422); 春(5419)

学科: 济(30737); 经济(30677); 教育(24827); 管理(23406); 业(20588); 中国(17700); 企(14640); 企业(14640); 农(13431); 理论(13188); 教学(12002); 学(11538); 地方(10103); 方法(9301); 农业(9193); 财(8015); 业经(7539); 数学(7536); 数学方法(7275); 制(7266); 研究(6791); 学法(6780); 教学法(6780); 发(6570); 政治(5987); 技术(5778); 学校(5756); 学理(5660); 学理论(5660); 贸(5521)

机构: 大学(161639); 学院(153729); 研究(59533); 管理(45263); 济(44391); 经济(42693); 教育(38851); 京(38030); 范(37749); 理学(37735); 师范(37535); 中国(37150); 科学(36988); 理学院(36951); 管理学(35788); 管理学院(35447); 师范大学(30788); 所(29739); 江(28791); 研究所(27063); 中心(26691); 农(25693); 北京(25120); 财(23249); 技术(23236); 州(22482); 院(21785); 业大(21571); 职业(21337); 农业(19859)

基金: 项目(96643); 研究(81789); 科学(75885); 基金(62277); 家(53140); 国家(52424); 教育(48878); 社会(45352); 科学基金(43067); 社会科(42199); 社会科学(42186); 省(41284); 编号(38021); 划(37240); 成果(36094); 基金项目(32258); 课题(31724); 年(27557); 自然(25847); 自然科(25190); 自然科学(25179); 资助(24818); 自然科学基金(24708); 重点(23894); 规划(23198); 部(22772); 发(22175); 性(21805); 项目编号(21747); 大学(20814)

期刊: 教育(70664); 研究(61684); 济(56653); 经济(56653); 中国(50320); 学报(24876); 农(24371); 科学(21343); 大学(20777); 技术(18317); 财(18084); 职业(17655); 农业(16576); 学学(16097); 管理(15469); 融(12257); 金融(12257); 图书(11860); 技术教育(11275); 职业技术(11275); 职业技术教育(11275); 发(10791); 坛(10384); 论坛(10384); 高等(10283); 书馆(9145); 图书馆(9145); 业经(9094); 高等教育(8779); 业(8680)

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大学校长教育与政治的双重关怀及其困境——以蔡元培为中心的考察

[期刊] 高等教育研究 [作者] 李欣然

民国时期的大学校长作为大学领航人、学术引导者,他们一方面承担引领中国高等教育现代化的使命,另一方面,感受着安身立命的环境的变化,经世致用的文化基因指引他们投身于现实的政治变革,由此产生对教育与政治的双重关怀。遗憾的是,民国时期特殊的历史情境使大学校长在教育与政治上的双重追求总是存在着难以调和的矛盾与冲突,由此产生了难以摆脱的困惑与身心煎熬。蔡元培作为民国时期典型的"政教两栖型"大学校长,其人生境遇为我们深刻解读民国大学校长的生存样态提供了极好的范本。

关键词：民国大学校长生存样态蔡元培教育与政治

蔡元培的“悖论”——中国近代大学的学术诉求及其困境

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 吴民祥

中国近代大学的学术诉求,缺乏相应的外缘条件与学者内在的人格因素。蔡元培的大学理念,在实践中面临多重矛盾。这些矛盾在急剧动荡的近代中国变得异常尖锐,表现为诸多悖论。蔡元培的"不合作主义"正是各种矛盾激化的结果,显示了中国近代大学学术诉求所遭遇的困境。

关键词：近代大学大学理念学术诉求辞职

教育史研究中的“神话”现象——以蔡元培和国立西南联合大学为个案的考察

[期刊] 高等教育研究 [作者] 田正平潘文鸯

民国高校相关话题是当下一大热点,特别是对蔡元培时代的北京大学和西南联大的关注。不论是蔡元培逝世后国内各界对其的纪念,还是当代高等教育改革中学者们对其的援引,不少论者是从蔡元培及其北大改革中提取某些具有象征意义的信息,来为彼时彼地或此时此地的政治、意识形态、自我修饰和情感诉求等现实需要服务。而西南联大神话产生的原因,既有回忆的不准确,也有田园牧歌式的小说为人们提供的浪漫憧憬等。然而,西南联大的自由和民主具有复杂性和多维性。出于现实的需要或是对现状的不满和诉求,而片面提取历史,并不能真正有助于改善现状,反而会

关键词：实用主义史学研究蔡元培北京大学西南联大神话

英国大学校长角色和职能考察及启示

[期刊] 比较教育研究 [作者] 吴志功徐蕾

大学校长的角色和职能对于整个大学的发展而言至关重要。本文呈现和分析了英国剑桥大学、里丁大学等著名学府大学校长关于自身角色和职能的理解和论述,并在此基础上进行了探讨和思考。

关键词：英国大学校长角色职能

书院大师:在困境中实现超越——兼论大学校长的素质

[期刊] 高等教育研究 [作者] 李兵朱汉民

作为中国古代大学的书院在官方控制、行政介入、为科举应试服务的困境中艰难地生存,这对书院理想———学术创新与传播自由、管理自主和教学内容相对独立等形成了巨大挑战。书院大师们凭借其博大的胸怀,敢于创新的勇气,以及调适书院发展规律与现实需要矛盾的智慧来直面这些困难,使书院在一定程度上超越了现实因素的制约,在学术创新、人才培养等方面取得重大成就,书院大师们的历史经验应该可以成为现代大学校长们借鉴的宝贵资源。

关键词：书院大师困境超越大学校长

蔡元培与女子教育

[期刊] 高等教育研究 [作者] 邓张平

蔡元培与女子教育邓张平蔡元培是我国近现代著名的教育家，他的教育思想和办学实践彪炳千秋，永载史册。关于蔡元培的教育思想研究已有若干专著出版，但是，他对女子教育的论述及一生中从事女子教育的实践，还较少有人专门研究。笔者研究后认为，蔡元培不仅是我国近现代有...

关键词：教育思想研究近代教育史教育实践中从事彪炳千秋女性解放北大校长北京大学校长专著出版燕京大学

蔡元培时代的北大“教授治校”制度:困境与变迁

[期刊] 高等教育研究 [作者] 蔡磊砢

教授治校是源自中世纪大学的一种管理实践,蔡元培时代的北京大学是中国近代第一所将其付诸实施的大学。北大“教授治校”制度虽然面临合法性的困境,但是民主的治校理念、学有专长的教授群体以及蔡元培校长的个性特质为该制度的实现提供了条件。通过该制度,北大教授获得了大学事务的决策权力。但是蒋梦麟担任北大校长后,由于其管理理念的不同,“教授治校”制度在北大走向消亡。

关键词：教授治校合法性北京大学蔡元培

侯外庐的教育思想与实践——以其担任西北大学校长为中心

[期刊] 高等教育研究 [作者] 曹振明方光华

侯外庐长期从事教育事业，特别是作为新中国最早的大学校长之一，面对如何办好新中国高等教育的重大挑战，他提出了具有鲜明新民主主义特征的教育思想，阐明了大学在教学、科研、师资、学科和使命等方面的发展理念，论述了大学人才培养的思想观念与方式方法，并进行了颇富创造性的探索实践，致力于中国教育发展道路的开拓，取得了具有全国性影响的教育成就，展现出广阔的世界眼光和高度的文化自信，至今受到广泛赞誉。

关键词：侯外庐教育思想办学理念人才培养理念中国道路

民初职业教育之困境——以黄炎培国内教育考察为中心

[期刊] 职业技术教育 [作者] 熊宗武

壬子癸丑学制的颁布开启了民初教育改革的序幕，职业教育受到关注，但随着袁世凯复辟帝制步伐的加快，封建主义教育抬头，职业教育举步维艰。从黄炎培两次国内教育考察来看，职业教育的困境表现在两方面：第一，瓶虽新而酒仍旧，学校教育在目的、内容及方法上仍深受传统教育的影响，成为变相的科举，职业教育的理念未被广泛接受；第二，学校普而百业废，人们的守旧意识使与生产相关的科技知识教育难以在学校中有效开展，实业学校不仅少，其学科设置也存在与社会经济相脱离的问题。这些情况表明，教育仍游离于社会之外。

关键词：民初职业教育困境黄炎培教育考察

大学校长教育取向对教育方法的影响

[期刊] 教育研究 [作者] 眭依凡

大学校长的教育取向对大学教育教学方法有重要影响 ,这种影响主要体现在教学制度的建立与改革、能力训练的选择与强化、校园文化的培育与建设等方面。许多著名大学的经验表明 ,教学制度、能力训练、校园文化均具有方法意义 ,遵循正确的教育理念对其不断创新 ,往往会收到人才培养的可喜成效。

关键词：教育方法教学制度校园文化人才培养教育理念教育教学方法文化环境校园精神文化导师制教育目的

中国大学校长教育学术背景研究——以115所“211工程”大学校长为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 郭俊孙钰黄鑫

大学校长作为大学的首席学术领袖,其教育学术背景对其教育理念与办学实践具有重要影响。研究以115所"211工程"大学校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对中国大学校长的教育学术背景的现状进行了实证分析,并提出大学校长的选拔需兼顾本校校友与外校精英、内部选拔与外部选拔,需兼顾理工与人文社科知识背景、博士生教育与教授背景,需注重知名大学求学背景与国际化视野,需关注高等教育科学素养与综合治理能力。

关键词：大学校长教育背景学术背景 “211工程”高校

大学校长权力及其变化

[期刊] 高等教育研究 [作者] 廖湘阳

大学校长权力是高等教育权力系统的重要组成部分,也是影响高等教育系统运作的重要因素。随着大学内外部关系的变化,大学校长权力的广泛性得到了普遍的拓展,而其权力的深刻性则面临着增强与削弱的双重挑战。大学校长的行动权随着办学自主权的扩大与落实而逐渐强化,控制权则相对减弱,权力的共享而不是权力的掌控成为校长行使权力的主要方式。大学校长既需要争取权力又需要学会有效地行使权力,校长权力的健康运作应当有一个自我约束机制。

关键词：大学校长权力