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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵婷婷 吴蕾蕾 樊文强
大学本科学科专业设置对就业的影响是一个受到普遍关注的问题。本文通过对毕业生的网上调查,着重分析不同学科专业毕业生所学专业与所从事工作的相关性、所学专业知识技能在工作中的适用程度以及他们对学科专业设置的改进建议等,目的是从学生需要的角度,总结我国大学本科学科专业设置中存在的问题,并提出改革建议,为相关研究和决策提供依据。
关键词：
本科 专业设置 就业 调查
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邬大光 滕曼曼 李端淼
大学本科毕业率具有深刻的质量内涵，是衡量高等教育质量的重要指标之一，然而我国高等教育界对此一直缺少应有的关注。分析中美两国本科生近十年的毕业率数据可以发现，美国大学本科毕业率约为５０％，不同类型、不同竞争力的大学，乃至相同类型、相同竞争力的大学毕业率都存在明显差异；我国大学本科毕业率则高达９０％以上，不同类型、不同竞争力的大学毕业率无明显差异。这表明两国的高等教育质量观及相关政策安排有明显差异。为实现建设高等教育强国的目标，必须对我国大学本科毕业率的持续攀升有一个清醒的认识。
关键词：
毕业率 本科生教育 质量保障 质量文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈茹
本文对2013届江苏省6所高校46专业2200名大学毕业生工作一年以后的就业质量进行了问卷调查,并运用方差分析、独立样本T检验,分析影响大学生薪酬水平的重要因素,建立logistic模型详细分析了大学生的职业预期。最后从毕业生预期出发,提出了提高大学生就业质量的对策建议。
[期刊] 经济师
[作者]
张萍 董海珍
云南省作为西部经济圈的重要一极,由于经济发展速度相对滞后,城市化水平不高,就业岗位增加迟缓,工资收入水平增长缓慢,加之周边城市经济圈"虹吸效应"的影响,导致云南省各地区对高校本科毕业生就业的吸引力相对降低。文章分析了"虹吸效应"的内涵,并对云南农业大学本科毕业生就业倾向调查进行了分析,同时指出了"虹吸效应"对云南农业大学本科毕业生就业的影响。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
卿石松 曾湘泉
文章利用2008届大学生就业调查数据考察本科毕业生起薪的专业差异,并通过分位数回归,分析专业对教育回报作用在不同收入层次上的差异。OLS回归的结果发现,高等教育回报在专业之间存在差距,工学、经济学和管理学的毕业生具有较高的起薪;与"211"大学毕业生相比,一般大学毕业生教育回报的专业差异程度较大。在此基础上,分位数回归的结果表明,专业对教育回报的影响在中、低收入分位上更为突出。专业选择对毕业生收入和劳动市场人才供需结构都具有重要影响,调整专业模式和完善"转专业"制度有利于缓解专业结构性矛盾和提升毕业生起薪水平。
关键词：
教育回报 起薪 专业 就业能力
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
岳昌君 陈昭志
本文基于２０１３年全国高校毕业生就业状况调查数据，以本科毕业生为研究对象，应用分层线性模型和路径分析等方法，探讨＂２１１＂高校对毕业生就业起薪的影响。主要研究结论如下：第一，＂２１１＂高校、高校所在地、保留工资、就业地点和就业单位对就业起薪具有显著影响，＂２１１＂高校毕业生的就业起薪比其他高校毕业生高８．９％；第二，＂２１１＂高校、高校所在地、性别、家庭收入、收入期望和学习成绩对保留工资有显著影响，＂２１１＂高校毕业生的保留工资比其他高校毕业生高２２．９％；第三，＂２１１＂高校对本科毕业生的就业起薪既有直接的影响，也通过影响保留工资间接地对就业起薪产生影响。
[期刊] 财会通讯
[作者]
殷治平
信息技术的快速发展和高度渗透,在给企业生存环境、管理理念、经营方式带来深刻变化同时,对会计人才的信息化能力提出了更高要求,复合型会计信息化人才一直是我国会计人才发展的薄弱环节。本文根据从多家网站手工收集到的500条2014年4-5月间招聘信息进行能力需求分析发现,会计专业毕业生必须熟练使用办公软件、财务软件(主要是中型财务软件)以及税务软件才能胜任当前阶段用人单位的信息化能力需求,较强的沟通能力和团队协作能力,乐观开朗、独立向上、认真负责、吃苦耐劳的个性特征会受到用人单位的欢迎。
关键词：
会计本科毕业生 信息化能力 需求
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邱文琪 岳昌君
实现更加充分更高质量就业是我国“十四五”时期的重要目标，作为重点群体之一，高校毕业生的就业尤为受到关注。本研究基于2013-2021年全国高校毕业生就业状况抽样调查数据，采用多种统计和计量回归方法，探讨本科生在高等教育阶段的能力增值对就业质量的影响。研究发现，本科生在高等教育期间的能力增值对其就业质量存在显著的正向影响，认知能力增值和非认知能力增值的提升均有助于促进就业满意度的提高，且认知能力增值对于毕业生的就业起薪有显著的正向影响。进一步的分类分析发现，能力增值的影响存在显著的学校类型差异，这一影响主要体现在非“双一流”高校学生的就业起薪上，而对“双一流”高校学生没有产生显著影响。建议高校和学生结合实际加强对认知能力和非认知能力的塑造与培养，同时强化以能力为导向的市场化用人机制。
关键词：
能力增值 认知能力 非认知能力 就业质量
[期刊] 教育研究
[作者]
刘仲文 陈佳俊
将会计学本科毕业生的能力分为认知能力和行为能力,并通过问卷法调查82名会计学本科毕业生,结果发现:会计学毕业生的行为能力明显高于认知能力,毕业生在正直可信、公平公正方面具有很高的评价,学生的求知欲较强,目标方向的控制能力也很好。毕业生的沟通能力也较强,在理解他人,团队精神,机智、谨慎、周到,取得团队、客户信任,帮助他人等方面都有不错的表现。但值得注意的是,毕业生的分析/设计能力较为薄弱,其中,管理能力,系统分析与设计,预测、风险与评估控制等能力需要加强。
关键词：
会计学 本科毕业生 职业胜任能力
[期刊] 中国人口科学
[作者]
叶文振,刘建华,夏怡然,杜娟
本研究利用2002年应届本科毕业生就业的个人问卷调查资料,对女大学生是否“同民同工”问题进行多变量的统计模拟,并在此基础上深入探讨劳动力市场歧视女大学毕业生的原因。分析结果表明,性别确实会减小女大学生落实就业单位的概率,造成就业机会的不平等。与女性生理特征相关联的高劳动成本、对女大学生的统计性成见,以及“重男轻女”的传统性别观念是用人单位歧视女大学毕业生的主要原因。
[期刊] 教育与经济
[作者]
郭建鹏 张娟 甘雅娟 柯雅清
基于2017年对厦门大学2616名本科毕业生学习经历的调查数据,采用两水平分层线性模型对比分析超级中学与一般中学生源的学生进入大学四年之后在大学课内外学习体验、学习性投入、学习满意度、核心能力和绩点分数上的差异。结果显示,与毕业于一般中学的学生相比,毕业于超级中学的学生并未表现出明显优势。超级中学在破坏教育公平和教育生态的同时,并未提高办学效率,应对其进行综合治理,以促进基础教育均衡化、多样化发展。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
蔡银莺 张安录
以华中农业大学土地资源管理专业为例,根据1981-2007届1365名本科毕业生的就业现状统计数据,利用就业类型集中度及多样化指数分析该专业改革开放恢复招生30年来本科毕业生的就业时间变化特征及阶段趋势,为优化专业课程体系设置,探索土地资源管理专业创新人才培养模式及人才培养方案的修订提供参考。
关键词：
土地资源管理 本科生 就业现状
[期刊] 开发研究
[作者]
侯会丽 吴克明
英语专业本科毕业生就业特征表现为就业率、专业对口率和工作稳定性较低,但工资水平较高。从人力资本的角度看,原因在于英语专业人力资本通用性和共有性较强,而专用性和专有性较弱。促进英语专业本科毕业生就业的对策在于提高人力资本水平,降低人力资本共有性以及支持第二专业人力资本的形成。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
宋扬
计算机科学与技术专业大学本科毕业设计是对大学生专业素质和实践能力的综合检验，是衡量大学生专业综合素养的重要教学环节，也是计算机科学与技术专业教学质量的综合反映。但毕业设计模式沿袭旧制，形式与内容缺乏革新；用于毕业设计教学时间难以保障，大学生投入毕业设计的精力不够；大学生对专业掌握不够系统，毕业设计论文题目不切实际；大学生对待毕业设计态度不端正，缺乏对完成毕业设计的积极性；大学生缺乏诚信意识，毕业设计内容抄袭现象严重。因此，高等院校计算机科学与技术专业大学本科毕业设计应该深化高等教育的理念创新，真正重视人才培养的全程性；科学安排与毕业设计相关课程群，完善大学生专业技能的综合培养；坚持理论与实践相．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋齐明
基于毕业生追踪调查,本文分析了当前我国大学生就业能力培养的现状和影响因素。研究将就业能力指标分为知识掌握、认知性技能、组织胜任技能、职业态度四个维度,通过数据分析发现,相较于其他能力,毕业生认为高校对学生认知性技能的培养更为欠缺;就学科差异而言,工科类学生对大学生就业能力培养评价偏低;课外支持因素对各类就业能力的培养都有着突出的影响,而课程和教学因素只对知识掌握方面有较强的作用;实习效果和学生投入因素亦不同程度地影响就业能力培养,并且实习效果不佳是工科类学生就业能力培养不足的重要原因。
关键词：
就业能力 高校 本科毕业生 人才培养
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