- 年份
- 2024(4539)
- 2023(6769)
- 2022(5507)
- 2021(5485)
- 2020(4344)
- 2019(9920)
- 2018(10141)
- 2017(16141)
- 2016(10737)
- 2015(12573)
- 2014(13010)
- 2013(11309)
- 2012(10750)
- 2011(10057)
- 2010(10633)
- 2009(9200)
- 2008(9055)
- 2007(8594)
- 2006(7715)
- 2005(6970)
- 学科
- 济(23400)
- 经济(23355)
- 教育(23025)
- 管理(19941)
- 中国(16676)
- 业(14683)
- 理论(12406)
- 学(11715)
- 企(11564)
- 企业(11564)
- 教学(11005)
- 农(8321)
- 方法(7759)
- 制(7021)
- 财(6631)
- 体(6145)
- 银(6005)
- 数学(6000)
- 融(5983)
- 金融(5975)
- 银行(5975)
- 业经(5928)
- 学法(5851)
- 教学法(5851)
- 行(5843)
- 数学方法(5760)
- 发(5689)
- 研究(5539)
- 地方(5176)
- 农业(5146)
- 机构
- 大学(144771)
- 学院(136478)
- 研究(56019)
- 管理(38146)
- 济(37142)
- 教育(36609)
- 科学(36038)
- 经济(35727)
- 京(34158)
- 范(33365)
- 师范(33078)
- 中国(33017)
- 理学(31903)
- 理学院(31234)
- 管理学(30040)
- 管理学院(29759)
- 所(29559)
- 研究所(27226)
- 师范大学(27143)
- 农(25816)
- 江(24689)
- 中心(23171)
- 技术(22983)
- 北京(22575)
- 业大(21075)
- 院(20580)
- 农业(20362)
- 财(19856)
- 职业(19206)
- 州(19081)
- 基金
- 项目(87707)
- 研究(72080)
- 科学(68067)
- 基金(55684)
- 家(49193)
- 国家(48565)
- 教育(43782)
- 社会(38773)
- 科学基金(38686)
- 省(37622)
- 社会科(36064)
- 社会科学(36051)
- 划(34473)
- 编号(33456)
- 成果(32646)
- 课题(28676)
- 基金项目(28075)
- 年(24199)
- 自然(23490)
- 自然科(22924)
- 自然科学(22908)
- 资助(22477)
- 自然科学基金(22457)
- 重点(22266)
- 部(20380)
- 规划(20052)
- 发(19918)
- 项目编号(19834)
- 性(18985)
- 大学(18791)
共检索到227995条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯惠敏 文辅相
本文在对大学普通教育的内容、大学普通教育与专门教育及大学前的基础教育之间的关系进行论述的基础上,提出了大学普通教育的三个目标,即提高文化素养,促进个性发展,培养合格公民;进而分析了我国大学普通教育的现状,构建了包括显性课程体系和隐性课程体系在内的大学普通教育课程体系,并指出了实施该课程体系的五个保证,即提高思想认识,加强组织管理,提高师资队伍的素质,改革教学方
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯惠敏
大学普通教育课程体系的构建与实施冯惠敏长期以来，我国高等教育一直较为注重学生专业技能的提高，却忽视了综合素质的培养。特别是近几年来，许多高校以适应市场经济需要为由，急功近利地争设短线专业和实用学科，致使基础学科和人文教育进一步削弱。其结果，导致相当...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张伟 苏丽娜
赫钦斯教育思想以其独特的价值理念阐释了教育发展的规律及方向,为现代教育的理论形成及实践架构提供了可供参考的依据。赫钦斯普通教育思想与终身教育价值体系有着高度契合性,是终身教育价值、目标、基础与归宿的直接体现。基于此,在解读赫钦斯普通教育价值体系架构的基础上,对终身教育体系构建维度与方式进行了思考。
关键词：
普通教育 思想构成 终身教育 体系构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王淑花 田丽
普通本科与高职都设有国际商务英语专业,二者的商务英语的人才培养目标并没有本质的区别。按国家教育政策,两者都需考虑社会需求和就业导向,都应将人之所以为人的素养教育纳入重点,培养语言运用和商务活动能力强、具有严谨的思维能力、融贯中西文化和职业素养高的外语人才。
关键词：
商务英语 教育目标 课程体系 哲学视角
[期刊] 教育学报
[作者]
李希贵 秦建云 郭学军
学生个性差异、学生自主发展需求已经成为我国普通高中教育面对的紧迫问题。围绕学生课程选择权的实现,北京十一学校以每一位学生的个性发展、自主发展为价值追求,以课程变革为抓手,构建了一套丰富多样的分层、分类、综合、特需课程体系,使学生的课程选择成为可能;而随着选课走班制的深入实施,带动了学校管理制度的全面重建,实现了学生课程选择权的真正落地,从而使可供学生选择的普通高中学校课程体系形成一个完整的系统。
关键词：
课程选择 普通高中 选课走班
[期刊] 全球教育展望
[作者]
林凌 彭韬
《论作为教育主要任务的对世界的审美展示》和《普通教育学》是赫尔巴特早期的两部作品。在前者中,赫尔巴特完成了对教育目的的考察,进而提示了他对实践哲学和普通教育学的系统设计;而后者,他将其完整地命名为"由教育目的引出的普通教育学",进一步对现代教育的三种作用方式和具体措施做出了规定。通过这两部作品,赫尔巴特确立起了教育学和伦理学之间的相互作用关系,彰显出了普通教育学的自身逻辑。
关键词：
赫尔巴特 普通教育学 道德 判断 行动
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王定华
美国大学的普通教育,历来是美国教育界一个非常敏感的课题,围绕着普通教育与专业教育的论争,贯穿至整个美国高等教育史今。研究这个向题,有利于我们把握美国高等教育发展的来龙去脉和内在逻辑,同时,对思考市场经济条件下我国大学的普通教育问题亦有助益。本文首先确定“普通教育”的涵义,然后以三个部分,依次追溯其历史、探讨其现状,分析其特点及制约因素。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘苏 于志伟 许兰
针对中国药科大学公共体育课程体系现存问题进行调查和分析,从教学目标、方法、教学内容、评价方式以及体育教师培养方式的优化与创新等角度提出了体育课程体系整体优化策略,以期为高校体育课程改革的理论研究和实践操作提供一定的参考。
关键词：
公共体育课 课程改革 体育课程体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王伟廉
高等学校中普通教育和专门教育之间历来存在矛盾。从世界范围看,这一矛盾的发展趋势是将两者结合起来,而结合的主要途径就是课程。本文回顾了这两种教育发展的历史,介绍了国外特别是美国高等学校在课程领域将这两种教育目的结合起来的途径和方法,并探讨了其中的一些规律。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪凌
本文以法国普通教育高中2000年版的教育大纲为参考,在介绍作为必修课的数学教育的教育目标和各专业的侧重之后,着重以高一年级大纲为案例,从教育大纲的内容架构和教学导向两个方面剖析了法国普通教育高中数学教育的特点。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
于志刚
通识教育应该是存在于校内的大众教育、自由教育、开放式教育。方法论教育在通识教育课的规划中必不可少。通识教育是对于人类文明发展规律的体认与回归。在高等教育中，通识教育对于人才培养具有基础性价值和决定性作用。根据通识教育的首倡者——美国博德学院教授帕卡德（Ａ．Ｓ．ＰＡｃｋＡｒｄ）的观点，通识教育是＂一种古典的、文学的和科学的，一种
[期刊] 教育发展研究
[作者]
霍益萍 黄向阳 李家成
在普通高中教育进入大众化阶段的背景下,我国普通高中教育单一的办学模式已与学生和社会多样化的需求形成矛盾。当今,国际视野下的普通高中教育改革,已站在全民终身教育的高度,将改革的范围扩大到了整个高中教育阶段,强调与社会相联,以适应适合处于不同发展阶段的每个学生的需要。对我国中长期普通高中教育发展的规划,应以办学模式多样化为切入点,整体重构高中教育体系。
关键词：
普通高中教育 办学多样化
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴兴富 张小军
通识教育课程体系建设将始终是推进高职通识教育的核心任务。通识教育是学校的办学理念和教育模式,高职学生先进的课程计划应是专业教育与通识教育的融合。坚持通识教育课程的构建要树立全人教育观、彰显文化功能、以学生为根本、评价开放多元、与专业课程融合的原则;汲取国内外通识教育的实践经验;建立认知结构合理、文理渗透融合、公共基础奠基、体现职业素养、适应社会生活、人化校园环境的高职通识教育的课程体系。
关键词：
高职教育 通识教育观 课程体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张家勇
2007年2月7日,哈佛大学普通教育任务小组提交了最终报告,为期5年的本科生课程改革落下了帷幕。最终报告提出了新的普通教育基本原理,构建了8个领域的普通教育课程框架,制定了用以甄别哪些课程可以作为普通教育课程的指导大纲,为学生提供了满足普通教育必修课的更多选择,倡导广泛地采用创新的教学技能,推出一种寻求把课外活动和课堂体验衔接的活动教学法。最终报告得到了许多教师和学生的称赞和积极评价,并于2007年5月以168-14票通过教师团投票,但是哈佛大学将面临着如何处理普通教育课程和专业课程的关系,如何用新开发的课程落实新的基本原理,以及如何提高新课程的综合性和灵活性的难题。
关键词：
哈佛大学 普通教育,课程改革 活动教学法
[期刊] 教育研究
[作者]
普通教育中的技术教育●江山野前言技术在现代世界和国际竞争中的重大意义和作用，已是尽人皆知。很多国家为了提高整个国家的技术水平，都已经把技术教育作为普通教育的一个重要方面，在中小学开设了技术课程。然而，在我国的普通教育中，技术教育却没有受到应有的重视，...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
