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[期刊] 教育与职业  [作者] 温杰  
为了掌握大学新生入学后所面临的困惑和难题,建立适合学生健康发展的心理调适机制,笔者以常熟理工学院、江苏理工学院、淮阴工学院2013级学生为调查对象,对2013级新生入学后第一个月的心理状况等方面做了抽样调查。被调查者的900个学生中,80.8%的新生存在着焦虑或抑郁状态。另外,学业压力(85.3%)、人际关系问题(81.3%)、个人前途就业压力(62.3%)、经济压力(32.2%)是造成大学生的心理问题主要因素。大学新生适应性过程中的心理困境及成因大学新生在进入大学后,在集体生活中出现一些不适情况。调查表明,有60.7%的新生在前期的读书过程中没有集体生活的经验,23.9%的新生甚至从未...
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 姚永平  方延洪  
本文在分析大学生择业心理特点的基础上,运用激励理论,调适学生的择业心理,使学生以良好的心态适应社会需要,正确地迈出人生关键性的一步。
[期刊] 教育与职业  [作者] 桂世权  
每年新生入校后,由于人际关系交往的不适,使一部分新生的学习和生活受到了不同程度的影响。可见,给予新生人际交往方面的关心和指导是十分必要的,这有利于他们的身心健康和大学学业的顺利完成。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王志琳  
为全面了解大学新生的心理健康状况,做好大学生心理危机的早期预警工作,文章在对大学新生开展心理健康状况普查(UPI)及个别约谈的基础上,发现大学新生存在人际关系敏感、强迫倾向与焦虑、抑郁倾向、缺乏自信、情绪困扰、躯体症状等问题,建议分类追踪,采取有效的心理教育、干预及矫正措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陶锋  
文章采用《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对南通大学本科新生进行心理测试,筛查出需要关注的新生群体,使用Stata10.0软件对数据进行统计分析。结果显示,南通大学本科新生心理健康水平整体差于全国大学生平均水平,不同群体新生之间的心理健康水平存在一定差异。整体而言,男生优于女生,独生子女优于非独生子女,公办生优于民办生,城市学生优于城镇和农村学生。由此可见,学校应尽早对大学新生群体进行心理健康普测,并根据调查结果针对不同群体新生开展分类心理健康教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王统军  
从当前大学生中存在的心理主要问题及其种种表现形式入手,分析了大学生产生心理问题的原因并对大学生心理问题进行指导和矫正
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 肖昊醒  孙莹莹  
目的:对大学新生进行心理健康测试,以了解新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作。方法:采用SCL-90对4966名新生进行心理症状的自评测试。结果:大学新生心理问题检出率为2.3%,整体心理健康水平高于全国常模水平,男生心理健康水平高于女生,民办独立学院学生心理健康水平高于本院学生,艺体科学生心理健康水平高于理科学生,理科学生心理健康水平高于文科学生。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张帆  
激烈竞争的社会就业压力给大学生带来了一系列的心理问题。大学生对严峻的就业形势缺乏认识,缺乏自身心理素质锻炼,在择业时往往会产生心理冲突和心理障碍,在就业过程中遭受到社会、家庭和学校等方方面面因素影响和压力,产生自卑与焦虑、攀比与嫉妒、虚荣与冷漠等心理问题。如何调适大学生择业心理问题成为当前一项重要研究课题。当前,我国高校大学生心理呈现以下特点:自我意识开始走向成熟并趋于完善,初具较强
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 霍团英  
面对纷繁复杂的国际国内形势和日益激烈的区域竞争,领导干部存在着巨大压力。本文以某市党政领导干部为研究对象,通过问卷调查,探索经济社会发展对干部心理的影响以及所带来的心理压力,并提出了相应的对策。
[期刊] 商业时代  [作者] 李建民  
目前,由于多样化、复杂性社会发展趋势的影响,员工心理和谐已成为员工成长和企业发展的关键问题。本文简要分析了员工心理和谐的基本内涵、特征和实践意义,并在深入企业基层进行调查研究的基础上,客观地分析了员工的心理和谐状况、影响员工心理和谐的表现及主客观因素,最后提出解决问题的对策与建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨晓莉  
文章采用大学生人格问卷(UPI)连续三年对苏州地区若干所高校新生进行测试,统计分析显示新生的心理问题主要集中在强迫倾向、人际关系、自信心等方面。因此,要实施心理教育个性化培养方案,强化心理教育多级工作网络建设,完善学生舆情监测体系,加强对外合作与联系,加强心理教育前瞻性研究。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘海峰  张瑛洁  
新生在进入大学校园初期需要一段逐渐转变角色、融入新的生活和学习环境中的心理空白期。学校应以加强引导为基础,以心理服务为手段,以学业圆满为关键,以课余生活为重点,宽严并济,对学生进行科学引导,帮助其度过心理空白期,明确自我的人生定位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵萍  
本文分析了大学新生在与环境、人际关系和自我有关的适应问题,认识到大学新生心理适应问题主要是由应试教育、社会角色、理想目标、学习方式以及人际关系等因素造成的。针对这些心理适应问题的适应教育应该从正确引导学生的认识、开展学习动机和学习目的教育、加强学习方法的指导、进行非智力因素的培养与教育、开展各种有益活动进行调控等方面入手,促使大学新生能有良好的开始。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱江  
随着社会主义和谐社会构建的不断深入,和谐校园的建设也日益提上日程。受教育改革、就业压力、贫富分化等多种因素影响,当前高校存在不利于和谐校园建设的诸多因素,尤其是大学生心理压力的与日俱增,严重影响和谐校园建设的推进。因此,加强对大学生的心理健康教育,建立大学生心理压力的调适机制,是构建和谐校园的关键。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王海明  邵晶  
随着就业形势日益严峻,就业压力也越来越大,贫困女大学生群体受影响尤为显著。文章分析了当前贫困女大学生在就业方面存在消极的自卑心理、家庭给自我带来巨大压力的心理、渴望竞争又悲观怯弱的矛盾心理、渴望社会公平的心理等问题,并从家庭、经济、社会、自身四方面剖析了原因,从社会、高校、自身三个角度提出了心理调适方案。
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