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[期刊] 教育与职业
[作者]
王广震 李玉运
很多大学新生因人际关系不良不能很快地适应大学的生活与学习,甚至因交友不善而误入歧途。文章依据影响人际关系的交往频率、态度的相似性、时空接近性的心理学原理,从高校的现实出发,提出要改善大学新生人际关系,需要在各学科活动中渗透改善新生人际关系的内容;要积极开展团体辅导;要加强高等学校的校园文化建设,积极开展内容丰富、有利于人际交往的各项集体活动。
关键词：
大学新生 人际关系 心理健康
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘学伶 白仲航 张慧敏 田丽萍
大学生人际关系是高校中最基本的人际关系。随着社会的高速发展,人们生活节奏日益加快,竞争的加剧和教育体制改革的不断深化,大学生这一特殊群体的人际关系发生了一些新的变化,出现了一些不和谐的现象。文章分析了新时期大学生人际关系的现状以及导致大学生人际关系不和谐的原因,并提出了大学生人际关系调适和改善的意见。
关键词：
大学生 人际关系 调适
[期刊] 教育与职业
[作者]
骆佳梅
"80后"的大学生,情感丰富,思想解放,独立性强,人际交往的需要强烈,但他们常以自我为中心,不擅人际交往。通过对浙江省14所高校1246位"80后"大学生抽样调查得到人际关系综合诊断量表数据,文章在对其进行分析的基础上,探究了"80后"大学生人际关系现状,揭示了"80后"大学生不良人际关系的形成原因,并提出了改善人际关系的策略。
关键词：
“80后”大学生 人际关系 改善 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
佘少华
本研究使用郑日昌编制的《人际关系综合诊断量表》对广西7所高校的502名本科生进行测量,比较了各类大学生在人际关系总体及在四个维度方面的差异情况。研究结果表明:大学生的人际关系存在着显著的性别差异、专业差异和年级差异,接受过人际关系教育的大学生的人际关系较没有接受过人际关系教育的学生要好。本文对研究结果进行了分析和讨论,最后提出了改善大学生人际交往状况的具体策略。
关键词：
大学生 人际关系教育 教育比较研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张喜转 刘文 刘方
目的:研究民办高校大学生人际关系困扰问题现状及解决方法。方法:采用郑日昌主编的《人际关系综合诊断量表》,500名大学生进行测试,收回有效问卷453份。结果:民办高校大学生人际关系检出率为13.7%。人际关系性别差异(待人接物:t=2.92,p<0.05)。结论:民办高校大学生人际关系状况总体良好。人际关系在性别、生源地、年级、学习成绩、专业、是否独生子女方面差异显著,家庭经济状况方面差异不显著。对策:分别从大学生个体、学校、家庭三个方面综合努力,改善大学生人际关系现状。
关键词：
民办高校 大学生 人际关系困扰
[期刊] 中国成人教育
[作者]
嵇炜 张炳生 赵会军 许丹丹
人际关系是人类社会生活的重要组成部分，对于个体健康成长有重要意义，理工科大学生学习课程多、难度大，空余时间较少，他们的时间管理倾向与人际关系现状如何是值得研究的课题，本文通过对理工科大学生进行问卷调查，得出结论，一是理工科大学生人际关系困扰总均分为（９．８８±５．２１）分，时间管理倾向总分为（１４５．４２±２３．５７）分；二是理工科大学生的人际关系困扰在性别上存在显著差异（ｔ＝３．２０，ｐ＜０．０１）；理工科大学生时间管理在性别上、户籍、年级、经济、成绩上不存在差异；三是理工科大学生时间管理倾向与人际关系困扰．．．
关键词：
理工科 人际关系 时间管理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙崇勇
目的:了解师范类大学生人际关系行为困扰的程度及内部差异,为开展大学生心理健康教育提供依据。方法:采用人际关系心理诊断量表,随机抽取东北地区三所高校700名师范类大学生进行现状调查。结果:人际关系行为困扰总检出率44.71%,其中35.43%的大学生困扰程度一般,9.28%的大学生困扰较为严重;不同性别、专业、年级的大学生人际关系行为困扰在量表总分上均存在显著差异。结论:大学生与人相处存在一定程度的行为困扰,并在性别、专业、年级等方面差异显著。
关键词：
大学生 人际关系行为困扰
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谈钟明
网络社交平台作为一种新兴的交流平台,给大学生的人际关系带来了多面影响。一方面有效消除了大学生之间的交流隔阂,减少了因为文化冲突而带来的交流障碍,而另一方面网络社交平台弱化了大学生在现实生活中的沟通能力,使大学生的现实人际交往范围受到很大的限制。应从网络社交平台入手,探究其对大学生人际关系的影响,帮助大学生建立良好人际关系,促进其素质全面发展。
关键词：
网络社交平台 大学生 人际关系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李强 李海涛
目的调查听障大学生的人际关系的状况,寻求提高人际交往能力的方法。方法采用问卷调查的方法,对天津理工大学聋人工学院的151名学生和天津理工大学计算机学院的100名学生进行调查。结果人际敏感和对他信任有很高的负相关;听障与否对人际敏感没有影响;专业对人际敏感有影响;男、女生在感情伤害和公共场合吃东西的感受上存在差异;聋人工学院的二年级学生人际敏感的受损程度明显小于一年级学生。
关键词：
听障大学生 人际关系敏感 调查 分析
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李敏 戈兆娇
本研究探讨蒙汉大学生人际关系、社会支持、人际信任的相互关系,运用整群抽样的方法对240名大学生进行了问卷调查。结果表明:(1)蒙汉大学生的社会支持和人际关系总体处于中等偏上水平,但人际关系水平离散程度较大,人际信任趋于中等水平。(2)不同民族的大学生在人际关系总分、交谈行为、交际交友、异性交往、社会支持总分、客观支持、人际信任程度上存在显著差异;不同生源地的大学生在人际关系总分、交谈行为、交际交友、异性交往、客观支持、对支持的利用度上存在显著差异。(3)人际关系总分、各维度与人际信任具有显著正相关,人际关
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张茂林 杜晓新 张伟峰
为了解高等院校聋人大学生的人际关系困扰状况及其自尊水平,并比较他们与健听大学生在这些方面的差异,本研究以130名聋人大学生和146名健听大学生为被试,采用问卷调查法,对该问题进行了考察。结果显示:聋人大学生人际关系困扰的检出率为69.2%,严重人际关系困扰的检出率为23.1%,显著高于健听大学生(分别为38.4%和6.8%),聋人大学生自尊水平也低于健听大学生。
关键词：
人际关系困扰 调查研究 聋人大学生
[期刊] 教育学报
[作者]
张春莉 马慧珍 吴加奇
教学过程不仅仅是一个认识过程,同时又是一个涉及师生人际关系动态交互作用的过程。通过对四位教师课堂教学中呈现出的875个完整的"学生姓名—教师提问—学生回答—教师反馈方式"的研究样本的分析,考查了师生的人际关系对教师教学反馈和学生行为的影响。研究表明:(1)教师的态度通过各种方式被教师转化到教学行为中,表现出对待某些学生明显不同于对待其他学生的行为;(2)可根据师生教学互动过程中师生双方各自的行为表现归纳出师生人际关系的互动模式;(3)师生互动模式相比教师的态度更有助于解释师生的人际关系,学生主动寻求交流的行为比教师积极的教学反馈更有助于促进学生回答与教师提问之间的认知一致性。
关键词：
师生人际关系 教学反馈 师生互动模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘志文
本文认为高校教学过程中的师生人际关系具有交往的积极性、交流的广泛性和深刻性、影响的相互性三个基本特点,并具有促进教学和育人两大功能.前者主要表现在使教学得以顺利进行、为教学提供动力、增进教学效果等方面;后
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵静平 宋改敏
在教育教学情境中,教师的各种教育教学活动都在关系网中进行。其中,师生关系是教育实践活动的根本关系,也是决定教育教学质量的关键因素,和谐的师生关系更是搞好教育的前提,师生关系的合理处理也体现了教师自己的实践智慧。通过案例分析呈现了职业院校实训课堂教师将人际关系"初级化"理论付诸实践,并形成他们利用"初级化"关系解决问题的教育信念,同时,为新手教师处理师生关系提供可借鉴的教育策略。
关键词：
实训课堂 师生关系 人际关系初级化
[期刊] 教育与职业
[作者]
桂世权
每年新生入校后,由于人际关系交往的不适,使一部分新生的学习和生活受到了不同程度的影响。可见,给予新生人际交往方面的关心和指导是十分必要的,这有利于他们的身心健康和大学学业的顺利完成。
关键词：
大学新生 人际交往不适 原因
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