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[期刊] 中国高教研究
[作者]
高江勇
受实证主义和技术理性思潮影响,追求评价标准精确化,教育成果可计量化、评价结果排名化的量化评价模式成为当前大学内外部教育评价实践的主流。让数据说话,强调效率和产出导向,奉行奖优罚劣,达到质量问责和绩效考核的目的。在追求量化极致表达的评价制度规训下,被评价者的成功学定义改写为"多产"和"快产",由此,大学也难免陷入到"有数量缺质量,重论文轻育人"的发展困境。治理当下大学教育评价的过度量化问题,需要充分尊重教育规律,回归初心,在教育评价的价值论、方法论和本体论上做出反思和修正。
关键词：
教育评价 过度量化 发展困境 有效治理
[期刊] 教育研究
[作者]
孔令帅 王超
表现性评价是国际上一种重要的教师评价方式，与我国新时代教师评价改革理念存在共通之处，但仍需审视其所蕴含的特定价值观念、意识形态影响与潜在困境。在全球教育改革运动的经济、政治和文化三重逻辑中，各国要求提高教师的竞争性表现和教学效能，推动了证据为本和同质化的教师表现性评价的形成与发展。国际上教师表现性评价引起教师专业自主性的缺失，导致教师公共性的隐退，造成对教师灵魂、激情与热忱等不可被测量的人性品质的忽视。超越教师表现性评价，需要建立基于共同利益的教师评价体系，尊重教师的专业自主权；坚持立德树人的教师评价导向，强化教师专业身份的公共性；超越测量主义的教师评价思维，重视教师评价中的人文关怀。通过对真理的探寻、对良善生活的追求和对美好事物的欣赏，锤炼教师的思维能力、道德品质和审美趣味，使之成为具有自主性、公共性和批判性的独立个体。
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
田文林
伊斯兰极端主义已成为国际政治舞台上不容忽视的一股逆流。从表现来看,活动范围的全球性、政策主张的极端性和行为手段的残忍性构成了伊斯兰极端主义的主要特征。从根源来看,宗教保守思潮是伊斯兰极端主义形成的思想基础;经济边缘化和贫困化处境是极端主义产生的经济根源;霸权主义和强权政治是催生极端主义的外部根源。从现实困境来看,伊斯兰极端主义的复古主义倾向与复杂现实难以对接,无力承担经济复兴重任,难以推动国际秩序的变革。从长远来看,伊斯兰极端主义不会轻易退出历史舞台,有关各方仍需保持警惕。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
杨龙 李琪
一是银行等金融机构的趋利避险,削弱了对小微企业的支持力度。商业银行根据资本安全性和盈利性对服务对象进行评价和衡量,综合考虑成本、收益与风险,因此收入、利润高并且经营状况稳定、经济实力强的大型企业,成为商业银行信贷服务的主要对象,而尤其缺乏资金的小微
[期刊] 职教论坛
[作者]
王星霞 高广骅
王星霞、高广骅在《中国行政管理》2017年第4期中撰文,从我国中等职业教育发展的行政逻辑表现出发,分析了我国中等职业教育行政逻辑的发展困境,并以此为基础,提出了超越行政化的中等职业教育发展路径的模式转换与政策创新。改革开放后,我国政府一直非常重视职业教育尤其是中等职业教育的发展,陆续出台了较多的政策文件,确保和指导着中等职业教育的发展。通过对各级政府部门中等职业教育发展政策的文本分
关键词：
中等职业教育 行政逻辑 模式转换
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汤广全
高职院校普遍存在人才培养的共性问题。其中，方法核心能力培养的困境即是其一。高职学生方法核心能力培养的困境主要在于：偏于专业核心能力的培养，欠缺博雅教育的涵养。该困境的原因在于片面理解教育方针，突出实用主义教育观。其破解的关键需在贯彻综合技术教育思想、加强师资队伍建设两方面作出努力。
关键词：
高职学生 方法核心能力 能力培养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王国清
成人学生不同于传统学校中的学生,他们学习动机强烈、务实,具有丰富的经验,理解能力强,但记忆力较差,因此对于成人学生的学习评价不能单纯沿袭传统的纸笔测验或标准化测验。20世纪90年代,美国教育界开始试行新的学生评价方法——表现性
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘会洪 张哲源
本文通过2012—2021年A股上市企业数据，实证检验发现：企业ESG表现对企业财务困境起到显著的抑制作用；企业ESG表现可以通过缓解融资约束来抑制财务困境；企业产品市场竞争力在企业ESG表现与财务困境的关系中发挥正向调节作用；非国有企业和处于增长期、成熟期、淘汰期的企业，其ESG表现对财务困境存在非常明显的抑制作用。
[期刊] 农业经济
[作者]
徐成波 马文武 阮成
在城乡二元经济结构下农村劳动力快速向城市部门转移给农村部门在当前带来很多困境,主要表现为农业劳动力短缺,农村基本农田水利设施建设、修复不足,农业广种薄收或农业土地撂荒,农村宅基地空置化和新建无序化,农村居民对农村人居环境满意度不高等。探寻问题原因,既有表面上的农村劳动力快速转移形成的农村留守人员特点因素,更有关于农村制度上改革滞后不能与人口快速转移后的环境相适应的因素。
关键词：
农村劳动力 转移后 困境 问题探讨
[期刊] 经济研究参考
[作者]
习亚哲
实现基本公共服务均等化是构建我国和谐社会的必要途径。长期以来,由于城乡"二元"经济结构的存在及财政投入的城市偏向,我国城乡基本公共服务供给的非均等化十分严重,作为农业大省的河北省更是如此。找到破解之策显然是必要和迫切的,基于此,本文分析了河北省若干基本公共服务供给的城乡差距现状,进而找出了其制约因素,并提出推进河北省基本公共服务均等化的对策思路。
[期刊] 当代财经
[作者]
邓寅 王园园
过度杠杆化为中国经济持续增长带来重大风险,积极稳妥去杠杆成为当务之急。利用经济增长理论,将市场主体实施过度杠杆化的动机解释为"庞氏游戏",据此探讨"过度杠杆化是受经济增长模式转型更迭的影响而引发的资源错配"这一命题。引入Ramsey模型、Arrow干中学模型和Romer知识溢出模型,分析不同模型下产生过度杠杆化的可能性。结果表明,以外生技术进步为特征的旧增长模式及以内生技术积累为特征的新增长模式均会自发抑制过度杠杆化,但以新旧经济成分共存为特征的增长模式转型阶段可能产生资本利差进而激励过度杠杆化,并且不同经济成分间要素流动受限与信息不对称强化了该机制。
[期刊] 农业经济
[作者]
刘俊显
十八大以来,我国政府通过精准的对象识别、高效的组织动员、系统的帮扶政策和巨大的资源投入,取得了举世瞩目的伟大成就,农村贫困发生率从2012年的10.2%下降到2019年的0.6%。但是,虽然绝对贫困问题基本上得到了解决,但并不意味着贫困治理画上了休止符,2020年以后多维化的相对贫困在扶贫工作中的战略定位将更加凸显,本文基于相对贫困的典型表现提出了相应的治理机制。
关键词：
相对贫困 提出 表现 治理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
楼世洲
伴随着素质教育一系列政策的实施,我国先后出台了各种规范基础教育办学行为的政策和措施,力图解决与"素质教育""、教育公平"背道而驰的乱相。但由于教育政策面临着复杂的社会利益冲突、生存方式选择以及文化价值的冲突,导致我国基础教育政策面临体制性困境。本文针对我国课外辅导机构过度市场化的态势,分析"影子教育"的形成及对基层教育政策产生的影响,并提出治理"影子教育"的路径。
关键词：
影子教育 基础教育 政策选择
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周文叶
课程改革呼唤综合素质评价的实质性实施,当下我们面临的不是"为什么要进行综合素质评价"的问题,而是"如何进行综合素质评价"的问题。表现性评价是实施综合素质评价的一条重要途径,不仅因为两者在理念层面的适切性,而且因为表现性评价在实际操作中的可行性。
关键词：
表现性评价 综合素质评价
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