标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7165)
2023(10517)
2022(9242)
2021(9174)
2020(7552)
2019(17815)
2018(17967)
2017(32466)
2016(19121)
2015(22057)
2014(22509)
2013(21064)
2012(19169)
2011(17339)
2010(17328)
2009(15097)
2008(14390)
2007(12472)
2006(10869)
2005(9381)
作者
(50773)
(41664)
(41536)
(39685)
(26622)
(20116)
(19201)
(16523)
(16155)
(15102)
(14537)
(13766)
(13127)
(13064)
(13007)
(12995)
(12629)
(12485)
(11898)
(11884)
(10519)
(10352)
(9957)
(9611)
(9524)
(9371)
(9295)
(9217)
(8358)
(8351)
学科
(60499)
经济(60432)
管理(47614)
(42585)
(35845)
企业(35845)
方法(30089)
数学(26041)
数学方法(25713)
教育(24509)
中国(22720)
(16240)
理论(16196)
(16105)
(14983)
业经(13336)
地方(12631)
技术(11990)
教学(11720)
(10807)
贸易(10803)
(10763)
农业(10660)
(10486)
(10153)
环境(9699)
(9698)
财务(9638)
财务管理(9623)
研究(9145)
机构
大学(255490)
学院(249409)
管理(95768)
(84665)
理学(83655)
研究(83375)
理学院(82617)
经济(82280)
管理学(80955)
管理学院(80485)
(56409)
中国(54076)
科学(52801)
(44378)
师范(44111)
(41078)
教育(39819)
(37830)
研究所(37797)
中心(36743)
北京(36627)
业大(36626)
(36552)
师范大学(36133)
(35862)
技术(32764)
财经(31011)
(30487)
(30238)
(28271)
基金
项目(173228)
科学(136828)
研究(135554)
基金(120267)
(103036)
国家(102004)
科学基金(87254)
社会(79626)
社会科(75010)
社会科学(74989)
教育(71024)
(70126)
基金项目(64318)
(60877)
编号(59420)
自然(56383)
自然科(55036)
自然科学(55026)
自然科学基金(54006)
成果(50812)
资助(49226)
课题(44102)
重点(39809)
(39550)
(37223)
项目编号(36625)
(36539)
(36410)
规划(34742)
教育部(34603)
期刊
(88681)
经济(88681)
研究(82129)
教育(69638)
中国(56025)
学报(38133)
科学(34298)
管理(32950)
(31674)
大学(30509)
技术(26774)
(26702)
学学(25900)
农业(23123)
职业(17928)
图书(16806)
(15923)
金融(15923)
业经(14498)
财经(14129)
经济研究(13213)
科技(12297)
理论(12243)
(12227)
论坛(12227)
(11895)
(11703)
(11695)
实践(11587)
(11587)
共检索到364829条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘献君  
以单个院校的实际问题为研究对象,以改进管理实践为目的,具有自我研究、咨询研究、行动研究为特征的院校研究,应该成为多数大学教育研究机构的主要任务。为此,要明确大学发展过程是一个创造过程;决策者和研究者都要转变观念、提高认识;通过制度设计,使院校研究活动“组织化”。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱剑  杨颉  
本文以2006年的《美国新闻与世界报道》中的“TopNationalUniversities”前50名中的10所大学为研究对象,对这些学校的院校研究机构从职责、组织管理和工作人员情况等角度进行了分析,最后得出一些启示:理念先行,切实重视院校研究;建立院校研究机构,明确其职责范围;重视院校研究的人员建设。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘智刚  
广播电视大学以其系统化办学和基于网络环境下教学具有开放性、灵活性、覆盖面广、优质教学资源共享、信息海量、面向大众教育等诸多优势是向开放大学转型的重要基础。广播电视大学向开放大学转型升级的主要任务就是要把这些优势进行转型升级,实现对终身学习体系建设的推动和服务,完善数字化学习环境建设与信息技术应用,建设和完善办学系统,建立多元化专业建设和优质课程资源建设机制,实现各级各类教育学习成果的认证、存储和转换,建设多元化师资队伍,开展多方合作汇聚优质教育资源,打造优质学习支持服务,改进教学模式,建设多元化质量保证体
[期刊] 比较教育研究  [作者] 庞青山  
大学与政府研究机构是国家创新体系的重要组成部分,形成两者之间的互动与合作伙伴关系,是提高国家创新能力的重要课题。美、英、法、德等主要发达国家通过政府引导推动,明确双方职能并使之互补等手段形成了内容广泛、形式多样的合作伙伴关系,并且表现出了伙伴关系的国际化、研究与培训的跨学科化、高新技术领域的学研产一体化等趋势。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈亚军  李莉方  
建立高职教育研究机构是高职院校内部质量保证体系建设的重要保障,也是高等职业教育创新发展三年行动计划的重要组成部分。通过对209所国家示范性(骨干)院校高职教育研究所建设情况进行调研和分析,发现高职院校的教育研究机构建设还处于起步阶段,存在机构职能定位不够准确,院校领导重视程度不够等突出问题。在对比分析本科院校高等教育研究机构的基础上,针对存在的问题提出对策和建议,以期为高职院校的教育机构建设提供借鉴和参考。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李明忠  杨丽娜  李盼盼  任林芳  
全国优秀高等教育研究机构评选活动是由中国高等教育学会组织、在全国高等教育研究领域具有广泛影响的一项表彰活动。对先后五届200个优秀高等教育研究机构进行数据统计后发现:优秀高等教育研究机构地区分布差异显著;其设置类型、获奖频次与有无学位点、所属高校类型和层次紧密相关。优秀高等教育研究机构作为我国高等教育研究机构中的典型代表,高度重视自身建设,积极采取一系列有效举措进行组织变革和制度创新,呈现出明确的目标定位和发展规划、雄厚的学术力量支持、注重决策咨询服务三方面特征。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 肖朗  王有春  
教育学术研究与现代高等教育的良性互动是教育学术体制化的一个重要表征,近代中国依托国立大学成立的教育研究机构体现了现代大学寻求教育学术研究与教育专业人才培养相互促进、共同发展的办学理念。在近代中国国立大学教育研究机构产生和发展的过程中,各机构因所属大学类型、创办者的研究意识等原因,既反映出其共性特征,又呈现了各自的特色,从而形成了丰富多彩的教育学术精神和传统。另一方面,近代中国国立大学教育研究机构普遍存在自主性缺失的问题,且经费短缺严重,极大地制约了各项工作和事业的发展。全面考察和分析近代中国国立大学教育研究机构的成败得失,可为当前我国高校教育研究机构的改革和发展提供有益的借鉴。
[期刊] 中国财政  [作者] 肖捷  
从2000年开始,中央和地方财政陆续单独设立了财政国库业务管理机构。五年来,各级财政国库部门以实施财政国库管理制度改革为重点,深入推进政府采购和国债管理创新,努力夯实财政总预算会计管理基础,强化信息系统技术支撑,提高预算执行分析水平,不断完善国库监管机制,逐步构建了适应社会主义市场经济发展要求的现代财政国库管理体系,财政国库工作取得了辉煌成绩。今后一个时期,各级财政国库部门要努力通过制度、管理和技术创新,进一步提高财政国库工作水平。
[期刊] 经济师  [作者] 张保华  
文章提出了山西发展大数据产业的总体思路、主要任务,认为山西发展大数据产业应以"基地+基金"—强化资本支撑体系、"龙头+配套"—构建产业生态体系、"智能+制造"—健全智能制造体系、"自主+协同"—完善产业创新体系为路径,提出了加强组织协调保障、加大政策扶持力度、构建大数据人才培养体系、健全安全保障制度等政策建议,以期对山西深入推动大数据与实体经济融合发展、加快发展壮大以数据为关键要素的数字经济、促进全省经济实现高质量发展提供决策参考。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王晓慧  陈向平  
江苏省高职院校多数设置了教育研究机构,承担着院校战略规划、教育研究、科研管理等职能,但在更新教育理念、推动学校教育改革方面的作用发挥得并不充分。需要立足区域教育环境,主动回应环境变化,结合自身实力科学研究未来机构走向;立足研究职能,提供决策咨询,服务学校长远发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 吴伟  朱嘉赞  臧玲玲  张端鸿  
根据不同的属性和使命,院校研究机构可分为行政型、学术型、综合型三类,它们在服务对象、人员构成、研究重点、学科建设、绩效评价等方面各有不同。影响院校研究机构成长的主要因素包括组织权威、网络支撑、智力汇聚和保障性资源。综合型院校研究机构充分结合学科基础、具有固定队伍支撑、依托强大的权威资源,能够较好地实现理论与实践的结合、学术研究与政策研究的结合,是院校研究机构的重要发展方向。
[期刊] 渔业科学进展  [作者] 张建华  李应仁  丁建乐  
简要介绍了近年国外渔业研究机构在海洋生态系统、生态系统修复、海洋资源可持续利用、环境监测、污染物监管与控制、优化捕捞技术、生态化与工业化养殖、应用生物遗传技术培育优良品种、重要物种的基因数据库、鱼类早期发育及性成熟等方面的研究内容和研究方法,并对中外渔业研究机构的研究领域与研究方法作了简略的比较分析。
[期刊] 中国土地科学  [作者] 冯广京  
研究目的:基于人与以土地为基础的自然资源和社会经济系统的协调和可持续发展目标,研究提出推进中国自然资源科学研究和深化自然资源利用管理改革的基本思路与主要任务的建议。研究方法:借助时空锥理论,构建人地关系演变与以土地为基础的自然资源科学演进和利用管理改革发展的关系模型,分析自然资源相关科学及其范式和利用管理改革发展的内在逻辑;采用集合理论,分析人地关系权籍时空系统与人地关系地域系统的差异;根据人地关系权籍时空系统理论,分析以土地为基础的有关自然资源科学研究和利用管理改革的主要矛盾方面。研究结果:(1)自然资源相关科学及其范式的演进揭示出一个内在逻辑,即人地关系的演变催生了自然资源相关科学及其范式的"科学革命";(2)人地关系权籍时空系统4人地关系地域系统;(3)以土地科学及其范式推动中国自然资源科学研究和深化自然资源利用管理改革,是中国自然资源科学研究和利用管理改革的主要矛盾。研究结论:(1)以土地科学及其人地关系权籍时空系统理论范式为基础,整体统一开展并整合以土地为基础的自然资源空间内各种自然资源权籍信息、资源和资产信息的调查、测量、分类、评估、确权、登记等各种基础数据;(2)以统一整合的以土地为基础的自然资源权籍、资源和资产数据为基础,整体开展以土地为基础的自然资源空间的统一规划,以一个整体规划取代多个行业规划;(3)在此基础上,以土地权籍管理为核心,统一其他自然资源权籍管理,以土地资源和资产管理为核心,统一其他自然资源和资产管理,以服务、支撑并促进中国社会经济可持续发展为目标,构建符合中国国情的以土地为基础的自然资源资产统一市场的机制体制,整体优化利用和统筹治理以土地为基础的自然资源时空,实现人与自然资源生命共同体的协调和可持续发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘献君  刘怡  余东升  陈敏  张俊超  雷洪德  
从调查情况来看,全国878所本科院校中,近60%的设有高教研究机构,共有专兼职研究人员4578人。高教研究机构的工作内容主要包括从事高等教育学学科建设,为学校决策提供支持,为地方政府提供决策咨询服务,面临的困难主要包括在学校的地位不高、作用有限,部分研究工作的科学性、有效性有待提高,部分研究人员的能力、水平有限。大部分高教研究机构在服务对象和基本职能方面已开始具备院校研究机构的特征,应采取各种措施促其实现由高教研究机构向院校研究机构的转型。
[期刊] 世界农业  [作者] 魏一品  李晨英  韩明杰  赵勇  
为了比较分析全球主要水稻研究机构的国际学术影响力,本研究采集了汤森路透WOS核心合集数据库中收录的、2005年以来发表的24 509篇关于水稻研究的学术期刊论文,采用文献计量法,从发文量、被引频次、JCR期刊影响因子、综合影响力指标I3等多个维度,对国家和机构的国际学术影响力进行比较分析。研究发现:10年来1/3的水稻研究论文产自中国,2006年开始中国水稻研究论文数量稳居第一,并且中国科学院一直位居年度发文量榜首;在基于被引频次的高水平论文、基于综合影响力指标I3的高影响力论文、基于多个期刊影响力指标的高影响力期刊论文3个方面,中国都排在国家数量排行榜首位,中国科学院都排在机构数量排行榜首位;以中国科学院为首的中国研究机构在植物科学、生物化学与分子生物学、环境科学3个领域表现出显著优势。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除