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[期刊] 财会通讯
[作者]
肖瑞利
一、审计职业判断意识培养现状一是审计教学困难重重,既难教,又难学。难教,是因为审计课程理论和实践性都很强,审计理论中审计的目标、重要性的概念、审计风险、风险评估、内部控制等较抽象难以理解,审计实务中的环境和对象也处于较大的变化之中,课堂教学仅能展示其中的一小部分,而且效果较差。且教师在教学设计环节没能根据学生的实际情况做出合适的教学设计,如教学的组织、教学方法的选择、对
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈强
会计的职业判断,内生于会计事项的不确定性,贯穿于会计过程的始终,是财务会计系统运行的客观要求,是现代会计实务的重要特征,也是会计人才必备的专业技能。高职会计教育中,注重对学生会计职业判断能力的培养,既能起到授之以渔的效果,又能使会计人员从学生时代入手,就具有初步会计职业判断能力,走上会计工作岗位后能尽快找到理论与实务的结合点。本文从高职教育会计职业能力培养的迫切性入手,分析目前高职教育中会计职业判断能力培养的现状,探讨高职教育会计职业判断能力培养对策。
关键词：
高职会计教育 会计职业判断能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨专志
随着经济的不断发展,传统的会计制度已经不能够适应当前社会财务管理工作的要求。针对这一现象,我国提出了新会计准则。其不仅增加了经济业务中的不确定事项,而且对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。高校会计专业应该紧紧围绕当今乃至今后会计教育的需求层次和需求结构等方面的动态变化,适时改变和更新会计教育理念,提高学生的职业判断能力和专业水平。
关键词：
高校 会计教育 职业判断能力
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
张瑞 崔海轮
会计职业判断是会计人员按照准则、制度的要求,根据企业理财和经营特点,利用自身专业知识和职业经验对日常会计事项的处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。会计职业判断贯穿于会计工作的始终,主要表现在以下方面:第一,会计核算原则。(1)实质重于形式原则。实质重于形式原则要求,企业应当
[期刊] 中国内部审计
[作者]
廖飞 李盛楠
高质量案例学习包含理论逻辑推演与实践体验之间相互印证的过程，具备一定经验的审计师可以借助这个过程将理论逻辑与自身实践结合起来，在非工作场合的学习中提升职业判断能力。借助专利资产公允价值审计案例，本文阐述了审计师如何通过案例学习来复盘职业判断过程并借此提升自身判断能力。
关键词：
审计职业判断 案例学习 公允价值审计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
尹箭飞
创新意识的培养是每一个劳动者终身教育面临的课题。文章中把“现代远程教育”比喻为“学习超市”。电大应如何发挥“远程开放教育”的优势，在“创新”二字上巧做文章，强化电大的办学特色，在教学形式和教学内容上提出了个人的看法。
关键词：
开放教育 创新意识 培养
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
王咏梅
网络交易对传统审计业务和职业判断提出了全新的挑战。网络交易中需要运用的审计职业判断主要包括审计重要性水平的职业判断和审计抽样的职业判断,所需要依据的因素主要有以下几点:业务的性质、经营的环境、内部控制状况、审计风险以及所需要依赖的审计方式。网络交易促使审计人员必须参与实际的网络与信息应用的设计与开发,从而开拓事业成长的新领域。
关键词：
网络交易 职业判断 审计重要性 审计抽样
[期刊] 审计研究
[作者]
李凤雏 王永海
判断在审计工作中具有重要的地位。半个多世纪以来的审计判断研究成效显著,但明显地停留在审计主体层面而欠完整和系统。客体因素应当研究,研究的重点是事实要素和价值要素的辨析和确认。
关键词：
审计判断 回顾 拓展
[期刊] 财务与会计
[作者]
陈毓圭
一、职业判断是会计职业的精髓职业判断是一个职业的特殊能力。职业判断不是会计职业所特有的,其他职业也存在职业判断。比如,医生在给病人开药方的时候,需要根据病情对症下药,用哪些药、各自剂量是多少,这就需要运用职业判断;设计师在进行设计的时候,也要根据设计对象的功能、用途、受众的期望来确定设计思路,这当中也需要运用职业判断。一个职业所要求的判断,决定了不是所有人都可以从事这一职业,而是需要具备特殊的知识、经验和技能。职业判断能力是一个职业区别于一门手艺或其他工作的关键。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郝云峰
随着信息全球化,文化多元化的发展,"大学生文化判断力培养问题"日趋成为教育界普遍关注的热点。在阐述文化判断力的内涵及现实意义的基础上,从育人主体:"教师"、学习主体:"学生",以及育人客体:"环境"三个层面,提出培养大学生文化判断力的策略。
关键词：
文化判断力 大学生 育人环境
[期刊] 中国审计
[作者]
王路明
我们在审计中通过灵活分析判断,查出一起因财务人员技术性差错造成的违纪问题,为国家追回流失税款90余万元。
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