搜索文献-EPS

年份: 2024(7297); 2023(10716); 2022(9506); 2021(9208); 2020(7712); 2019(17859); 2018(17830); 2017(33655); 2016(19029); 2015(21841); 2014(21765); 2013(21176); 2012(19465); 2011(17624); 2010(17410); 2009(15547); 2008(14894); 2007(12994); 2006(11352); 2005(9862)

作者: 王(55113); 张(45258); 李(45146); 刘(42935); 陈(28934); 杨(21855); 晓(20505); 赵(17972); 周(17495); 华(16334); 吴(15685); 文(15182); 林(14525); 明(14295); 伟(14100); 志(13967); 丽(13910); 孙(13716); 黄(13000); 徐(12967); 玉(11484); 平(11060); 军(11007); 朱(10458); 红(10269); 建(10213); 郭(10153); 胡(9952); 春(9217); 艳(9096)

学科: 济(66687); 经济(66603); 管理(51487); 业(46345); 企(39112); 企业(39112); 方法(32751); 数学(28172); 数学方法(27823); 中国(19001); 农(17404); 学(17393); 财(16481); 业经(14752); 地方(13834); 教育(13714); 理论(13540); 和(11773); 农业(11714); 制(11491); 贸(11467); 贸易(11456); 易(11096); 技术(11024); 环境(10881); 务(10330); 财务(10271); 财务管理(10252); 划(9792); 企业财务(9720)

机构: 大学(264111); 学院(256567); 管理(100974); 济(92345); 经济(89998); 理学(87976); 研究(87762); 理学院(86918); 管理学(85105); 管理学院(84677); 中国(61799); 科学(58471); 京(57730); 农(44870); 所(44705); 业大(42157); 财(41225); 研究所(41181); 中心(39257); 范(38507); 师范(38099); 江(37672); 北京(36837); 农业(35490); 财经(33203); 院(32371); 州(30829); 师范大学(30798); 经(30334); 技术(29433)

基金: 项目(182467); 科学(142117); 研究(132688); 基金(129917); 家(114314); 国家(113331); 科学基金(96169); 社会(79411); 社会科(74938); 社会科学(74913); 省(72324); 基金项目(69606); 自然(64986); 自然科(63438); 自然科学(63420); 教育(63332); 自然科学基金(62277); 划(62240); 编号(54928); 资助(53963); 成果(45726); 重点(41221); 部(40023); 课题(39114); 发(38451); 创(37948); 大学(35502); 科研(35461); 创新(35149); 项目编号(34090)

期刊: 济(99106); 经济(99106); 研究(78575); 中国(54275); 学报(46699); 教育(44092); 科学(40957); 农(39918); 管理(36697); 大学(35451); 学学(31806); 财(29660); 农业(28463); 技术(22192); 融(18113); 金融(18113); 图书(18019); 业经(15926); 财经(15530); 经济研究(15237); 业(14643); 科技(13842); 理论(13337); 经(13135); 问题(12550); 实践(12532); 践(12532); 业大(12331); 版(12239); 书馆(12052)

全选本页取消本页

共检索到377218条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

大学教师的工作压力类型和压力强度研究

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 李虹

本研究主要测量工具为《大学教师工作压力量表》。被试为北京市两所高校的337名教师。结果显示,大学教师的工作压力主要类型为包括工作保障压力、教学保障压力、人际关系压力、工作负荷压力和工作无乐趣压力。大学教师的工作压力强度总体看不高,84%报告工作压力不大,另外16%报告工作压力大。工作负荷和人际关系为两个最主要的工作压力来源。

关键词：大学教师工作压力类型强度

工作压力的研究概况

[期刊] 经济与管理研究 [作者] 时雨刘聪刘哓倩时勘

本文对压力的概念、有关压力的经典理论,具体包括个人——环境匹配模型、认知交互作用模型和ISR模型进行了介绍;然后讨论了压力源,特别是导致压力的环境因素、组织因素和个人因素,并对于压力反应涉及的因素进行了分析;最后,对于常用的压力管理模式进行了介绍。

关键词：工作压力压力的经典理论压力源压力反应压力管理模式

外企员工工作压力源和压力应对方式研究

[期刊] 中国人力资源开发 [作者] 张丽琍李滢昀

本文通过对北京地区外企员工的问卷调查,验证了外企员工的工作、情境压力源的六个维度,并通过数据分析探讨了外企员工应对职业压力的主要方式。

关键词：外企员工工作压力工作压力源应对方式

IT员工工作压力源与压力反应的关系研究

[期刊] 技术经济与管理研究 [作者] 杨佳韩进高校梅

本文的研究旨在探索IT员工工作压力源与压力反应,包括生理反应、心理反应、工作满意度与离职倾向之间的内在关系。采用实证性研究验证了压力源与压力反应的确存在显著正相关,并进一步探讨了工作压力源各因子与压力反应四个部分之间的关系。研究结果为IT企业有针对性地采取压力管理措施提供有益帮助。

关键词：工作压力工作压力源压力反应 IT员工

社会支持对高职教师工作压力和职业倦怠关系的调节作用研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 金莱

本文通过对浙江绍兴地区220名高职院校教师进行随机抽样调查,结果发现:社会支持各因子与职业倦怠的情绪衰竭因子有显著的负相关,主观支持和支持利用度与职业倦怠的去人格化因子呈显著的负相关。社会支持对工作压力与职业倦怠的关系有一定的调节作用。其中主观支持对工作压力中的教学保障、工作负荷、自身发展因子与职业倦怠的关系有显著的调节作用。

关键词：高职院校教师工作压力职业倦怠社会支持调节作用

工作压力对高校教师工作绩效的作用机制研究

[期刊] 统计与决策 [作者] 纪晓丽陈逢文

高等教育发展日益迅速,环境不断变化;随着工作节奏日益加快,,工作压力对高校教师的生理、心理和行为产生的影响,已成为影响高校绩效的重要因素。文章通过运用结构方程模型实证分析表明,外源工作压力对高校教师工作绩效有显著的负向影响,而内源压力对高校教师工作绩效有显著的正向影响。因此,采取适度提高高校教师工作中的内源压力、降低外源压力、重视沟通交流和细化工作分析等措施,加强高校教师的压力管理,提高工作绩效。

关键词：工作压力工作绩效高校教师

高校教师工作压力、心理资本和职业幸福感的构造关系

[期刊] 中国成人教育 [作者] 胡国华朱勇军刘春惠谷玉冰

目的:探讨高校教师工作压力、心理资本对职业幸福感的影响机制,为提升高校教师职业幸福感,完善高校教师管理提供参考。方法:在北京市、河北省、辽宁省、福建省、西藏自治区五个省市区9所高校分层随机整群抽取356名教师作为研究对象,进行工作压力量表、心理资本量表和职业幸福感量表问卷调查,采用结构方程模型分析高校教师工作压力、心理资本和职业幸福感的构造关系。结果:高校教师工作压力对职业幸福感具有负向预测作用(β=-0.15,P0.05)不显著且心理资本和工作压力交互项不能预测高校教师的职业幸福感。结论:在三者关系中,高校教师工作压力和心理资本直接作用于职业幸福感,心理资本既不是中介变量也不具有调节效果。

关键词：高校教师工作压力职业幸福感心理资本

高职教师工作压力源自何处

[期刊] 职业技术教育 [作者] 计荣

高职教育担负着培养适应经济发展的高素质技能型人才的重任,而一支结构合理、素质优良的教师队伍是保障高职教育人才培养目标实现的重要条件。与普通高校教师相比,高职教师工作情况具有一定的特殊性,主要体现为:周课时量较普通大学教师多、教师课程稳定性差、理论与实践结合的"双师型"教师要求高、教师流动性频繁、社会期望与社会地位不平衡等。在这一背景下,高职教师的压力也逐步引起社会的广泛关注,而高职教师的工作压力既具有与其他职业工作压力如普通高校教师相类似的地方,又有自己的特点。

关键词：工作压力源课时量社会期望理论与实践人才培养目标因素分析因子载荷矩阵效度分析不平衡社会地位

特殊教育教师的工作压力及应对策略研究

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 张茂林杜晓新

为了了解特殊教育教师工作压力及应对策略现况,本研究采用问卷和访谈相结合的方法,对182位特殊教育教师进行了调查。结果显示:特殊教育教师存在一定程度的工作压力,最大的压力来自于学生管教方面;压力应对策略使用频率最高的为问题解决,其次为寻求支持;不同教龄、不同专业背景的特教教师在工作压力和应对策略上存在显著差异;不同性别教师在压力应对策略上存在显著差异。

关键词：工作压力应对策略特殊教育教师

中小学教师工作压力源及应对方式的关系研究

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 邢强唐志文胡新霞

目的:旨在了解广州市中小学教师工作压力主要来源和压力应对方式,为改善教师工作条件和维护教师心理健康提供科学的依据。方法:随机选取广州市教师共339人,采用中小学教师工作压力量表和应对方式问卷进行施测。结果:性别、任教年级、学校类型和婚姻状况都与教师工作压力存在显著相关,教师对工作压力有着不同的应对方式。结论:广州市中小学教师工作压力源来自不同的方面,教师普遍存在着工作压力且采用不同的应对方式。

关键词：压力源应对方式中小学教师

物流企业员工工作压力和工作满意度的关系研究

[期刊] 物流技术 [作者] 陈江华

在文献回顾的基础上,研究物流企业员工工作压力和工作满意度之间的相关性;进而运用层次回归分析,探讨工作压力不同维度对工作满意度的预测作用。结果表明,物流企业员工工作压力对工作满意度具有显著负向作用,在工作压力的六个维度中,只有职业发展压力对工作满意度有预测作用。

关键词：物流企业员工工作压力工作满意度

企业员工组织信任、心理安全和工作压力的关系研究

[期刊] 管理评论 [作者] 韩平刘向田陈雪

以全新的观点解释企业员工组织信任和工作压力管理中的一些问题,侧重于考察心理安全在其中发生的作用。以我国企业员工为研究对象,收集了329份有效的调查问卷,检验了组织信任对工作压力的影响,以及员工心理安全的中介作用。研究结果表明,组织信任中的领导信任和同事信任与工作压力有关;领导信任与工作压力显著负相关;心理安全中的人际心理安全在领导信任、同事信任和工作压力之间起到了中介作用,其中人际心理安全在领导信任和工作压力之间起部分中介效应作用,人际心理安全在同事信任和工作压力之间是完全中介效应作用。在一定程度上拓展了

关键词：组织信任心理安全工作压力