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[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟志贤
针对当前大学教学模式存在的主要局限,从教学模式的基本要素出发,论述了大学教学模式改革的十大走向:建构主义教学理念、高阶能力、知行合一、双主体和互动对话关系、建构主义技术应用观、多样化的教学组织形式和方法、弹性/灵活/递归的教学设计、创新性学习、个性化培养和促进学习者发展的教学评价。
关键词：
大学 教学模式 改革 走向
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈建华 汪维富 邱娟 陈江鸿 钟志贤
本文根据我国当前人才培养模式改革指向和国家开放大学建设方案的要求,以教学模式的概念框架为分析框架,结合国内外教学模式改革和发展的走势,从教学理念、目标导向、培养方式、学习方式、学习资源、学习支持、师生关系、技术应用、教学设计与评价方式等十个方面探讨了开放大学教学模式创新或改革发展的预期,以期为开放大学教学模式改革提供一种愿景和实践参照。
关键词：
开放大学 教学模式 创新 预期
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王知津 徐芳
网络信息环境下的信息服务有十大走向:服务理念从信息本位走向用户本位、服务目标从信息资源走向问题求解、服务对象从大众服务走向细分市场、服务内容从信息服务走向知识服务、服务方式从单一化走向多元化、服务人员从专门型走向复合型、服务环境从物理空间走向虚拟空间、服务时间从有限走向无限、用户角色从被动走向参与、用户经历从功能走向体验。图1。参考文献20。
关键词：
信息服务 知识服务 用户本位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘海
随着我国改革开放不断深入,传统的大学英语教学模式的弊端日益显现,已经不能适应和满足社会政治、经济形势发展和培养高层次人才的需要,对传统英语教学模式的改革已是大势所趋。在英语教学的改革中,我们可以采取改革课程体系,分级教学等方法,不断提高学生的学习自主性和积极性。
关键词：
大学英语教学 传统模式 改革
[期刊] 教育研究
[作者]
程岭
创新教学模式是当前教育改革的一大亮点。激发学生是创新发展的鹄的，厘定原则是创新发展的魂灵，巧设形式是创新发展的骨骼，适配要素是创新发展的生命，组建机制是创新发展的摇篮，塑成习惯是创新发展的食粮，共画愿景是创新发展的动力，培育文化是创新发展的营养，积极反思是创新发展的保障，这些构成了名师名家教学模式成功创新的核心要素体系。
关键词：
教学模式 教育创新 核心要素
[期刊] 农业经济问题
[作者]
董朝才 李云河 颜旭若
“温州模式”的十大发展趋势董朝才，李云河，颜旭若理论界曾把温州快速发展地方经济的做法概称为“温州模式”。对这一称谓虽有人表示异议，但温州在人多地少、基础设施较差、国家很少投资、交通十分不便且又无国家特殊政策的情况下，走出了一条快速发展本地经济的路于却...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王德胜 唐晓云
随着环境要素日益趋同,无利润区出现并扩大,一些高瞻远瞩的大企业已经将目光由市场份额转向利润,但是相当多的中小企业依然没有意识到形势的严峻。针对这种情况,本文通过对中小企业定位、目标以及优势的分析,提出了十种适合中小企业的利润模式,为中小企业选择适合的利润模式提供了参考,对中国中小企业的发展具有重要的现实意义。
关键词：
环境 中小企业 利润模式
[期刊] 国际商务研究
[作者]
严立东 钟乐平 张文娟
大学英语精读课要达到《大学英语课程教学要求》(试行)提出的教学目标,就应改革传统教学模式,探索新的教学模式。本文就大学英语精读课教学中如何发挥教师的主导作用,实践语篇教学,培养学生综合语言技能,传授文化背景知识等问题进行了分析探讨。
关键词：
精读 语篇教学 语言点 分级教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李爱华
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,提高教学质量是高等教育发展的核心任务。要求高校要"加大教学投入,深化教学改革"。普通高校开设音乐欣赏课对于培养学生艺术修养、陶冶高尚情操、促进人格的全面发展、提高综合素质等都有其它学科不可替代的作用。音乐欣赏课的教学工作也需按照这一要求狠抓教学改革,更新
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
周玮超 郭瑾瑜 张云燕
课程思政背景下,充分挖掘大学英语课程中蕴含的思政元素,创新大学英语教学模式,不仅能够激发大学生学习内驱力,提高大学英语课程学习质量,而且有助于引领主流文化,让大学生产生情感价值共鸣。大学英语教学模式的创新改革需要基于两对矛盾关系与两对统一关系的理性分析,从理念引领、教师引航、课程资源引流、制度保障护航4个方面进行改革。
关键词：
课程思政 大学英语 教学模式
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
邢舫 姚岚
近年来翻转课堂教学模式已经被广泛地运用在大学英语教学中。针对大学生英语听说等语言运用能力较差和大学英语翻转课堂教学模式存在的弊端,运用创客教育理念、个性化教学理论和合作学习理论,尝试对现有大学英语翻转课堂教学模式进行改革,大学英语翻转课堂教学模式以完成创造性任务为依托,针对不同水平的大学生采取个性化教学指导、组建个性化异质学习小组和采用形成性评价反映大学生的英语学习表现,旨在提高大学生英语听说等语言综合运用能力,同时兼顾培养大学生的创新能力、自学能力和协作精神。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄志刚 李剑 何凌风
当前,高校大学语文课的教学在体制、教学与方法上均存有一定问题,要在大学语文教学中提高学生综合素质,就必须在实际行动上强调大学语文教学的重要性,祛除大学语文教学上的弊端,着力改革大学语文教学模式。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杜朋
在大学英语教学中,翻译一直未受到重视,文章针对大学英语教学现状,提出翻译在"3+1"教学改革中的必要性及重要性,同时提出了加强大学英语翻译教学的几点措施。
关键词：
翻译 大学英语 “3+1”教学模式
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