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[期刊] 高等教育研究  [作者] 冷余生  
本文探析了大学教学方法一般理论中的几个基本问题,包括:大学教学方法的本质,大学教学方法的作用,大学教学方法的基本结构,教学方法的选择与组合。
[期刊] 教育科学  [作者] 孙宏安  
教学方法始终是一个老而常新的课题.一方面,随着教学实践的发展,教学方法也是不断发展着的;另一方面,虽然教学方法在理论上从来都是最受重视的教学论课题,但在实际上却并没得充分的研究.尤其与当前学科教育理论的其他方面的蓬勃发展比较起来,教学方法研究的不足更是十分明显的.正用为这样,教学方法又成为学科教育理论发展中一个有待探讨的新课题.一教学方法虽经多年研究,现在仍然没有一个在逻辑上能说得过去的定义.例如,在《中国大百科全书、教育》中说,教学方法是“为了完成一定的教学任务,师生在共同活动中采用的手段”;而按《现代汉语词典》释义,手段是“为达到某种目的而采用的具体的方法”!再如,在一部很流行的高等...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 郭春侠  储节旺  
This article discusses the connotation,history,object of study,method,principle and significance of knowledge organization.
[期刊] 中国高等教育  [作者]
姚利民在《大学教育科学》第1期撰文提出,教学互动性、学生主体性、知识建构性等教学理念推动了教学方法的发展,高校教学方法的基本走向是:一是在功能上,由"授人以鱼"转到"授人以渔",由以知识传递、灌输为主转变为在
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 和震  
对西方大学自治的研究需要明确几个问题。首先,大学自治是西方大学制度的核心问题;其次,基于大学整体而言的自我管理是大学自治的基本的含义;第三,历史多样性是西方大学自治问题研究的基础,西方先后出现过学者行会、法人以及法人—董事会等大学自治的多种制度形态,大学自治的历史多样性有助于认识大学自治的本质。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 季蓓蓓  
作为一门国际交际语言工具,英语除了用于各国的交流与沟通之外,还用来思维与解决问题,以及从事英语创造性写作。英语不仅是我国外语最主要的教学与学习科目,也在世界范围内被广泛研究与学习,我国高校英语教学的主要目的就是为了培养大学生的英语综合运用能力和交际能力,以适应我国政治、经济和文化迅猛发展的需要。近年来,我国外语教学出现了许多不和谐因素,诸如教师、学生、教材和教学方法之间出现了生态链的断裂,给高校英语教学
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李庆丰  
在高等教育大众化的过程中,新增大量高学历、年轻化的新教师成为高校教师队伍发展的一个基本特征。新教师阶段是认知教师职业内涵、发展教学专业的关键期,这一时期发展得如何,对其今后职业持久性、教学有效性和工作满意度产生长远影响。以自我反思实践为基础,以学科教学知识为核心内容,以校本培训为主线,分阶段系统设计培训活动,是促进新教师树立正确的教师职业观念、养成良好教学习惯、初步发展教学能力、迅速胜任教学的重要途径。
[期刊] 教育研究  [作者] 张婕  
我国高等教育正处于多样化时代和利益相关者时代。在这种背景下,战略管理就成为当代高等教育发展的重要手段和工具,高校战略管理研究也成为一个比较新的研究领域。高校战略管理与企业战略管理、战略管理与面对现实、战略管理与资源依赖方式、战略规划与战略实施、战略管理与教育营销、战略管理与跨越式发展、战略管理与大学领导群体、战略管理与大学利益相关者、战略管理与大学管理文化、战略管理与大学经营诸关系是高等学校战略管理的基本问题,其协调有序是高校健康发展的保障。
[期刊] 税务研究  [作者] 李梦娟  
本文认为,我国不存在开征物业税的产权制度障碍,政府出于财政收入和税收成本的考虑,不倾向于把土地出让金纳入物业税的税基之中。开征物业税主要目的在于调节收入分配关系、完善财产税制,而不是基于控制房价的短期效应。本文还进一步探讨了开征物业税亟需解决的几个关键问题,以期为我国物业税的制度设计提供参考和借鉴。
[期刊] 生态经济  [作者] 薛冰  张伟伟  陈兴鹏  耿涌  任婉侠  
在充分总结国内关于生态文明研究文献的基础上,从概念内涵、实现过程、哲学关联等角度对生态文明的基本问题进行了脉络梳理与分类阐述,分析总结了生态文明与物质文明、精神文明、政治文明之间的关联性,探讨了生态文明与可持续发展的辩证关系,研究目的在于为当前国内生态文明的理论研究与建设实践提供认知基础和参考帮助。
[期刊] 统计研究  [作者] 曾五一  任涛  
本文论述了开展资本存量核算研究的意义,分析了研究中主要的难点,对解决这些难点的基本思路与方法进行了探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 张云间  张秀岩  王晓明  
我国的社区教育,经过几年的实践探索,正在深入发展。根据天津社区教育发展的实际情况,就社区教育的若干基本问题提出几点看法。 社区教育的界定 什么是社区教育?国内外尚无确切统一的界定。我们认为,社区教育是把教育置于一定区域的经济、社会、文化、科技等的大背景下,在地方政府的统筹下,根据本地区经济、社会发展的需要和社区内各类成员对教育的需求,组织协调社区内各行各业、各种社会力量共同参与教育,统筹规划各级各类教育,不断提高社区全体成员的整体素质,建立教育与经济、社会发展紧密结合的运行机制,逐步实现教育社会一体化,不断促进社区发展的一种教育体制。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 吴艾莉  张智光  
本文通过对绩效审计的历史渊源、定义、经济本质、主要内容以及基本原则的论述,提出在我国对政府绩效审计的准确定义,严格界定其应用范围,保证政府绩效审计的实施。
[期刊] 旅游科学  [作者] 孙诗靓  马波  
旅游社区问题近年来逐渐成为研究的热点,但是一些基本概念,如“旅游社区”、“社区旅游”等概念还没有明确的界定。此外,社区参与旅游发展方面也出现了令人困惑的现象,即作为“主人”的社区却往往是“弱势群体”。本文就这些问题作初步研究。
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