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[期刊] 职业技术教育
[作者]
随着现代职业教育的改革发展,职业学校的教学内容也在不断改革创新,从理论主导型向理实一体化方向发展。一些中职示范校以适应职业岗位需求为导向,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。创新教学方式,深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学,多渠道系统优化教学过程,增强教学的实践性、针对性和实效性。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘贵富
教学内容信息化为大学生提供更多、更方便的接受知识和信息的机会和环境,极大地提高了大学生的信息素养和创新意识。在明确大学教学内容信息化内涵的基础上,对教学内容信息化的基础———教学资源建设及教学内容信息化的关键———教学设计进行了较深入的分析,为促进大学教学内容信息化进行了研究与探索。
关键词：
大学 教学内容信息化 资源 教学设计
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宛文红
结合信息检索技术的发展现状,论述高校信息检索课教学内容应该如何进行调整与更新
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
居余马
更新工科数学的教学内容和体系,是当今国内外工科数学教学界普遍关注的一个迫切问题。我们于1990年开始在系主任肖树铁教授的主持下,对更新工科基础数学(包括微积分、常微分方程和线性代数)的教学内容和体系(以后简称“更新”)进行了研讨和探索,编出了新教材,并在两个系的“高等数学”课中进行了一轮三个学期(第二轮也进行了两个学期)的试验,取得了较好的效果。本文拟就“更新”中有关工科基础数学教学的一些带原则性的问题谈几点看法,请大家指教。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
武清玺 蔡新 卓家寿 张子明
本文结合土木水利类专业开设的多门力学课程,在深入分析教学内容和课程体系的基础上,研究并提出了力学系列课程的改革设想及实施方案.课程内容在除旧纳新、优化组合的基础上采用模块化、分层次的教学体系;课程体系按照静力与动力两条主线、“三基”训练与电算方法两大知识点、理论教学与实践环节两条教学途径重组课程,形成体系分明、前后贯通的力学课程新体系.
关键词：
力学 系列课程 教学改革
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张会文 钟燕萍
本文指出《大学语文》的选文和高中、中专语文的编排都不利于高职 听障生的语文习得,因此提出按内容组单元兼顾文体知识和训练体系编写的 教材。
关键词：
主题教学 大学语文 听障生
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
莫丽
现行教材为使学生掌握基本知识,往往精简内容,但考试中又出现更多更深层次的知识点,这也说明针对现行教材内容进行一些知识性补充和拓展是很有必要的,但教学内容应该如何拓展、拓展到什么程度、需要达到什么样的效果呢?一、教学内容拓展的必要性教学内容拓展是将教材内容做进一步的整合,补充相关知识,使其更加具体、形象和丰富。要上出一堂优质高效的语文课,教师有必要围绕教学的中心内容进行适度拓展,并紧紧抓住教学
[期刊] 财经科学
[作者]
邹宏元 何泽荣
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘尧在8月3日《科学时报》撰文提出,在传统的大学教学中,教学内容被简单地理解为教材,并进一步错误地认为教材是知识的浓缩和精华,是知识的全部,从而确立了教材的中心地位。大学教学中出现"以本为本"的现象教学实际上已沦为移植教材的认知活动。对教学内容认识上的片面性,导致了大学师生成为教材的附庸,教师教教材,学生学教材,考试考教材。这种以本为本的教学内容观,致使教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
童乃诚
高职课程建设的核心问题是教学内容建设。教学内容建设的策略包括内容的选取和内容的组织两方面。其中选取策略包括:根据岗位工作要求选择教学内容;根据工作过程选择教学内容;根据职业发展和人的发展的需要选择教学内容;根据专业课程体系建设的需要选择教学内容。而组织策略包括:基于工作过程序化教学内容;基于工作过程整合教学内容;基于职业成长规律组织教学内容。
关键词：
高职教育 课程建设 教学内容
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾永才
美国当代ＭＢＡ教学内容的变革及其经验顾永才八十年代中期以来，尤其是进入九十年代以来，在各方面的利益与各种竞争压力的综合影响下，美国各商学院或管理学院（这两类院校下文简称工商院校）的ＭＢＡ（ＭａｓｔｅｒｏｆＢｕｓｉｎｅｓｓＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ）...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄敬宝
大学生的学习效果不理想,影响了就业能力的提升;而教学内容的全面性、实用性和灵活性等方面都影响了大学生学习的积极性。要坚持增强教学内容的全面性、实效性和灵活性的基本原则,推动课程体系建设和结构调整,增开一些有关大学生的现实生活、就业、思维方式发展、人文素养提升等方面的课程,推动以就业能力为导向的高校教学内容改革。
关键词：
大学生 就业能力 教学内容 改革
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王蕾
本文通过对图书馆信息资源及其利用方式的现代化和我国目前机检用户教育滞后现状分析，指出机检用户教育的核心是其教学内容的更新与完善。笔者对影响用户机检效果各方面因素的分析，提出建立一个适应现代化、信息化要求，便于用户掌握并有助于提高其机检技能的机检教学内容模式，且指出了在教学实施中应注意的三方面问题。
关键词：
机检 用户教育 教学内容
[期刊] 教育研究
[作者]
卢家楣
教学内容 (即教材内容 )是教学活动的基本要素之一。对教学内容作情感性处理的策略分两类 :第一类是巧妙组织教学内容来调节学生的学习心向 ,包括心理匹配策略、超出预期策略 ;第二类是有效地利用教学内容中的情感资源来陶冶学生的情操 ,包括展示情感策略、发掘情感策略、诱发情感策略、赋予情感策略
关键词：
教学内容 教材内容 情感性处理策略
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