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[期刊] 中国高教研究  [作者] 林晓青  
随着世界高等教育的发展及人们对大学相关信息的渴求,近年来,各类大学排名越来越多。它的出现在引起关注的同时,也一直伴随着各种争议。合理、科学的大学排名应考虑从大学的产出指标来考量大学的办学质量和水平,数据不仅考虑当前值,更要结合历史的积累和变化趋势综合考虑,从而可以对大学未来发展趋势进行预测。排名目的不在于结果本身,而是为了促进高等教育的持续发展。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 王天龙  
2011年12月9日的欧盟峰会,在加强欧元区财政治理方面取得了一些进展。前不久,欧洲央行启动了期限长达3年的长期再融资计划,向市场注入流动性。尽管上述措施短期内提振了欧洲债券市场,但并不能从根本上逆转欧债危机继续恶化的态势。由于欧元区内利益博弈激烈,未来出现欧元区解体的风险正在增加,
[期刊] 教育学报  [作者] 陈平原  
大学排行榜的好坏,取决于评价标准的设计、统计数据的方式以及具体操作是否严谨。大学评价不能重"物"轻"人"。对于"大学精神",我认为没有凝定不变的东西,也不相信用一两句话就能概括十几万人近百年的努力,有关讨论是"可爱"而"不可信"的,而我宁愿把这种讨论转化为讲述"大学故事"。校园里广泛流传的故事,经过一代代师生的选择、淘洗和再创造,以活灵活现的形式,不断传承并塑造着大学精神。它同样可以成为大学史乃至教育学研究的重要课题。大学教授是大学故事中的主体,如何实现古人"从游"之义,坚守与自己身份相适应的道德准则,经得住金钱和名位的诱惑,已成为十分严峻的问题。必须回到"尊师重道"上来,在对中国传统教育精神...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈伟  裴旭  
大学排名是近年来人们关注的热点问题之一。本文首先对我国大学排名的历史演变过程进行了简述,然后对大学排名迅速发展的原因及目前存在的问题进行了分析,最后提出了规范我国大学排名活动的若干建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周晓慧  霍国庆  
本文探讨了中美大学排行榜的演变和实质,比较了中美代表性大学排行榜及其评估指 标体系,分析了中美大学排行榜之间的差距,并提出了缩小差距的建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 林晓青  
作为大学评价的一种显性表达方式,大学排名引起了学生、家长、大学、企业、政府等社会各界的关注。当前大学排名普遍存在的静态排名有一定的局限性,并在指标体系的设定、方法的使用及结果的信度等方面存在着争议。故应对静态大学排名方法进行改进,使用纳入态势的大学排名的动态模型,并用算例进行验证和说明。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 亚历克斯·埃舍尔  马斯莫·萨维诺  王亚敏  侯书栋  李立国  
本文研究了全球19个大学排行榜,描述了排行榜作为质量评价手段是如何运作的,详细讨论了现有排名系统使用的质量指标并归纳出在排名上存在的不同地域模式。本文发现,世界上的主要排行榜之间没有多少联系,它们采用差别很大的指标和权重来评估大学。但是,有一些大学,无论是用何种的指标和权重,都会居于排行榜的前列。本文还探讨了与目前流行的严格按分数高低排名的“排行榜”不同的做法,并得出了结论。
[期刊] 统计与决策  [作者] 许琴  
[期刊] 现代管理科学  [作者] 王士红  彭纪生  
随着经济全球化的到来,企业的发展面临很大的机遇同时也面临全方位的挑战。拥有一支高绩效的具有全球化理念的中层管理队伍,已成为中国企业的当务之急。而中国企业普遍缺乏合格中层,中层管理团队的缺失断层对企业发展造成很大的影响。文章试图通过分析中层危机的原因,来寻找解决中层危机的对策,为企业的发展提供可行的建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈玉君  杨四海  
大学生心理危机干预是一项系统工程,不仅关系到学生个人的心理健康,而且也关系到学校和社会的稳定。文章从心理危机的相关理论出发,分析了大学生心理危机的识别方法,提出了大学生心理危机的干预对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 唐德斌  王孝红  
当代大学生是推动我国社会政治和经济发展的重要力量,其诚信道德水平是决定社会道德水平高低的重要因素。本文主要在当代大学生诚信危机的表现中,分析危机的原因,并从高校角度理性探讨当代大学生诚信危机的教育对策。
[期刊] 经济学家  [作者] 丁守海  蒋家亮  
金融危机会加剧大学生的被动型失业,但也会减少等待型失业。金融危机对大学生就业的影响,并不必然表现在加剧失业规模上,而主要表现为加剧就业的结构性矛盾。要化解金融危机对大学生就业的冲击,就必须从劳动力市场和高等教育领域的深层次矛盾入手,设计战略性就业调控政策,并从当前时局出发,设计临时性就业促进政策和保护性就业政策。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 安少华  
大学生心理危机产生的主要原因是就业压力、学习压力、情感危机、个性缺陷和经济压力。针对大学生心理危机产生的复杂原因,目前高校教育工作应从建立外部支持机制,教育大学生掌握自我心理调节方法,建立心理干预机制等三方面消除大学生的心理危机。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 天野郁夫  黄梅英  
日本的大学危机[日]天野郁夫著黄梅英译一、序在这里我想从大学的危机这个角度来谈谈日本的大学改革。因为,特别是对大学这种保守性的组织来说,不面临深刻的危机就很难期待改革的进展。在汉语里,危机是由“危”和“机”这两个词组合而成的。用英语来说,即cris...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 苗耘  刘念才  
本研究通过对1994-2014年间的130篇学术性文献进行质性的内容分析,全面系统地总结出了不同主体应用大学排名的10种具体原因/目的。从应用主体来看,提升高校名次、高校竞争资源、提升机构或个人的声誉和地位、获取高等教育信息和数据、改善高等教育质量是各主体应用大学排名的主要目的。从排名本身来看,排名指标的导向性、广泛的影响力、简单易获取、能够提供高等教育相关数据、具有一定的客观性等是排名能够满足应用主体需求的内在特征。
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