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[期刊] 高等教育研究
[作者]
郑忠梅
在大学德育研究领域引入文化学取向,是大学德育研究创新发展中的审视,是时代境遇下的理性自觉。关注"基于文化情境的大学德育研究"和"具有深刻的文化关怀意识",是文化取向下的大学德育研究所具有的特定含义和旨趣;担负时代赋予的文化使命,借鉴文化哲学的研究方法是文化视野观照下的大学德育研究的理性选择。
关键词：
文化视野 大学德育研究 研究范式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王为正
大学自诞生之日起,其教育活动就反映着文化的本质和文化的使命。作为社会文化生产和再生产的源头性机构,它一方面掌握着文化发展的制高点,另一方面以自身精神承载着先进文化。从本质上说,大学教育的文化价值体现在其对系统内、外部文化自觉形成的影响之上。因此,大学应在科学发展观的指导下走内涵式的发展道路;以学术的繁荣来带动文化的创新;将培育和弘扬大学精神作为大学发展的战略性目标;并通过广阔的国际化平台,实现中外先进文化的交流与交融。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩延明 栾兆云
大学文化是大学的灵魂,是大学存在与发展的核心。伴随着高等教育的跨越式发展,我国大学文化建设却有衰微之势。检视其原因,探索新时期我国现代大学文化的价值取向,培育优秀大学文化,成为高等教育工作者所关注的核心命题。现代大学文化的价值取向应体现在维护大学自治,促进和谐发展;坚守学术自由,彰显卓越意识;凸显人文关怀,塑造健全人格;倡导科学精神,提高创新能力;崇尚多元文化,追求文化认同等方面。
关键词：
大学文化 价值取向 和谐发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李景春 杨樨
说明了研究生德育生活化取向的理论渊源与现实需求,指出了研究生德育生活化缺失的状况,认为研究生德育生活化是研究生道德教育的价值取向,是提高研究生德育效能的有效途径,是研究生德育的必然归宿。同时提出要坚持研究生德育生活化取向,推进研究生德育生活化进程,必须构建研究生德育目标生活化、内容生活化、方法生活化的教育体系。
关键词：
研究生德育 生活化 价值取向 研究生教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈爱娟
大学校园文化从各种层面影响和制约着校园人,从高校德育的角度来看,大学校园文化主要有导向、教育、同化、规范约束和激励五种功能。
关键词：
大学 大学校园文化 德育功能
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强 高桂娟
大学是一个文化组织 ,现代大学制度的建设不同于现代企业制度 ,它应体现大学组织的文化特性。现代大学制度建设的文化取向 ,在于对内营造良好的文化氛围 ,维护大学之所以为大学的优秀精神和传统 ;对外协调大学与社会的价值冲突 ,保障大学的文化地位。学术自由与大学自治 ,是大学制度文化取向的集中体现。
关键词：
现代大学制度 大学精神 文化取向
[期刊] 教育研究
[作者]
龚静
大学是社会组织,同时也是社会的文化组织,其组织主体、组织活动、组织形式都呈现出鲜明的文化特性。正是大学组织文化的个性特征,决定了大学制度的文化取向。因此,现代大学制度的建构应关注大学组织文化特性,以现代大学理念引导大学制度的构建;重视教育立法,转换政府职能,实行政校分开,切实保障大学法人地位;树立大学自主办学意识,建立大学良性运行机制,正确行使办学自主权;调整大学内部组织结构, 协调大学内部权力分配,突出学术权力在学术事务中的主导作用。
关键词：
大学 文化组织 组织文化 大学制度
[期刊] 教育研究
[作者]
钱炜 汪乾荣 姚天勇 杨曙明 李庆明 须功 缪建新 陆踊 宋方
《中国教育改革和发展纲要》提出,“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育。”在坚持社会主义道德规范和价值观念的基础上,弘扬中华民族的优秀传统道德,对搞好思想道德教育,培养“四有”新人,具有重要意义。最近,本刊记者在江苏省南通市邀请当地教育界人士就此问题进行了座谈。现将与会者的发言摘要发表如下。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张高峰 孙明丽
文化自信作为道路自信、理论自信、制度自信的前提和基础,具有重要引领作用。十九大报告中习总书记将青年放到重要位置,赋予青年重大使命。高校作为青年聚集地,向学生提供先进的文化理念与文化知识,并在传输知识的同时落实对学生的道德教育工作。树立青年学生坚定的文化自信是高校德育工作的新要求、新方向。为树立青年学生高度的文化自信,高校首先要引导学生认清当前文化态势并理性对待,其次在德育工作中坚持社会主义核心价值观的方向引领,最后在教育实践活动中增强青年学生的文化自觉与文化自信。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘合群 柴培
提升德育评价导向性是增强高职德育实效性的关键举措,文化则是影响高职德育评价导向性的核心动力。当前我国高职德育一方面受到多元文化的挑战及西方文化的压力,另一方面又受到社会主义核心价值体系思想文化建设的时代影响,这构成了高职德育生存的文化氛围。面对高职德育不够重视传统文化,德育评价导向力度不强的现实境况,探究高职德育评价导向性就显得尤为重要和迫切。为此分析高职德育评价导向的社会主义核心价值体系之时代要求;坚持以文化人,以文育人的价值理念追求;实现培育合格职业人,培育可持续发展职业人的终极目的是有意义的。
关键词：
文化视角 高职德育评价 导向性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李康平
中国红色资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。但目前大学德育中红色资源开发与运用没有得到应有的重视,红色资源的德育价值没有得到有效利用与实现。为此,要开发、整合、提炼、推广红色资源,形成时代性的德育成果,构建适时性的内容体系与实践性的德育基地。大学德育要运用开发提炼升华的红色资源成果,以增强德育的感染力、说服力和实效性。
关键词：
红色资源 大学德育 开发运用
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
徐振鲁
大学校园文化在创建和谐大学过程中发挥着重要作用。在大学校园文化系统的诸种育人功能中,德育功能居于核心地位。校园文化以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性和形式的多样性,已成为当今高校教育的一个重要手段,它对大学生的政治素质、思想观念、精神状态、道德水准以及世界观、人生观、价值观产生巨大影响。
[期刊] 教育与职业
[作者]
尚晖
中国优秀的传统文化造就了我们勤劳勇敢、自强不息的民族精神。大学生是国家之栋梁、民族之希望,加强大学生的优秀传统文化教育,有利于增强高校德育教育的吸引力、渗透力,有助于全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质,有利于他们形成正确的价值观。
关键词：
传统文化 德育教育 人生观 价值观
[期刊] 软科学
[作者]
赵新宇 曹春辉 席酉民
从文化视角对领导研究的主客位途径进行评介。首先介绍文化视角下领导研究主客位途径的起源、定义及特点;然后通过回顾当前国内领导研究现状,指出客位研究途径占据主导研究地位的优势与不足,强调引入主位途径在厘清领导现象、行为的文化脉络及解读特有文化体验方面的优势,同时给出了运用主位研究途径的注意事项;最后在论述主、客位研究途径之间关系的基础上阐述领导研究过程中两种途径结合的方式和建议。
关键词：
文化 领导 主位途径 客位途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡世华
大学组织场域内外部因素之间存在着复杂的互动关系。其中外部影响方式有强制性、契约性和关涉性三种;内部影响方式则遵循着学术逻辑、权力逻辑和时空逻辑三种逻辑,它们共同影响着大学组织文化外部适应性与内部一致性,使得大学组织文化在价值取向上存在着多种可能性选择。而外部依附性与内部行政化的同构,正是当下中国大学组织文化价值取向的基本特征。
关键词：
组织场域 大学组织文化 价值观
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