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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
廖湘阳 王战军
大学学科建设是一个复杂的系统工程,学术性、建构作用以及公共绩效构成这一系统的三个基点。学术性、建构作用以及公共绩效三个基点各自基于不同的逻辑,从不同路径共同支撑着大学的学科建设。
关键词：
学科建设 学术性 建构作用 公共绩效
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗云
大学是以学科为基础建构起来的学术组织,学科建设是大学的基础性建设。大学学科建设的基本内容,包括调整学科布局、完善学科组织、确定学科方向、组建学科队伍、建设学科基地、确立学科项目、建立学科制度、营造学科环境等。学科建设没有统一的方法,但一般应遵循统一领导、制定规划、组织实施、评估检查、总结完善这一基本逻辑。
关键词：
学科 大学 学科建设
[期刊] 教育研究
[作者]
李化树
学科建设是大学各项建设的核心,也是提高大学教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。大学学科建设必须遵循立足创新、突出优势、优化结构、发展应用、扶持新兴的原则,根据大学总体发展战略规划和建设目标,制定学科建设规划,进一步凝炼学科方向,突出学科特色,促进学科交叉,提升学科整体实力;依托重点学科,加强创新平台建设,不断增强大学的创新能力;改革学科投资模式,发挥投资对提高学科创新能力和学科竞争力的作用;加强组织保障,强化科学管理,注重制度创新,确保学科建设取得良好的效益;构建检查评估机制,加强学科评估工作,促进学科建设的规范化、科学化和现代化。
关键词：
大学 学科建设 学科方向 学术环境
[期刊] 教育研究
[作者]
黄亲国
大学科技园是大学社会职能的重要延伸,与大学的学科建设有着良好的互动关系,尤其是对一些应用学科和新兴学科,这种互动作用更加明显。大学科技园的发展受到依托大学的学科水平、学科结构、学科组织和学科文化的影响,特别是大学的优势学科是大学科技园发展特色产业的技术基础。大学科技园推动着大学学科方向、学科梯队、学科发展条件、人才培养等学科要素的建设。
关键词：
大学科技园 大学 学科建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张慧渊 徐枞巍
提出了大学学科建设战略管理的概念和主要特征,论述了大学学科建设战略管理的必要性和可行性,分析了大学学科建设战略管理应着重解决的几个问题,并结合工作实践进行了实证分析。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李培根
学科水平的高低,直接影响到大学的声誉。学科建设理所当然地成为大学管理者们最为关注的事。但是当前在某些高校,甚至是重点大学,在学科建设方面不同程度地存在误区。尤其是在一些重点大学里,“211”和“985”几乎成了学科建设的象征。毫无疑问,“211”和“985”在中国建设一流大学的进程中,已经发挥而且还将进一步发挥重大的作用。然而,是不是“211”和“985”就可以代替学科建设?非也!大学的终
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭贵春
学科是大学发挥四大职能的基础与平台,学科建设是学校的根本性建设,是衡量一所高校办学水平的重要标志,具有引领和主导人才集聚、人才培养和科学研究的重要功能和意义。"十二五"时期,
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢戬
学科建设是高等学校的核心内容之一。学科建设的核心是通过加强重点学科的建设，带动和促进全校的学科专业水平的全面升级。重点学科的建设要以创新为原则，抓住“２１１ 工程”的发展契机，创世界先进水平。按照保重、扬优、改老、扶新的方针，建立起一个新的学科体系；通过对学科的综合、交叉、延伸等方式，新增一批学科新的生长点，从而带动学科建设的发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
付八军
由伯顿·克拉克首次提出的"激活学术心脏地带"一词,其蕴含的学术理念与改革精神在宣勇教授著作中得以强化、深化乃至本土化,进而明确学科正是创业型大学的"学术心脏地带"。与传统高校相比,创业型大学的学科建设贵在"激活"。这种"激活",不是学术成果的内部循环,仅仅实现学科系统内部的繁荣,而是要实现学科与行业的无缝对接,使学术成果由内循环转向外循环。达此目的,从大学内部建设主体来看,需要"激活"三支队伍:实现成果转化的中介组织、生产应用性成果的专任教师,尤其是推动组织转型的高校领导。
关键词：
创业型大学 学科建设 激活学术心脏地带
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹赛先 沈红
研究型大学的学生群体具有其独特性,而最突出的应该是他们的学术性特色。本文作者认为,这种学术性特色不仅体现为学生群体构成的学术性,还体现在研究型大学学生培养全过程中每一个环节上的学术性,即入学选择标准的学术性、培养导向上的学术性和毕业鉴定上的学术性。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐辉
过去一段时间里,随着我国高等教育事业的不断发展,师范大学内部也发生了许多重大的变化,这些变化正在悄悄地改变师范大学的办学定位和传统职能。例如,伴随着规模的急剧扩张,在传统师范类专业发展趋于饱和的情况下,为适应经济和社会发展需求而创办的非师范类专业迅速增加,学科与专业发展呈现出日益明显的多样化趋势。这一变化的一个直接结果是,师范大学的
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军
翟亚军博士撰写的《大学学科建设模式研究》一书,近期由科学出版社出版。本书脱胎于作者的博士学位论文,是积作者八年之功的一部心血之作。该书集理论研究和实证分析于一体,从模式的视角,以理性客观的研究态度,通过历史回顾并运用比较
[期刊] 中国高等教育
[作者]
文魁
学科建设始终是一所大学的核心,是高校各项工作的龙头。但在实践中,却存在着对学科建设的模糊认识和错误做法。从理论上弄清这些基本问题,是把握高等教育规律,管理好一所大学的前提。本文仅就高校学科专业建设中存在的问题,结合自己的工作实践对其进行理论思考并就解决对策谈一些想法。一、当前大学学科建设存在的问题和错误倾向我国大学在学科建设上,存在很多问题。这些问题主要有：
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王战军 翟亚军
大学学科建设的战略地位决定了大学学科建设中战略思维的必要性和重要性。目前我国大学学科建设中存在的功利、短视和浮夸等现象很大一部分原因就是由于战略思维的缺失造成的,大学学科建设的功能不彰与其重要的战略地位形成了鲜明的反差。大学学科建设战略思维包含定位思维、路径思维、协调思维和持恒思维四个维度。大学学科建设需要四维思维相统一的战略思维模式。
关键词：
学科建设 战略思维 发展战略
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