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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨连生 文少保
从知识创新的角度,分析并提炼了大学学术团队具备的内部优势与劣势以及所面临的外部机会与威胁,且对大学学术团队创新能力的提升进行了SWOT分析,从而提出大学学术团队创新能力提升的最佳策略选择是打造学习型学术团队,优化学术团队的内部组织结构,构建开放的学术团队文化。
[期刊] 开发研究
[作者]
魏万红 王汉林
组建大学生创新创业团队是时势所趋。大学生创新创业团队核心竞争力的构成要素主要有资本、能力、文化。根据SWOT分析框架,大学生创新创业团队的内部优势主要有:团队所依托学科的优势、团队所具有的人才优势、团队有着共同的创新创业愿景;内部劣势主要有:团队文化欠缺、团队经费偏少、导师的能力与积极性有限。外部机会主要有:创新驱动战略的实施、对创新创业教育的重视、创新创业资金的支持;外部威胁主要有:团队可持续发展存有一定障碍、创新创业活动的不确定性、新一轮科技革命的挑战。大学生创新创业团队核心竞争力提升的策略主要有:创新体制机制,优化团队的组织结构;树立共同愿景,建设优秀的团队文化;重视人才选聘,打造创新创业团队。
关键词：
大学生创新创业团队 核心竞争力 SWOT
[期刊] 开发研究
[作者]
魏万红 王汉林
组建大学生创新创业团队是时势所趋。大学生创新创业团队核心竞争力的构成要素主要有资本、能力、文化。根据SWOT分析框架,大学生创新创业团队的内部优势主要有:团队所依托学科的优势、团队所具有的人才优势、团队有着共同的创新创业愿景;内部劣势主要有:团队文化欠缺、团队经费偏少、导师的能力与积极性有限。外部机会主要有:创新驱动战略的实施、对创新创业教育的重视、创新创业资金的支持;外部威胁主要有:团队可持续发展存有一定障碍、创新创业活动的不确定性、新一轮科技革命的挑战。大学生创新创业团队核心竞争力提升的策略主要有:创
关键词：
大学生创新创业团队 核心竞争力 SWOT
[期刊] 工业技术经济
[作者]
陈海波 张瑾 刘洁
本文采用SWOT分析法对提升江苏省区域创新能力的机会、威胁、优势和劣势进行分析,提出了提升江苏省区域创新能力对策建议。
关键词：
江苏省 区域创新能力 SWOT分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹可
当前,国家发展战略的核心是建设创新型国家,高等职业教育迎来了发展的黄金时期,加强科技创新团队的建设与培育成为高职院校提升科研水平和创新能力的关键。文章从队伍建设、外部环境建设、创新模式建设及激励机制建设四个方面展开讨论,阐述了基于创新能力提升的高职院校科技创新团队的培育策略。
关键词：
创新能力 高职院校 科技创新团队
[期刊] 现代管理科学
[作者]
郑广华
提高区域创新能力的关键在于构建区域创新系统。区域创新系统的运行融合了区域经济发展的各个主体,促使创新资源在各个主体间流动,并最终产生知识的创新与成果的转化。文章在深入分析河南省区域创新系统的现状,并基于全面分析河南省区域创新系统协调性的基础上,提出了河南省区域创新系统协调发展的策略。
关键词：
河南省 创新能力 协调发展 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胥郁 曾娅妮
构建跨专业组织是高职院校回应社会现实问题重大关切，推进有组织科研的重要举措，有利于促进高职院校科研创新能力的提升。基于高职院校教师的结构化访谈和跨专业行为问卷调查发现，当前我国高职院校跨专业研究仍处在创建和发展阶段，面临的主要障碍是管理体制不合理等问题。跨专业组织管理与运行机制、跨专业活动文化氛围和产学政研合作关系等特征要素对科研创新能力具有显著的正向影响；高特征水平高职院校的科研创新能力显著高于低特征水平院校。据此，高职院校应精准定位组织目标，科学布局跨专业组织发展；加快组织结构变革，构建高效的跨专业组织运行机制；营造支持性组织环境，激发跨专业组织创新活力。
关键词：
高职院校 跨专业组织 科研创新能力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐永
"国家行动"是理解中国教育改革的重要维度。基于"国家行动"之学术创新话语体系的构建,学术创新策略及其实践逻辑呈现出了鲜明的整体性特征,这一特征虽然在一定程度上给予学术创新不可或缺的外在保障,然而,以此为前提构建出的"外生型的学术生产模式"难以做到实践逻辑的自洽,由此也引发了学术创新的异化。面对这种现状,如何理顺学术生产的内在理路,澄清学术创新的制度缺陷,并在此基础上对其进行制度矫正,是当前大学教育改革的重要议题。
关键词：
国家行动 学术创新 实践逻辑 制度矫正
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邢战雷 马广奇 刘国俊 孙艳蕾
利用SOOIP专利检索平台,以2000—2017年陕西省高校专利信息为依据,综合采用计量分析法、聚类分析法、对比分析法等科学方法,分别从总体申请趋势、类型入手,重点对专利生命周期、专利技术领域、运营状态和专利强度等领域进行检索分析。研究表明,陕西省高校的科技创新能力平均水平较高、成果持续性好、重点学科特色明显,但同时也存在陕西省高校技术创新能力和所属学科分布不均、技术利用及转化率较低和高价值专利缺少等实际问题。最后,对提升陕西高校科研创新能力提出建议。
关键词：
专利分析 陕西高校 创新能力 提升策略
[期刊] 经济纵横
[作者]
于凡修
国有企业作为我国经济的重要组成部分,其地位和作用具有特殊性与不可替代性。但现阶段,国有企业自主创新仍面临市场化改革、技术转化、人才培育等方面问题。为提升国有企业创新能力,切实推动其向质量更好、效益更高、结构更优的方向发展,需要完善国有企业创新的外部政策与制度环境,突出国有企业创新引领地位;加强服务型政府建设,完善创新风险分担机制;发挥政府补助的引导作用,带动国有企业创新投入;主导搭建信息化合作平台,畅通创新信息资源流动;改善金融环境,实现金融助力国企创新发展;优化政策方案,引导非国有资本参股国企。同时,要强化国有企业创新的内生动力和能力,以党建为引领夯实国企创新发展认识基础;以国有企业为主体,构建高效的产学研体系;加强技术引进和国际资源利用,促进二次创新和自主创新;强化知识产权保护,完善创新激励机制;培育引进创新型人才,营造创新文化氛围;深化容错纠错机制建设,使国有企业敢于创新。
[期刊] 职教论坛
[作者]
向敏 孙小娅
建设高职特色科技创新团队是推动高校强国的重要手段。阐述了高职院科技创新团队建设中所面临的问题和制约因素,分析了构建高职特色科技创新团队的策略,指出高职院校应立足地方经济建设,充分分析自身专业特点和优势,完善科技管理与激励机制,制定科学合理的科研团队绩效评价体系,认真凝练研究方向,借助科技创新平台的建设,逐步形成不可替代的科研特色和优势,为建设高教强国做出应有的贡献。
关键词：
科技创新 团队 高职 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
辛秀兰 周红利
基于511个国家级职业教育教师教学创新团队的立项和验收数据，分析团队的组织机构、管理机制、专业分布、区域分布等建设现状，从学校管理、团队建设、协作共同体建设、教学改革与创新、建设成效、特色创新与成果推广6个维度，对团队建设成效进行了归纳总结，并提出了精准把握教师创新团队建设的内涵、加强团队自身建设和过程管理及保障力度、注重团队建设成果凝练与经验分享等策略，以期促进职业教育高质量发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张凌
随着应用型高等教育规模的急剧扩张,应用型院校师资力量不足的困境日益突显,青年教师逐渐成为应用型院校重要的支柱。青年教师大多从博士直接进入院校任教,缺乏充足的教学培训,教学学术能力存在明显的不足。青年教师在教学学术能力提升过程中面临着环境、需求及思想等层面的困境。应用型院校应在营造良好的教学学术氛围、改革学术制度、构建学术性服务组织等方面为青年教师提供教学学术指引,组织多元化的教学学术活动,构建学术共同体;强化教师教学责任感,提升教育专业性,注重教学反思,积极开展合作对话。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
主特人冯玉龙(1964-),沈阳农业大学教授,博士,博士生导师,辽宁省重点学科植物学学科带头人,辽宁省基础植物科学实验教学中心主任,生物科学技术学院院长。1985年于哈尔滨师范大学生物学专业获理学学士学位,1988年于中国农业大学植物生理生化专业获硕士学位,1996年于东北林业大学森林植物学专业获博士学位。现兼任《中国植物生理与分子生物学》学会理事,《植物分类与资源学报》副主编,《杂草科学》《生物多样性》《生态与农村环境学报》《植物生理学报》《植物科学学报》《生物安全学
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
邱立春(1957-),沈阳农业大学工程学院教授,中共党员,农业机械化工程学科农业装备工程技术学术方向带头人,智能农业装备学术创新团队负责人。1982年毕业于沈阳农业大学农业机械化专业,同年留校任教,1993年获硕士学位,1995年晋升
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