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[期刊] 教育发展研究
[作者]
吕林海
西方对大学学习研究这一问题的关注已经有近40年历史,而在我国,对这一问题的关注时间还很短。要了解大学学习研究未来的发展,就有必要全面梳理和反思其基本方法取向、核心观点及未来趋势:方法取向看,主要应了解学习方法传统和信息加工方法传统;从核心观点看,可以考察宏观、中观和微观三个层面;从未来趋势看,应强调学习与教学之间的研究、基于真实情境改进的设计研究、特定学习规律研究和学生学习经验研究。
关键词：
大学学习研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吕林海 龚放
西方大学学习研究已有近40年的发展历史,而大学学习方法研究是这一领域的主体性部分。大学学习方法研究最早起源于瑞典学者关于学习方法的深层方法与浅层方法的分类,随后英澳学者的大学学习方法量表开发引领了这一研究领域的发展。目前西方大学学习方法的研究正呈现出研究内容不断拓展,研究方法更关注利用设计研究法进行扎根研究,研究对象越来越注重东方学生群体,研究视野逐渐拓展到更广泛的学习经验研究的发展趋势。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李静
通过已有研究，从自我评价与学生学习关系的角度，围绕学生学习自我评价的研究理论背景、本质目的、评价实施、评价信效度等要素刻画了当前学生学习自我评价的相关图景。研究发现，依据学生学习自我评价的逻辑基础和功能旨趣，这一研究领域主要呈现出“测量—控制”与“建构—发展”两种取向。这两种取向对学生自我评价的目的与本质、实施等方面的认识虽有所不同，但并不是完全排斥、互不相容的，而是相互依赖与融合的。批判分析学生学习自我评价的研究演进与趋势，可以为当下学生学习自我评价的研究与实践提供启示。
关键词：
学生学习自我评价 测量—控制 建构—发展
[期刊] 开放教育研究
[作者]
朱炎军
20世纪90年代,卡内基教学促进基金会主席博耶针对美国研究型大学中存在的不重视本科阶段教育、"重科研、轻教学"的学术体制以及"不发表、就解聘"的教师评价与奖励机制的不合理之处,首次提出了教学学术的概念,其目的在于协调大学教学与科研之间的关系,提升大学教学的地位,提高高等教育教学质量。经过二十多年的发展,大学教学学术已经发展为一项国际性运动,理论研究逐渐丰富,尤其是对教学何谓学术、教学学术的评价标准及其制度化建设方面的研究取得了一定的成果,对推进大学教学的变革,以及高等教育质量的提升起到了积极作用。然而,教学学术依然存在着诸多的理论争议和实践障碍,表现为理论的合理性研究亟待深入、制度化推进不足、...
关键词：
大学教学学术 缘起 进展 趋势
[期刊] 经济研究参考
[作者]
夏杰长 肖宇
数字技术的飞速发展和服务经济时代的全面来临,使得数字娱乐消费成为居民生产生活的内在需求,以及中国经济高质量发展和提升国际竞争力的重要举措。虽然中国数字娱乐消费市场发展势头良好,但也依然存在产业融合程度还不够深入、尚未形成成熟的盈利模式、硬件水平还存在一定制约、监管缺位现象比较普遍、国际竞争力还有待提升、新业态容错试错机制尚未完善等问题。随着数字技术的进一步发展和融合,数字技术与传统娱乐行业融合程度将会加深,数字娱乐产品产业边界将会不断延伸,数字娱乐内容供给多元化和平民化趋势将更加明显,数字付费消费习惯将日益成型,市场发展将日益规范和成熟化。同时,头部企业集聚效应将会进一步增强,在对外开放整体提速大背景下,数字娱乐行业外资机构鲶鱼效应也可能会增强。积极有序发展数字娱乐消费,应夯实数字经济发展的根基,强化底层技术支撑,加强市场环境规制,促进产业融合发展,增加财税金融政策扶持,鼓励国内企业走出去,尽快形成中国标准,鼓励行业集聚化发展,培育一批重点企业,加快数字娱乐行业人才培养。
[期刊] 改革
[作者]
夏杰长 肖宇
数字技术的飞速发展和服务经济时代的全面来临,使得数字娱乐消费成为居民生产生活的内在需求,以及中国经济高质量发展和提升国际竞争力的重要举措。虽然中国数字娱乐消费市场发展势头良好,但也依然存在产业融合程度还不够深入、尚未形成成熟的盈利模式、硬件水平还存在一定制约、监管缺位现象比较普遍、国际竞争力还有待提升、新业态容错试错机制尚未完善等问题。随着数字技术的进一步发展和融合,数字技术与传统娱乐行业融合程度将会加深,数字娱乐产品产业边界将会不断延伸,数字娱乐内容供给多元化和平民化趋势将更加明显,数字付费消费习惯将日益成型,市场发展将日益规范和成熟化。同时,头部企业集聚效应将会进一步增强,在对外开放整体提速大背景下,数字娱乐行业外资机构鲶鱼效应也可能会增强。积极有序发展数字娱乐消费,应夯实数字经济发展的根基,强化底层技术支撑,加强市场环境规制,促进产业融合发展,增加财税金融政策扶持,鼓励国内企业走出去,尽快形成中国标准,鼓励行业集聚化发展,培育一批重点企业,加快数字娱乐行业人才培养。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓国民 周楠芳
近三十年来,自我调节学习研究从初创、发展到成长为一个相对成熟的学习理论研究领域,对当下时兴的在线学习与终身学习研究具有重要的应用价值。本文从Web of Science核心数据库中检索到自我调节学习研究文献1,391条。使用CiteSpace软件,对该领域的关键研究文献、作者、机构、刊物、主题和聚类等方面进行共被引和共现分析,发现自我调节学习研究源于将影响学习者有效学习的心理因素及过程统一起来综合考虑而构建起来的一种学习理论模型。它强调学习者在学习过程中主动参与对认知、动机和情绪等因素的调节,在不同学科的教学及不同类型的学习者人群中都得到了有效应用。当前,在线学习环境下的自我调节学习和协同调节学习的理论、方法和应用研究受到重视,并将成为未来重要的发展趋势。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡东芳
[期刊] 教育科学
[作者]
刘宝存
近几十年来,国外大学学科组织呈现出新的改革与发展趋势:废除传统的学院制,加强学科间的整合;反映科学技术高度分化的趋势,实现学科组织的适度分化;根据科学技术的最新发展成果,增设新科技学科组织;在传统的院系结构之外,大量设置研究机构;适应大学职能不断增加的趋势,实现学科组织结构的复杂化。
关键词：
学科组织 学院制 大学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
严玉萍
学科是大学发展的核心。随着科学的发展,学科在不断调整。新学科不断产生,也总有学科在消亡。美国作为教育强国,其学科发展相对成熟,符合学科的合理生态。美国35年来学科的流变及学科建设的经验为我国的学科建设提供了借鉴。
关键词：
学科 大学 美国
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
锁利铭
城市群发展与府际协作，是近几年我国城镇化战略与政府治理能力实践与理论中不断被提及的概念。过去，我们对城市群的理解与经济区域相类似，强调它在产业聚集上的功能，具有地理相邻、交通便利等特点。但是，当前我国城市群已经成为地方公共事务管理的延伸，超出了原有区域经济的框架。在此背景下，我国的城市群府际协作治理的发展态势如何，有何典型特征，以及未来如何完善与转型，值得深入探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞蕖 刘波
研究型大学是在现代科学研究组织化的过程中崛起的,组织制度是其组织化的主要体现。不同国家的研究型大学的组织制度存在差异,以德国和美国为典型代表,从19世纪德国成为世界科学中心到20世纪美国成为新的科学中心,大学的组织制度差异对科学中心的转移产生了重要影响。研究型大学的学术岗位制度是其组织制度的重要组成部分,笔者重点分析了德国和美国两种不同的学术岗位制度,从制度移植和理念变革等方面对研究型大学学术岗位制度发展趋势进行了探讨,进而为国内高校的学术岗位制度改革提供借鉴。
关键词：
研究型大学 学术岗位制度 变革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王志军 特里·安德森 陈丽 孙雨薇
远程学习教学交互相关的研究与实践在近些年获得了快速的发展。为了对这一发展情况获得全面的认识,本研究采用文献分析法从相对微观的视角分析远程学习(主要指在线学习)中教学交互研究与实践的新进展,研究包括三个方面:信息交互及其支撑环境的发展、教学交互未来研究中存在的问题、教学交互未来研究的重点与趋势。其中:(1)在三类信息交互中,学生与内容交互的支撑环境包括严肃游戏、学习制品与学习档案、视音频播客、开放教育资源、MOOC;学生与教师交互的支撑环境包括学习分析、呼叫中心、维基百科;学生与学生交互的支撑环境包括合作学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
尹睿 李丹飒
伴随着Web2.0新技术和新兴学习理念的发展,个人学习环境作为一种新的学习环境形态在国外发展十分迅速。文献分析显示,国外关于个人学习环境的研究主要沿着三个方向发展,形成了三个方面的研究主题:有关个人学习环境基本原理的描述性主题、有关个人学习环境技术开发的创生性主题和有关个人学习环境实践应用的关联性主题,在发展态势上隐约呈现出"范围整体化"、"场域多元化"、"开发多维化"和"影响多样性"的趋势。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
毛菊
本文通过对西方教师学习研究文献的梳理,提出教师学习研究分为:萌芽期、兴起期、深化发展期三大阶段,并从教师学习观、学习内容、学习的影响因素、学习策略与模式几方面勾勒教师学习研究的主要内容。在综合分析文献的基础上,指出西方教师学习研究的趋势:从关注个体认知到情景认知的转向;从关注学习个体转向专业学习共同体;学习内容从以教师自身为出发点到以学生学习、发展为指向;学习过程从"一次性""断裂式"转向持续性、连贯性。
关键词：
西方 教师学习 教师学习研究
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