标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1293)
2023(1990)
2022(1711)
2021(1676)
2020(1440)
2019(3363)
2018(3562)
2017(6199)
2016(3729)
2015(4786)
2014(4753)
2013(4403)
2012(4181)
2011(4036)
2010(3995)
2009(3499)
2008(3255)
2007(2973)
2006(2794)
2005(2539)
作者
(9311)
(7648)
(7516)
(7333)
(5004)
(3829)
(3499)
(3102)
(2983)
(2932)
(2833)
(2749)
(2597)
(2485)
(2379)
(2379)
(2264)
(2207)
(2194)
(2160)
(2104)
(2096)
(1869)
(1818)
(1790)
(1731)
(1719)
(1680)
(1650)
(1641)
学科
图书(10296)
书馆(9780)
图书馆(9780)
(7955)
管理(7560)
工作(7374)
服务(5876)
中国(5556)
教育(5284)
(4864)
经济(4857)
服务业(4711)
读者(4477)
(3470)
教学(3000)
(2863)
企业(2863)
(2669)
网络(2669)
(2560)
(2553)
贸易(2551)
(2504)
政治(2386)
自动(2379)
自动化(2378)
理论(2371)
思想(2361)
网络化(2356)
思想政治(2337)
机构
大学(50651)
学院(41210)
图书(20899)
书馆(20393)
图书馆(20392)
管理(15927)
研究(12875)
理学(12656)
理学院(12437)
管理学(12058)
管理学院(11935)
(11237)
(10880)
经济(10205)
(9922)
师范(9877)
大学图书馆(9153)
中国(8510)
(8085)
科学(8035)
师范大学(7618)
(7387)
北京(7312)
教育(7144)
信息(6494)
中心(6387)
业大(5756)
(5738)
(5477)
技术(5209)
基金
项目(27335)
研究(24199)
科学(20506)
基金(17131)
社会(14021)
(13723)
成果(13692)
国家(13563)
社会科(13095)
社会科学(13088)
编号(13061)
教育(12026)
科学基金(11464)
(11049)
项目编号(9454)
(9266)
(9137)
基金项目(9090)
研究成果(8600)
课题(7848)
大学(7722)
(7511)
之一(6657)
服务(6515)
资助(6221)
规划(5988)
高校(5884)
(5712)
(5689)
重点(5668)
期刊
图书(28484)
书馆(23191)
图书馆(23191)
教育(15924)
中国(14867)
研究(14358)
(11626)
经济(11626)
学报(9209)
大学(7570)
情报(7393)
(6143)
论坛(6143)
图书馆学(4842)
建设(4521)
(4272)
高等(4160)
工作(3954)
管理(3907)
科学(3717)
(3707)
(3707)
杂志(3707)
学学(3629)
情报工作(3607)
高等教育(3500)
(3354)
农业(3075)
职业(2799)
技术(2780)
共检索到82574条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 蒲红斌  
分析了阅读与写作的关系,认为大学图书馆不仅要提供阅读服务,还可以提供写作服务。介绍了瓦尔帕莱索大学图书馆写作中心的工作内容、工作流程,以及对师生的巨大影响和帮助,就如何发挥大学图书馆的写作服务功能进行了探讨。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 夏琬钧  高凡  陈晓红  李颖  刘云  
[目的/意义]国外高校图书馆的写作辅导服务历史悠久、实践丰富,学习和借鉴其具体经验能够为我国开展类似服务提供指导。[方法/过程]采用网络及文献调研的方法,选取10所具有代表性的国外高校图书馆,开展写作辅导服务现状调查,对其辅导实践进行系统总结。[结果/结论]我国高校图书馆可以通过成立写作中心、组建学生咨询团队、开展多样化的写作活动等方式进行实践探索。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杨勇  刘云  高凡  
[目的/意义] 大学生写作能力缺失是一种普遍现象,高校图书馆写作辅导服务是提高大学生写作素养的重要手段,开展嵌入式写作辅导服务对提升学生写作能力具有重要促进作用。[方法/过程] 探讨图书馆嵌入式写作辅导服务的基本模式,研究嵌入服务的具体对象、嵌入服务的形式、嵌入服务的内容及其效果评价方法。并以西南交通大学图书馆服务实践为例,分析嵌入式写作辅导教学服务实践中的经验、存在问题、对策和建议。[结果/结论] 高校图书馆应该根据学校具体情况,结合学科特点及具体课程要求,选择相应的嵌入方法模式,并加强长效机制建设。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 史拓  
家庭作业辅导服务是图书馆支持各级正规教育的重要途径。美国公共图书馆已经广泛开展家庭作业辅导服务,其形式主要有网站数据库、志愿者辅导、常规参考咨询和专业在线辅导。我国的公共图书馆家庭作业辅导服务宜早日开展,且应与其他馆广泛联合、与其它机构和个人合作、多方面获取经费、因地制宜地开展,并保持持续的建设和发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 严青  
学术写作服务是大学图书馆信息资源、空间资源与学科服务能力的综合体现。运用文献述评、网络调查和案例分析3种方法可以发现,国内外大学图书馆写作服务实践概括为3种服务方式:基于Lib Guides的写作资源导航服务、基于学科服务的写作课程指导、基于共享空间的写作文化服务。借鉴其成功经验,我国大学图书馆学术写作服务应该重视写作服务、凝练服务主题、创新服务方式、融合空间-信息-技术。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 臧会珍  
作业辅导服务是美国公共图书馆针对少年儿童开展的一项基本服务,现已成为美国公共图书馆少年儿童服务的一项重要内容。其服务要素包含专门馆藏与资源、专门空间、专业人员,服务方式为提供远程访问资源库、志愿者辅导、参考馆员辅导、专业网站在线辅导。我国公共图书馆应借鉴其经验,在开展作业辅导服务的过程中应注意以下几个方面:根据教育特色调整服务内容,服务方式和手段与时俱进,建立作业辅导服务合作网络,辅导过程全程控制。
[期刊] 图书馆  [作者] 田特平  彭念  
阅读辅导是图书馆读者工作中的一项重要内容,但迄今为止,理论界还保持罕见的沉默,并且研究还停留在浅层次的感性认识上,缺乏系统全面的理性概括和深层次的专门研究,实际上,在现代图书馆,阅读辅导不仅是吸引读者到馆的一种手段,而且还是检验图书馆工作优劣的一个重要指标和尺度,对它进行较深和较全面的研究,是完全必要的。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 孙香民  刘学文  
文章认为县级图书馆基层业务辅导工作要实现制度化,建立协调机制和督导机制。
[期刊] 图书馆  [作者] 文思  
新的基点:国家图书馆舞起全国图书馆辅导工作龙头〔本刊讯〕记者从最近全国图书馆辅导工作研讨会上获悉,作为国家图书馆的北京图书馆,正在扩展自己的职能,自觉地担负起全国图书馆辅导任务,便是其功能拓展的一种尝试。此次图书馆辅导工作研讨会作为此领域的全国性会议...
[期刊] 图书馆  [作者] 龙滔  
本文对信息时代地市公共图书馆业务辅导工作的改革进行了有益的探讨 ,提出了从界定业务辅导工作任务、转变服务观念、完善辅导服务工作机制和加强对辅导专职人员的合理配备等方面对业务辅导工作进行改革的思路。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 吴珩  
本文根据地市级图书馆研究辅导工作内涵,阐述了研究辅导档案资料电子化建设的意义、构建方式及其管理手段。
[期刊] 图书馆  [作者] 彭小莉  
本文对市县图书馆业务辅导工作的特点和改革进行了探讨。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 宁浩  
本文从五个方面 ,介绍了新西兰大学图书馆的读者服务情况。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 俞培果  
1996年底,笔者作为“中加远距离教育”项目管理组成员,赴加进行了为期1月多时间的学习考察,先后到过劳伦丁大学(Laurentian University)、堪布伦学院(Cambrian College)、华铁卢大学(Universityof Waterloo)、渥太华大学(University of Ottawa)、阿岗昆学院(Algonquin College)等大专院校、参观了它们的图书馆,深深为他们的读者服务工作所吸引。他们的许多特别的做法值得我们思考,有的做法值得我们借鉴,本文拟对其作一介绍。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 向群  郑春汛  
钱伟长科学教育思想引领大学图书馆员走出知识的殿堂,深入课堂与授课教师共同探寻对本科生专业技能及信息素质培养的实践,促进大学图书馆员从幕后走到台前、从被动走向主动、从间接参与走向直接参与、从局部参与走向整体参与,使图书馆的服务延伸到整个校园。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除