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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 熊太纯  
大学图书馆的环境吸引很多读者来馆学习,读者争抢座位资源的矛盾较为突出。对全国高校图书馆的空间资源进行抽样调查,分析大学生争抢座位的原因。高校图书馆需要科学规划馆藏布局,扩大学习空间,增设阅览座位,同时利用座位管理系统进行座位资源的管理,依靠各项制度措施的约束和学生的自律管理,营造有序的学习空间,实现座位资源的共享。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 郭晶  黄敏  陈进  郑巧英  
近两年来,上海交通大学图书馆以"学科服务"为主线的服务实践,为院系读者带来了全新的体验,图书馆的学术信息增值服务在短期内即取得了较好的成效。文章以上海交通大学图书馆的学科服务实践为案例,从组织架构、行动规划、服务模式、服务品牌、服务内容、实施策略、成效评估等七个方面,全景式展现上海交通大学图书馆的学科服务创新特色。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈新艳  
从合作关系建立、用户信息环境构建、信息素养联合培养、嵌入式学科情报研究等四个方面探讨了研究型高校图书馆学科馆员创新个性化服务的途径,提出了通过优化学科馆员工作团队和分工协作机制深化学科馆员服务工作的思路。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 丁培  胡振宁  
[目的/意义]图书馆空间是支撑大学用户学习、科研、教学等活动的重要场所,是大学图书馆未来战略发展方向。对图书馆空间项目的设计流程及实施策略进行研究,为大学图书馆的学习空间建设提供参考和指导。[方法/过程]基于文献综述及案例分析,从项目流程切入,分析大学图书馆空间项目规划、需求收集与分析、概念设计、要素设计、服务设计及空间评估过程,阐释每个流程的要点、实施办法和最佳实践。[结果/结论]总结图书馆空间项目实施的5个策略:以用户为中心的设计、与大学战略发展相统一、保持空间灵活性、空间与服务融合以及和校内伙伴广泛合作。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 卢全  胡永强  王宇  
[目的/意义]论述沈阳师范大学图书馆空间再造的理念与实践,为当前大学图书馆以空间再造突破服务瓶颈、实现成功转型提供借鉴与参考。[方法/过程]以图书馆空间再造及开展的空间服务个案为例,归纳总结出大学图书馆空间再造的理念和体量,以及基于空间再造开展空间服务的主旨、力度,提出图书馆空间服务的发展方向。[结果/结论]沈阳师范大学图书馆在空间再造及对于空间服务的认知和实践上积累丰富的经验,为其他大学图书馆成功进行空间再造提供一条可供借鉴、具有高度可行性的途径。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 柯平  唐承秀  
回顾了国内外学科馆员制度的缘起和现状,对南开大学图书馆开展这一工作的过程、方法等方面进行了介绍,通过实例并运用团队组织、组织文化等理念对实施这一制度的管理方式和评估体系进行了探讨。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 徐璟  
以上海交通大学图书馆开展Living library活动的实例,提出"以人为书"的交流方式可以广泛运用到高校图书馆的学科化知识服务中,是拓展图书馆信息交流的新方式,对拓展图书馆服务方式,充分发挥图书馆优势,提升图书馆功能有很大促进。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 石立民  陈灏  
信息技术的发展使图书馆面临着生存危机、发展危机和员工危机等挑战。立足于上海海事大学图书馆的实践,阐述高校图书馆建立学生全面自主管理模式的必要性和该馆对学生自主管理模式的创新,得出建立和激励自主管理模式的原则和经验。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李杨  潘卫  徐璟  
大学图书馆需要保证馆员始终具备向用户提供高质量、前瞻性信息服务的能力,那么就必须建立长效的馆员学习提升机制,帮助馆员不断提升综合业务能力,以便适应不断变化的信息环境和用户需求。近年来,上海交通大学图书馆积极探索,建立了馆员学习机制,并不断完善学习内容、全面开发学习形式、科学创新保障机制,以为图书馆的可持续发展提供有力的人才保障。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘丽芝  
近年来学术图书馆学习空间再成为欧美图书馆界的研究热点,新的馆舍空间展示未来学术图书馆的面貌。文章以香港中文大学图书馆新启用的学习空间使用调查为例,论述学生对社交学习空间的认受程度、个人与小组学习比例及在新的学习空间进行的小组学习活动情况。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 刘璇  
杭州师范大学图书馆结合自身实际情况,在探索优化管理模式和规划设计的基础上,以"走进学院、融入学科、嵌入科研"为目标,以嵌入式服务为发展方向,通过小而精的学科服务基地品牌开展多元化的学科服务。该创新实践获得了师生认可、为提高学校整体科研水平作出了贡献,但学科馆员团队建设及绩效考评等方面尚存在问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王宇  
沈阳师范大学图书馆瞄准国内外一流大学图书馆的发展目标,扎实开展学科服务工作。经过近10年的发展,经历破冰之旅、普及之路、创新之程等阶段,其学科服务工作取得良好的效果,得到广大师生的高度认可,也得到业界的充分肯定。
[期刊] 图书馆  [作者] 谢玲  黄勇凯  
高校图书馆是高校创新体系中的重要组成部分。文章以武汉大学图书馆为例,论述了其在创新驱动下的图书馆空间建设之路,介绍了其构建理念和应用实践,并详细阐述了其建设经验及未来展望。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈格理  
文章从西方大学图书馆在发展学习区上的认知与重要项目来检视台湾大学图书馆学习区在硬件环境上的发展,讨论其优缺点,供其他图书馆参考。
[期刊] 图书馆  [作者] 巫孝君  
大学图书馆空间建设、利用、整合、行为悖论是学习空间变革的现实动因,大学学习范式转化、学习行为分化、学习技术进化等外因和物理空间局促、数字空间无序、混合空间区隔等内因与学习空间服务竞争共同构成学习空间变革的动力机制。国内外典型案例表明大学图书馆在空间内涵上由资源本位转向学习本位,在空间地位上由容器边缘转向活动中心,在空间治理上由延续传统转向谋划未来。为此,在未来学习中心建设进程中要准确把握高等教育发展大势,明晰大学学习原理,发挥学习技术巨大潜力,认清学习空间深刻内涵,树立服务意识以助力高等教育高质量发展。
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