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[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建华
在进入 2 1世纪经济转轨、社会转型的大背景下 ,我国高等学校要发挥更大的作用并使自身水平得到不断提高 ,必须突破长期以来形成的统一的办学模式 ,走个性化办学之路。本文试就大学办学个性化的内涵、必要性和条件作了初步的分析和探讨
关键词：
大学 办学模式 个性化
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭菊华 许浒
就业是民生之本,也是高职院校生存和发展的重要保障以及发展动力,构建科学完善、多维的就业指导体系有助于就业工作的推进。个性化就业指导因其独特优势,成为就业指导体系中不可忽视的重要组成部分和必要补充,备受学生的欢迎,在就业指导体系中产生较大的效益。
关键词：
高职 个性化就业指导 必要性
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张鹏顺
高职个性化评估是根据职业教育知识类型特点和学生学习特点,从而在评估组织结构、评估价值目标、评估方法上有别于传统的高职教育的评估方法。高职个性化评估以后现代主义思潮、地方文化、技能型知识和第四代评估理念为背景,具有深度描述、多元参与评估结论多样、工具理性和价值理性融合的评估特点。人才培养模式个性化、人才培养方案个性化、学习方案的个性化、教学内容的个性化、突出地方性知识、教材的多样化与个性化、教学方法的个性化是高职个性化评估的核心内容。确定高职个性评估价值导向、革新评估方法、建构评估组织则是实施高职个性化评估的三个重要途径。
关键词：
高职院校 个性化评估 内涵建设 路径选择
[期刊] 图书馆
[作者]
徐金华
文章论述了图书馆个性化信息服务基于人文关怀和现代信息技术两个方面。论述了其特征和当代图书馆个性化信息服务的实现手段
[期刊] 教育与职业
[作者]
霍艳梅 孙淑云
高校法学教育为培养法律人才发挥了重要作用。但是,近年来法学教育模式与社会需求之间出现了一些问题,法学专业学生的就业状况令人担忧,传统的单纯课堂讲授方式已日益显现弊端。推行法学实践教学势必成为法学教学改革的突破点。文章从高校法学专业的现状出发,论述了实施法学实践教学的内涵及必要性。
关键词：
法学教育 实践教学 教学改革
[期刊] 旅游学刊
[作者]
保继刚 赖坤
一、学术界关于学科的基本认知学科是整个科学世界中非常重要的现象之一,本质上是一种相对独立的知识体系。由于这种类别化的知识具有一定排他性,它同时具有划界功能,即对知识生产(科研活动)、知识传播(教学活动)、知识消费(科研咨询)做出了一定的界定。学科的划界功能在高等院校中体现最为充分也最有必要,因为这里是知识生产、传播、消费的大本营。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵昱光
在认识金融运作本质和我们金融业所面对的形势从而引出金融创新的必要性和紧迫性的基础上 ,提出了实现金融制度创新建立完善风险资本市场期货市场 ,促进直接融资等金融创新的几个入手点和着力点 ,及所需要的一些外围条件建设。
关键词：
金融 创新 紧迫性
[期刊] 改革与战略
[作者]
吴燕华
住户无酬劳动虽然不包括在SNA(2008)的生产范围内,即不纳入GDP的核算范围,但是该劳动属于生产劳动,对于更全面地反映社会劳动成果、更客观地认识妇女尤其是农村妇女对经济的贡献,制定更科学的经济和社会政策、更公平的反映福利水平和贫富差距都具有重大的意义。文章从服务生产劳动理论的内涵出发,阐述了各种理论对服务生产范围的变化及其争论,提出了住户无酬劳动生产范围的判断标准及其具体分类,最后对住户无酬劳动核算的必要性进行了分析。
关键词：
服务生产 住户无酬劳动 核算
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧阳波仪 程美 刘兴恕
职业院校承担着培养大国工匠、能工巧匠、高素质技术技能人才的重要职责，对推动我国职业教育高质量发展具有重要意义。职业院校应当提供更加公平开放的个性化教学，坚持以学生为本的立场，立足和谐发展、突出自主学习、实施智慧教学。职业院校个性化教学具有智能化、民主性、主体性和创新性等特征。受环境、教师和学生三大主要因素影响，职业院校个性化教学应当重构教学生态，转变教学关系，再造教学模型。
关键词：
职业院校 教学改革 个性化教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
王军 范桂荣 蔡丽娅
基于学生满意度的高校个性化就业指导,有利于革除高校传统就业指导因偏重强调学校需要而忽视学生需求、过于强调共性而忽略学生差异性的弊端。个性化就业指导坚持以人为本,遵循因材施教的原则,以满足学生的需要为出发点。高校建立个性化的就业指导模式,必须确立以生为本的观念;要以服务为导向,调整就业指导的职能;要实行分类指导,加强工作的针对性;要切实加强队伍建设,为开展个性化就业指导提供组织保障。
[期刊] 管理现代化
[作者]
李新娟
本论文以我国煤矿安全管理现状为抓手,以世界主要能源消费大国的煤矿安全管理现状为背景,阐述了煤矿安全管理体制机制建设的必要性。陈述了体制和机制的意义,提出了煤矿安全管理体制机制的真正内涵。指出煤炭安全管理体制机制的研究是煤矿安全的重要保障和安全管理的先导。
关键词：
煤矿安全管理 体制 机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周学智
大学的办学特色是指一所大学在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。形成办学特色是各类高校的重要办学目标。大学办学特色与校园文化建设是分不开的,形成办学特色的过程,就是创建独特的校园文化的过程,而办学特色则是校园文化个性化建设的主要结果。从本质上说,办学特色就是学校独特的文化积淀及其张力的内隐与外显。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
关德章
开放大学应该采用什么样的教学模式?本文提出"跨区域网络条件下的个性化教学模式"是远程开放教育的最基本教学模式,也必将成为国家开放大学的基本教学模式。本文着重分析了"跨区域网络条件下的个性化教学模式"的基本内容,主要包括建立"跨区域网络条件下个性化教学"的教学模式、跨区域基于网络条件下个性化教学模式的架构、省校之间"跨区域网络的个性化教学模式的架构";创新性设计出了"跨区域网络条件下个性化教学模式"的运行机制,并提出了"跨区域网络条件下个性化教学模式"的发展对策。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李立国
综合化与特色化是大学发展战略中两个层面的概念,综合化属于发展型战略,特色化属于竞争型战略。综合化战略的核心是学科综合化,并以基础学科的建设与发展为依托。特色有其独特而丰富的内涵,高校间的不同与差异并不等于特色,特色并不等于优势,特色是共性与个性的统一,是建立在共性基础上的个性。特色是在竞争中形成与发展起来的,是大学利益相关者的共识,是市场检验与社会评判的结果。
关键词：
大学发展战略 综合化 特色化
[期刊] 职教论坛
[作者]
周鸿羽 郭兆明
大学精神是大学文化的核心。塑造和弘扬大学精神,对于提升大学价值具有重要意义。作为新兴的高等教育力量,我国的高职院校从办学定位到育人目标都与传统大学有着显著差异。其短暂的发展历史、特殊的运行模式、不一样的教育目标以及人们带有偏见的评判标准等,使我国的高职院校在大学精神的积淀中收获甚少。高职院校确有必要寻觅、传达其大学精神,但亦不能简单复制传统意义上的大学精神。高职院校的大学精神在具备普遍性意义的基础上,应有自己个性化的传达。高职院校应从敬业守信的职业情怀、源远流长的区域文化以及经世致用的课程文化中吸取营养,形成自身独特的大学精神。
关键词：
高职院校 大学精神 个性化
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