- 年份
- 2024(7850)
- 2023(11411)
- 2022(9648)
- 2021(9179)
- 2020(8057)
- 2019(19044)
- 2018(19583)
- 2017(36985)
- 2016(20703)
- 2015(23866)
- 2014(24284)
- 2013(23313)
- 2012(21323)
- 2011(19398)
- 2010(19978)
- 2009(18808)
- 2008(18990)
- 2007(17090)
- 2006(14924)
- 2005(13631)
- 学科
- 济(80850)
- 经济(80744)
- 管理(60198)
- 业(54841)
- 企(46698)
- 企业(46698)
- 方法(39508)
- 数学(35310)
- 数学方法(34663)
- 财(23268)
- 中国(21982)
- 制(21542)
- 农(21406)
- 业经(17492)
- 学(15890)
- 理论(14937)
- 体(14806)
- 贸(14392)
- 贸易(14387)
- 易(13983)
- 银(13917)
- 银行(13889)
- 地方(13830)
- 务(13738)
- 财务(13682)
- 财务管理(13638)
- 农业(13327)
- 行(13203)
- 融(13095)
- 金融(13091)
- 机构
- 大学(295623)
- 学院(290879)
- 济(116761)
- 经济(114090)
- 管理(110412)
- 研究(96571)
- 理学(94683)
- 理学院(93588)
- 管理学(91573)
- 管理学院(91019)
- 中国(73268)
- 京(62476)
- 科学(58681)
- 财(57697)
- 所(49167)
- 农(47713)
- 江(45661)
- 财经(44493)
- 中心(44485)
- 研究所(44221)
- 业大(42794)
- 经(40126)
- 北京(39782)
- 范(39433)
- 师范(39057)
- 农业(37397)
- 经济学(35821)
- 州(35674)
- 院(34784)
- 财经大学(32807)
- 基金
- 项目(187932)
- 科学(147256)
- 研究(138703)
- 基金(134357)
- 家(116187)
- 国家(115227)
- 科学基金(98662)
- 社会(86088)
- 社会科(81464)
- 社会科学(81437)
- 省(74842)
- 基金项目(70358)
- 教育(67613)
- 自然(63620)
- 划(63022)
- 自然科(62142)
- 自然科学(62125)
- 自然科学基金(60992)
- 编号(57891)
- 资助(56304)
- 成果(49042)
- 重点(42831)
- 部(42298)
- 课题(41220)
- 创(39302)
- 发(39168)
- 制(37540)
- 大学(37517)
- 创新(36650)
- 教育部(36533)
共检索到442869条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王全林
大学制度变革从不同的视角,可以分为不同的模式。特定变革模式的形成是特定社会环境的产物,并有各自的优缺点。理想的变革模式是权变模式,在选择适当的改革模式时还需考虑模式抉择代价问题。
关键词：
大学制度 变革 模式 选择
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘承波 范文曜
西班牙是世界上较早发展高等教育的国家,大学起源于欧洲中世纪,有着大学自治的传统。在较长的一段历史时期,西班牙沿袭法国中央集权式高等教育体制,但上世纪七八十年代以来,这一体制发生了深刻的变革,中央集权制已向地方自治大区分权制转变。近年来随着欧盟一体化进程的推进,西班牙高等
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣
现代大学制度已经成为现代国家的基本制度。尽管世界各国现代大学制度差异显著,但几种典型模式,包括美国模式、英国模式、法国模式和德国模式等,不但支撑了各自国家高等教育的发展,而且对世界其他国家现代大学制度建设具有重要影响。美、英、法、德四国都属于西方文化体系,就文化的互通性而言,它们之间比世界其他地区国家之间更易相通相融。尽管如此,四国现代大学制度也具有鲜明的国家特色。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王义全 朱世宏
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要"完善中国特色现代大学制度"。近期国家全面组织开展教育体制改革试点,"建设现代大学制度"成为高等教育体制改革试点的三项重要内容之一。这些均表明我国现代大学制度建设已进入操作实践层面。从现代大学制度外部治理结构来看,就是要在中国特色社会主义市场经
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张征 别敦荣
大学是现代社会的知识中心,它在推动社会进步的同时,也深深地卷入社会发展的格局之中。新自由主义是主导整个时代经济社会发展的意识形态,它对大学也产生了重要影响。大学发生的巨大变迁已经突破了已有的大学价值理念,这预示着大学制度也发生了变革。大学制度变革不以人
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王全林
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王全林
大学制度变革创新的价值抉择过程,是社会本位、个人本位、知识本位、学校本位价值观之间的一场博弈。社会本位在大学制度变革中有着强大的现实动力、功利目的与外在压力;从大学人的福祉出发,以人的全面发展为中心的个人本位是制度变革的终极关怀之所在;以高深学问的增值为旨趣的知识本位是制度变革中的深层次文化动因;学校本位为制度变革提供了直接推动力与内化影响力。大学制度变革的价值博弈过程,从理性角度看,是这四种本位间因时、因地、因校制宜的合力。从代价视角看,人的发展本身才是大学制度设计与制度变革的终极价值关怀之所在。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶赋桂 罗燕
洪堡一生在教育上来去匆匆,在思想上不够高深,在官职上不够显赫,但却创造了柏林大学,成为德意志古典大学的代名词。其原因在于在洪堡之前哈勒和哥廷根的大学制度创新已经积累了较成熟的经验,从康德到施莱尔马赫的德意志思想家已经对大学理念进行了深刻的理性探讨,而洪堡则以独特的教育经验和个性,熔此前的实践和理念为一炉,把大学的理想落实到普鲁士的现实上。洪堡和德意志大学改革的方式是最值得今天中国借鉴的。
关键词：
洪堡 柏林大学 大学制度 大学理念
[期刊] 高等教育研究
[作者]
厦门大学教育研究院课题组 李国强
浙江万里学院通过投资体制、办学体制及内部管理制度等方面的一系列创新,形成了一种既不同于公办院校,又不同于一般民办院校的独特现代大学制度体系——万里模式。通过对万里模式的创新特点和形成机制的研究,可以得到如下启示:建设中国特色的现代大学制度,必须重构现代大学理念;必须为大学创造宽松的政策环境,理顺政府、大学、市场的关系,给大学真正的办学自主权;大学应调整内部组织结构,协调内部权力分配。
关键词：
现代大学制度 万里模式
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
马修水 王翠芹
本文在分析现代大学制度的传统与现状的基础上,从大学的定位与特色、大学内部学术权力与行政权力之间关系、大学内部管理运行机制存在的问题入手,探讨改革影响现代大学制度内部因素的措施。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈治亚
完善中国特色现代大学制度,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出的明确要求。大学治理结构的变迁,实质上是大学制度的变迁。如何用较为完备的制度体系来规范大学各个利益主体之间的关系,规范大学的办学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙家明 廖益
学年学分制是中国大学教学管理的重要制度模式。从新制度主义视角分析,该模式是过渡时期高校教学管理制度的理性选择和制度创新,或者说是一种制度结构的供给与需求的暂时均衡。现实的中国国情、社会经济、教育模式、办学资源实际决定了制度均衡的状态。从自主选择+有限选择、班导师制+辅导员制、班级授课制+课程班级制、专业注册费制+课程学分费制、学分认定制+学分转换制五个方面,探讨中国学年学分制的正式制度创新,有利于构建现代大学教学管理制度,推动高校内部制度改革产生"连锁效应"。
关键词：
学年学分制 论争焦点 现实基础 制度创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴 马庆发
高职扩招标志着我国职业教育发展的重心转向高等职业教育,职业教育发展进入了新时代。为确保扩招后高职技术技能人才培养质量,基于扩招后面临生源多元化和高职院校多类型的新形态,借鉴国际职业教育的发展经验,审视国内高职教育的"实然",提出从以下几个方面变革高职教育教学制度:实施完全学分制和先前学习认定制度;借力人工智能,开发职业教育慕课,建立线上线下混合学习制度;联合企业协同育人,落实1+X证书制度;实行分类培养,设置灵活的课程体系;建立"宽进严出"制度,确保"质量型"扩招,维护高职院校的声誉。
关键词：
扩招 高等职业教育 教学制度 变革
[期刊] 教育与经济
[作者]
李祖超
本文对建立现代大学制度面临的大学产权、教育股份制、投入与产出、资源配置等问题进行了分析,并主张要明晰大学产权、试行股份制改造、提高投入与产出、优化高等教育资源配置及克服资源配置的种种弊端。
[期刊] 教育研究
[作者]
胡赤弟
从经济形态上说,大学是各类教育资源主体之间的一种产权安排,不同类型的大学制度是主体产权的不同配置的结果。经济制度是导致大学形态产生的重要因素之一,高等教育具有社团大学、国立(公立)大学、私立非营利性大学、私立营利性大学四种类型,分属三种权利组合模式:合并模式、分离模式和无所有人模式。不同类型的大学由于所有权配置不同,其交易费用存在很大差别。大学制度演变的方向:成本最小化,这也是大学制度演变的内在动力之一。
关键词：
大学制度 产权 经济学分析
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
