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[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘理 彭时代
独特的办学理念是学校特色形成的基础,理念转化为特色需要以制度作中介,大学制度是大学特色形成与发展的关键。大学制度的目的和主体是大学内部人的积极性、主动性和创造力的发挥。大学制度建设要坚持“以人为本”的价值原则。
关键词：
办学理念 大学制度 大学特色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
田银华
高校的特色化发展是高校健康可持续发展的关键所在,也是高校确保教育教学质量的根本所在。但近年来,随着高校办学规模的扩张,追求"综合性"而忽视个性和特色的现象已普遍存在,并已经显现出一系列负面效应。作者着眼于高校特色化发展,尝试从大学内部制度层面出发,探索促进高校特色化发展的制度创新机制。
关键词：
高校 特色化发展 大学制度 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘克利
建设现代大学制度,是21世纪我国高等教育管理改革的核心问题,也是高水平大学发展建设的应有之义。近年来,湖南大学立足科学发展,以制定《湖南大学章程》为抓手,以完善内部治理结构为关键环节,以深化人财物综合管理改革为重点领域,在推进现代大学制度建设方面进行了一些探索。一、强化科学决策与民主管理,进一步完善内部治理结构高校管理体制与运行机制改革能否取得成效,重点在于各管理运行环节以及相应管理政策的有机衔接,其中核心和重点就是构建和完善大学的内部治理结构。在改革过
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周绪红
这是一个变革与创新的时代,一个民族、国家的理论创新、科技创新、制度创新、文化创新能力决定着国家和民族的盛衰兴亡。诚如联合国教科文组织在首届世界高等教育大会宣言中指出的,"人类正走向知识社会,高等教育面临着巨大的挑战,必须进行历史
[期刊] 教育与职业
[作者]
王黎明
文章认为现代大学制度下教师发展遵循服务学校战略、以人为本、终身教育和可持续发展的原则,在思想政治素质、职业道德、教师专业化、教师创新能力和组织发展等几个方面提出了要求,针对目前高职院校教师发展存在的内涵建设有待加强、培养模式单一、价值观偏离、评级制度不合理等问题,探索出现代大学制度下高职院校教师发展的途径,包括搭建发展平台、评估发展需求、完善教师发展培养体制、健全监督和评价机制、以个体发展带动群体发展。
关键词：
现代大学制度 高职院校 教师发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周谷平 郭晨虹
北京大学在1917—1937年间见证了中国近代教育体制转型的过程,其学院化的建制更是为20世纪后的学科发展形态奠定了基本范式。同时,随着大学出现科层化发展的趋势,传统知识分子的身份也开始发生转变,对自身精英或大众的定位与选择、对现行体制和权力的批判或认同,都构成了这一转变的必然结果。
关键词：
大学建制 学术职业化 科层化 学院化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁贵仁
改革开放以来，我国教育特别是中国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。在进人新千年之际，我们提出建设现代大学制度的改革目标，形成适应社会主义市场经济要求和高等教育全面持续发展需要的大学管理体制和运行机制，应当是高等教育改革和发展的最关键内容之一。一...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邬大光
我国高等教育改革的进程,对大学制度建设提出了新的诉求,并把这种制度建设赋予了“现代”的含义,由此引发了关于建立现代大学制度的思考。建立现代大学制度,是深化高等教育改革的命题,也是一个时代的命题。我国高等教育实践与国情的特殊性,又决定了这一命题的特殊性——现代大学制度建设中的中国特色。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜玉波
在高等教育改革发展中,建设中国特色现代大学制度是具有基础性和关键性的工作。改革开放以来我国高等教育的跨越式发展,为探索中国特色现代大学制度奠定了基础。当前,建设中国特色现代大学制度正处在一个新的历史起点,进入了大有可为的新时期。不断探索和完善中国特色现代大学制度,还有一些工作需要我们抓紧,抓实,抓好。一、把深入学习高校咨询会议和中央领导同志讲话精神体现在贯彻落实的行动中刘延东同志在今年的教育部直属高校工作咨询委员
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄琦
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要完善中国特色现代大学制度。这既强调了"现代大学制度"的重要性,同时又反映了中国大学发展现阶段的制度缺陷或者是发展中的制度性制约。那么,如何理解"中国特色现代大学制度"的内涵,怎样看待"中国特色
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁金昌
目前高职院校基本上实施的是一级管理,学校管得过多,统得过死,系级缺乏活力和积极性。但随着高职院校办学规模的不断扩大,尤其是"十二五"期间要走内涵式发展之路,必须发挥系级办学的积极性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣
现代大学制度已经成为现代国家的基本制度。尽管世界各国现代大学制度差异显著,但几种典型模式,包括美国模式、英国模式、法国模式和德国模式等,不但支撑了各自国家高等教育的发展,而且对世界其他国家现代大学制度建设具有重要影响。美、英、法、德四国都属于西方文化体系,就文化的互通性而言,它们之间比世界其他地区国家之间更易相通相融。尽管如此,四国现代大学制度也具有鲜明的国家特色。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯向东
马克思关于精神生产的论述为探讨大学的精神生产与制度变迁提供了坚实的理论基础。各国的大学制度中既有基于精神生产的矛盾和张力形成的内生性制度特征,又有在不同的社会形态和历史条件下形成的赋予性制度特征,它们一起构成了各国现代大学制度的现实基础。完善中国特色现代大学制度必须将培育和巩固大学的内生性制度特征与中国国情和时代要求融为一体。划清大学依法自主办学的权限与政府依法管理大学的权限之间的"边界",处理好精神生产中的"学术自由"原则与意识形态"底线思维"原则的关系、学术标准与功利标准的关系,凝练"中国特色现代大学制度"的基本特征,是当前大学制度建设中的重要课题。
[期刊] 教育研究
[作者]
张应强 蒋华林
完善中国特色现代大学制度的首要问题是弄清楚什么是中国特色现代大学制度,以及现代大学制度的"中国特色"与普适性的关系。中国特色现代大学制度是社会主义制度下的现代大学制度,它体现现代大学制度的普适性和共同趋势,体现大学的本质特性,有利于大学健康发展和发挥大学的社会作用,与国家政治制度、经济制度和文化制度主动适应和协调。建立和完善中国特色现代大学制度,需要进一步解放思想,在大学与政府的关系、大学与社会的关系以及大学内部治理结构上加大改革力度。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘献君
党的十八大报告指出:要把制度建设摆在突出位置,充分发挥我国社会主义政治制度的优越性,并强调,要健全社会主义协商民主制度,完善基层民主制度。在我国基层组织中,大学处于十分重要的地位,如何加强具有中国特色的社会主义现代大学制度建设,具有十分特殊的意义。由于种种原因,我国现代大学制度建设虽然有一定进展,但仍有较大差距。今后,要充分发挥社会主义政治制度的优越性,研究我国政治、经济、文化以及高等教育发展的特点,创造性地探索中国特色现代大学制度。在现代大学
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