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[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈少雄  
要改善我国高校创业教育的现状,提高创业教学实效,培养大学生的创新精神和创新能力,需要多部门、多资源、多因子之间的交流与协作。高校创业教育应从生态系统的视角出发,以满足社会需求为导向,以高校人才培养目标为核心,优化资源配置和信息畅通渠道,培育高校创业教育生态系统,不断完善生态系统内部功能,优化系统外部生态环境,实现创业教育生态系统的开放性、循环性、永续性,整体性特征。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘海滨  
创新型人才培养是国家创新驱动发展战略的重要内容,而高校创业教育在创新型人才培养过程中发挥着举足轻重的作用。高校只有构建不同主体间自发耦合、协同互联、内生成长的创业教育生态系统,才能充分发挥创业教育对创新型人才培养的促进作用。在厘清高校创业教育生态系统内涵和特征的基础上,以我国高校创业教育生态系统构建的现状为依据,运用质化研究方法,力图构建适合我国国情的高校教育生态系统构建模型,并提出构建策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 马永霞  窦亚飞  
构建高校创业教育生态系统是促进创业教育高质量发展的必由之路,分析创业教育生态系统的关键要素有助于为高校创业教育生态系统的实践探索提供理论遵循与决策依据。基于文献梳理和理论分析,从5个维度对以创新创业能力培养为导向的高校创业教育生态系统的构成要素进行集成提取。文章组合使用DEMATEL与ISM方法,定量分析系统要素的整体作用关系与递阶层次结构,进而识别出高校创业教育生态系统的关键要素。研究结论从整体层面描绘了创业教育生态系统的理论图景,超越了传统上对于创业教育生态系统关键要素的感性认知。最后,根据分析结果有针对性地提出了高校创业教育生态系统的构建策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 高平  
高职院校创业文化凝聚着一个时代的精神,蕴含着一个社会的风气,彰显着一所学校的气质。跳出学校的单一建设主体,以开放的心态从创业教育生态系统的维度去反思、审视高职院校创业文化,根据创业教育生态系统中各因子的需求与互动模式去变革现有的创业文化培育理念与路径,是高职院校谋求自身改革与发展的新突破。基于创业教育生态系统的视域去考量与培育高职院校创业文化,应从精神形态文化、制度规范文化、实践行为文化、物质环境文化等去着手建设,促进高职院校创业教育的发展与时代同步,为创新型国家的建设做出应有贡献。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐小洲  
创新创业教育升级需要进一步加强生态支持系统建设。高校创新创业教育生态系统建设需要优化政府创新创业教育政策导向,提高政策执行力,完善以创新创业学院为平台的高校创新创业教育管理体制,优化满足教师和学生需求的创新创业教育激励机制,创新以人才培养质量提升为导向的教育教学模式,建立政府、学校、企业三方协作共赢机制。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 张锦  梁海霞  杜海东  
以创新创业生态系统理论为基础,对应区域创新创业载体的投入和产出两个方面设计运营效率评价体系,通过对广东省珠海市15家经认定的市级创新创业孵化基地作为对象开展实证调研。结果发现,区域创新创业载体的运营效率处于达标水平,但是需要重视创新创业生态体系各要素的系统动态建设成效。从投入产出的对比来说,无效或低效的产出主要体现在在孵企业绩效、毕业企业绩效和政策落地绩效等方面。
[期刊] 生态经济  [作者] 祝杨军  
绿色创业本质上就是生态文明和绿色发展理念在创业领域的具象化,离不开运行良好的绿色创业生态系统。当前,绿色创业生态系统存在理论认知不足、培育策略实效性不佳、社会主体协同配合自觉性和机制欠缺等问题,需要从主体、客体、介体和环体四个层面对其进行理论认知,并以此为基础探索高质量培育策略。绿色创业生态系统培育必须依靠政府、社会、企业和创业领导者协同努力。
[期刊] 生态经济  [作者] 祝杨军  
绿色创业本质上就是生态文明和绿色发展理念在创业领域的具象化,离不开运行良好的绿色创业生态系统。当前,绿色创业生态系统存在理论认知不足、培育策略实效性不佳、社会主体协同配合自觉性和机制欠缺等问题,需要从主体、客体、介体和环体四个层面对其进行理论认知,并以此为基础探索高质量培育策略。绿色创业生态系统培育必须依靠政府、社会、企业和创业领导者协同努力。
[期刊] 技术经济  [作者] 任声策  胡迟  
采用中国54个省会城市和部分经济较活跃地区的地级市样本,基于创业生态系统理论,运用主成分分析法和模糊集定性比较分析法研究了高水平独角兽企业培育绩效的创业生态系统建设路径,得出了7种促进独角兽企业培育的创业生态系统建设方案,根据其要素组成特点分为3种类型,全面型、贫乏型和非制度型创业生态系统建设路径,并说明了各类路径适用不同城市的特点,旨在为不同城市建设创业生态系统提供对策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈诗慧  
开展大学生创业教育是我国高等教育大众化发展的必然要求,提升创业教育绩效对于大学生创新创业能力的培养意义重大。通过对影响创业教育绩效的宏观因素和微观因素进行梳理,提出了创业教育氛围、创业支撑体系、创业课程体系以及师资力量对创业教育绩效具有正向影响的研究假设。综合运用因子分析、相关分析和回归分析对广东省15所高校大学生的调研数据进行实证分析,结果表明,创业教育支撑体系、课程体系、师资力量及创业氛围对创业教育绩效具有正向影响,其中,创业教育支撑体系对大学生创新意识和创业愿望的影响最为显著;创业教育课程和创业教育师资对大学生创业知识掌握的影响最为显著。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 余明  
大学生创新创业有利于提升人才培养质量,对推动国家经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义。本文通过问卷调查,研究大学生创新创业的基本情况和特点。在此基础上,提出完善基于学科专业背景的大学生创新创业教育和实践工作的建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘月秀  
如何培养具有创业精神和创业能力的大学生,这个问题越来越引起世界各国高校的高度重视。美国是开展创业教育最早也是最普及的国家,创业教育对于推动美国的经济发展和社会进步发挥了重要的作用。从生态系统的视角来分析美国高校创业教育,可以发现其内在蕴涵的整体生态观、可持续发展理念和开放特征。美国创业教育的经验对于我国高校开展创业教育和构建创业教育生态系统,具有理论价值和参考意义。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 邵安菊  
建设创新型城市是产业转型升级的重要引擎,而营造创新生态则是建设创新型城市的基本前提。针对制约城市创新生态建设的主要障碍,应培育激发城市创新的"基因图谱",确立企业创新主体地位,创新官产学研企介合作方式,完善孵化器及产业园区建设,提升孵化质量与孵化率,打造完整产业链与产业集群,完善创新基础设施与外部环境。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 邵安菊  
建设创新型城市是产业转型升级的重要引擎,而营造创新生态则是建设创新型城市的基本前提。针对制约城市创新生态建设的主要障碍,应培育激发城市创新的"基因图谱",确立企业创新主体地位,创新官产学研企介合作方式,完善孵化器及产业园区建设,提升孵化质量与孵化率,打造完整产业链与产业集群,完善创新基础设施与外部环境。
[期刊] 教育研究  [作者] 黄兆信  王志强  
创业教育生态系统的构建是当前高校创业教育变革的重要方向。从其深层逻辑而言,创业教育具有两个规定性:其逻辑起点在"创业",逻辑重点在"教育"。创业教育生态系统的建构逻辑就是实现"创业性"与"教育性"的融合。同时,创业教育生态系统必须体现开放互联与内生成长两个关键特征。就构建路径而言,创业教育生态系统必须遵循自发演进的路径,不断调适自身的边界、功能与结构,构造闭环演进的高校创业教育生态系统,以实现知识生产—知识扩散—价值创造的完整价值链。
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