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[期刊] 高等教育研究  [作者] 戚业国  杨晓江  
就世界范围来说,高等教育的人学制度有以下4种类型。一是证书制。即以一定的中学毕业证书考试代替高校人学考试。一般说来,实行证书制的国家,其高中阶段实行的是双轨制,只有学术性强
[期刊] 高等教育研究  [作者] 侯定凯  
高等教育领域的任何活动都受一定的高等教育价值观的支配,这些价值观反过来又成为高等教育各项活动合理性的标
[期刊] 高等教育研究  [作者] 薛天祥  
我国著名教育专家、华东师范大学薛天祥教授主持的这期博士论坛,从理论高度、历史和现实的不同角度,对高等教育公平和效率的内涵及其关系、高等教育价值、高等教育资源配置、高等学校的空间布局、大学入学制度、我国基础教育的现状与高等教育的公平和效率,以及高等教育政策的效率目标等进行深入讨论,立意深刻,论证全面,颇见理论功力和学术深度。我们高兴地推荐给读者,希望能够得到更多的关注。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王健  丁秀涛  
从高等职业教育入学制度的现状入手,分析当前高等职业教育入学制度的特点和存在的问题,提出高等职业教育入学制度改革的基本原则,并在此基础上进一步提出高等职业教育入学制度改革的建设性意见。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 马陆亭  
如果以跨世纪为界,我国在高等学校管理制度方面的热点话题,之前为高等教育体制改革、之后为现代大学制度建设。笔者认为它们是一脉相承的,目的都是为了提高学术创新水平和人才培养质量;差异点是前者重在放权、激发办学活力,后者重在规范、调整权力结构,是一个由政府主导转向学校自我建设的过程。这种转向对现代大学制度建设提出的要求值得我们思考。
[期刊] 教育与经济  [作者] 王绽蕊  
一、反对与支持:何谓效率?何谓公平? 对于我国近几年来推行高校收费制度,有支持者,也有反对者。反对者认为我国经济不发达,人民生活还不富裕,实行高校收费制度意味着学生要为接受高等教育支付更多的个人成本,这就会影响那些家庭贫穷但成绩优异的学生上大学的积极性,使上大学成为交得起学费的那部分人的特权,结果进大学的很可能是些“父母有特权的‘喜欢自高自大’的笨蛋。”(威廉·配第语),进而导致我国高等教育质量的下降。并且这部分人大学毕业后一般都可以找到较为理想的工作。而交不起学费的人则只能放弃上大学的机会,并由此失去了找到理想工作的机会,这是不公平的。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 苗苏菲  
高等教育实行收费制度与教育公平苗苏菲 80年代中期以来,大学生培养打破了全免费的局面,开始了一系列变革:提高学杂费标准,招收部分自费生,开办靠学杂费收入来维持运转的民办高校,现在又在公办学校中逐步推行收取部分培养成本的制度……这一改革牵动了千家万户,...
[期刊] 教育与经济  [作者] 孟瑜  
教育公平是教育发展的主要目标之一。高等教育收费是否更有利于实现教育公平 ,这是理论上急需解决而在现实中也颇有争议的一个问题。本文从四个方面论述了高等教育收费制度对实现教育公平的积极作用 ,同时 ,也探讨了高等教育收费所引发的不公平问题 ,进而提出了相应的对策。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 和震  于青  
国外职业教育升学制度有三种典型的模式,我国职业教育升学制度设计的理念应该是尊重多样化,教育升学制度应使职业学校的学生有机会沿着教育立交桥向技能纵向提升和知识素质横向复合发展两个方向发展。相应地,高等教育因职业教育升学制度设计需自身变革,以保证职业教育升学制度的顺利实施和技能人才的成长。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵文华  
基础教育的发展水平制约着高等教育公平的实现。认清我国基础教育的现状对高等教育的影响,有助于我们以更现实的态度看待高等教育中的公平和效率。首先,基础教育人学机会的不均等决
[期刊] 教育研究  [作者] 张应强  马廷奇  
我国高等教育规模的快速扩张以及大众化进程使高等教育公平问题日渐凸现 ,并愈益受到人们的关注。高等教育公平是个相对的概念 ,不同的国家和历史时期都赋予与其发展特点相适应的含义。随着社会经济发展 ,高等教育自身的制度短缺和僵化现象愈加明显 ,人们将高等教育公平问题的实质归结为制度问题。因此 ,高等教育公平要成为实践中可接受的现实 ,有赖于高等教育制度创新和政策调整
[期刊] 教育科学  [作者] 王琦  
本文通过对美国高等教育升学制度的介绍与分析 ,探讨改进我国高等教育升学制度的方法。提出变一次考试为多次考、改变报志愿前的一些程序和调整同志愿按志愿次序录取为按分数次序录取等方法。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谢安邦  
公平和效率作为相互对立统一的矛盾范畴,在高等教育资源配置中有突出的表现。公平本属于伦理学术语,它是指人们对既定社会中人与人之间关系的评价和判断。这里的人既可以指作为个体
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈敏  
高等教育的公平和效率是一对矛盾 ,随着社会经济的发展 ,这对矛盾已经越来越突出。但它们既是对立又是统一的 ,如果确立了高等教育大众化的观点 ,公平和效率是可以兼顾的 ,美国和英国高等教育大众化的实例就是证明。当然 ,要注意公平是有相对性的。
[期刊] 教育研究  [作者] 高宝立  刘小强  
高等教育研究热点既是一个高等教育学意义上的问题,也是一个社会学意义上的问题。借鉴英国学者比彻的分析框架,以两个维度(认知维度和组织维度)和四项指标("软/硬"度、"纯/应用"度、"趋同/分野"度和"城市/乡村"度)对我国高等教育研究热点之一——现代大学制度研究进行分析,可以看出这一研究是一种"软"度、"应用"度、"分野"度和"乡村"度高的研究。这一分析有助于理解高等教育学的知识体系和学科建设特点。
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