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[期刊] 中国高教研究
[作者]
谭海鸥
五邑大学作为一所以培养应用型人才为目标的地方大学,因地制宜开展多种形式的产学合作教育,坚持"一个坚持、两个加强、三个结合、四个到位"的工作原则,积极探索应用型人才培养途径。
关键词：
产学合作教育 应用型人才培养 多种形式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于泓 常辽华 郁道银
21世纪对高等工程教育人才培养模式提出了新的要求。本文总结了天津大学产学研合作教育的人才培养模式的实践,归纳了此实践带来的启示和思考。
关键词：
产学研合作教育 人才培养模式 改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高凌云
经济社会的发展迫切需要大量实践型、创新型人才,而开放教育学习者众多,具有体系庞大、潜在合作企业众多、学生职业规划明确等优势。因此为了满足社会发展的需要,以及实现教育公平,开放教育应通过校企合作构建多层次的实践型课程体系,建立校外实训基地,建设"双师型"教师队伍,积极整合内外部资源以提高人才培养质量。
关键词：
开放教育 校企合作 人才培养 实践 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
安黔江 颜宝平 陈朝坚
文章首先分析了应用型院校产学研合作培养人才的必然性:生产力和社会经济发展要求决定了产学研合作,教育的基本规律决定了应用型教育产学研合作,以就业为导向的应用型教育决定了产学研合作。然后阐述了国外产学研合作教育的主要模式:国外产学研合作教育经验,国外产学研合作教育模式对我国的适用性。最后提出了产学研合作视角下的应用型院校人才培养模式构建思路:确立产学研合作人才培养模式的构建原则,完善产学研合作人才培养模式的体系,强化产学研合作人才培养模式的保障。
关键词：
产学研合作 应用型院校 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄芳
拟以上海为视角,通过对职业教育技能型创新人才内涵的界定及基于上海区域特点的需求解读,关注到职业教育技能型创新人才培养的紧迫性,并在此基础上,探索两种可行的技能型创新人才培养模式,期望能够给予职业教育改革以启示,以期待在下一步的教学实践中有不断实践的可能。
关键词：
技能型 创新人才培养 可行途径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵沁平
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘鲁平 徐澍敏 张跃西
在应用型人才培养上,"量"的持续扩张带来了"质"方面的诸多问题。文章指出高等职业技术教育必须坚持就业导向,创新产学研合作机制,并提出了产学研合作的动力机制、利益机制、激励机制、选择机制、互动机制、交融机制、学习机制、更新机制、考评机制等九个方面的具体途径。
关键词：
高职教育 产学研合作 应用型人才
[期刊] 高等农业教育
[作者]
顾翠花 王懿祥 齐锋 丁丽霞 汤孟平 陈永刚
应用型本科专业如何培养创新性人才是高等教育改革中的重要课题。从大学生创新能力现状分析入手,探讨校企合作在创新人才培养中的作用,主张从以企业需求为导向的校企双方人才培养计划的共同制定、校企联合培养创新实践教学体系的建立实施、校企多渠道联合创新培养第二课堂的开辟三个主要途径入手,探索校企合作下创新人才培养的模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞燕 黄文胜
立足会计行业转型发展背景,创新提出就业型—创新型—创业型"三型"人才培养模式,从组织建设、人才培养动态调整、实训平台建设、"三型"育人模式改革、教师专业队伍建设,以及校企合作运行机制与动力机制等方面,对基于校企合作共同体的会计"三型"人才培养模式、机制及其实践进行了研究探讨。提出构建"市场化"校企共同体联合培养育人思路、建立"联盟化"校企合作机制、创新"特色化"校企合作育人模式等对策建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王含笑 柴政
校企合作对于提高本科人才培养的实践能力、创新能力,实现人才培养与社会产业的无缝对接具有重要的作用,这一点在软件类应用型专业中体现的尤为突出。但在某些地区因未能构建良好的校企协同育人机制,存在"企业热、学校冷",或者毕业学年企业主导学校参与度不高,使得学生对学校认同度下降等问题。文章以江西理工大学软件学院在校企合作协同育人构建机制方面的探索和研究为例,以期为高校进行校企合作提供参考。
关键词：
校企合作 协同育人 机制研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
计拓
<正>法治人才培养是推进依法治国的重要环节，是具有战略意义的基础性工作。高校法学教育承担着培育法治人才的重要职责，为此，坚持创新高校法学教育策略以增强法治人才培养质量，为法治实务部门输送应用型人才，是各法学院需坚决落实和完成的重要任务。《法学教育改革的探索与实践》一书由林丁、李石松和图雅著，在深入探究法学教学改革现状的基础上，对高校法学教育教学体系各环节进行了深刻思考和探索。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周秀娟
中国社会结构及经济环境在剧烈演变之下,开启了应用型人才培养的黄金时代,尤其经济"新常态"现象出现后,国家明确表示要放弃粗犷型经济高速发展,转而寻求高质量经济增长,这就意味着应用型人才替代低素质劳动力是一个必然趋势。基于这一前提,应用型人才培养模式除了要遵循职业岗位定位外,还应注重社会伦理、道德、规范及法治等秩序内涵的渗透,其中"法治秩序"是应用型人才参与一切活动的基本准绳。结合现状,应用型高校教育体系中大多忽视法治教育重要性,一味将重心放在应用型技能、经验、知
[期刊] 教育科学
[作者]
廖嗣德 赵风雨
近些年来 ,我国高等师范教育在培养复合型教育人才方面 ,正处在积极探索阶段。本文对复合型教育人才的素质要求、培养模式及培养途径等问题进行了研究和探讨。
关键词：
复合型教育人才 培养模式 培养途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李视友 刘录敬
产学合作协同育人是高等学校培养高素质应用型人才的重要途径,也是解决人才培养和市场需求之间结构性矛盾的有效手段。目前,应用型本科院校产学合作会计学专业应用型人才的培养还存在运行机制不健全、合作的广度与深度不到位、人才培养目标定位不清晰、课程体系与内容特色不突出、师资力量与教学需要不适应、教学手段与方法不科学等诸多问题,这些问题的解决可以从完善法规制度,细化合作规范;健全组织体系,加强纵深合作;理顺工作思路,明确培养目标;调整课程体系,优化课程设置;充实师资力量,提高教学质量;改进教学手段,强化能力培养等六个方面加以改进。
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