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[期刊] 比较教育研究
[作者]
康建朝
据《卫报》2009年11月10日报道,曼迪正在研究西斯廷教堂,却并不必到意大利;蒂娜是一位全职的看护员,却正在学习另外一个大洲的某所大学的免费心理学课程;斯科特刚从网上大学获得了学位,而课程学习并没有耽误他的工作。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程艺 储常连 方明
改革开放以来,特别是1998年以来,安徽省和全国一样,高等教育经过大发展、大改革、大提升、大建设,实现了历史性跨越式发展,取得了辉煌成就。当前,安徽高等教育已站在新的历史起点上,正处于精英教育向大众化高等教育深度发展、以扩大规模为主向全面提高质量转变、努力建设高等教育强省的
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许可峰
新世纪以来,西藏高等教育发展的速度和规模在一定程度上超越了地区经济发展的水平,但与地区人口发展水平基本适应。从教育均衡化发展和教育优先发展的角度来看,西藏高等教育保持适度的超前性发展是完全合理和必要的。由此产生的经费投入问题和高校毕业生就业压力增大问题,只有在全国一体化背景下才能得到有效的解决。"就业援藏"政策正是全国一体化的反映,体现了党和国家对西藏高等教育发展的亲切关怀和大力支持。
[期刊] 武汉金融
[作者]
周志凯
目前 ,发展消费信贷是银行业务重点之一 ,教育信贷以其独有的特征赢来越来越多的关注。本文主要论述了教育信贷在高校中的重要性及目前高校教育信贷的现状和不足 ,并提出了发展教育信贷的建议 ,即树立品牌、创新与合作。
关键词：
教育信贷 高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张会庆 陈烽 王浩
在西藏跨越式发展的新时期,进一步深化西藏高等工科教育改革,对为西藏建设培养输送更多工科专业人才有着重要的意义。通过梳理西藏高等工科教育的发展历程,我们分析了面临的主要制约因素和大好机遇,提出了发展改革建议。
关键词：
西藏 高等工科教育 教育改革
[期刊] 统计与决策
[作者]
孙中一，岳淑珍
大力发展民间统计孙中一，岳淑珍市场经济的建立，一方面企业将真正行使经营决策自主权，从而导致对统计信息的大量需求；同时政府实施间接宏观调控对统计信息的需求也会有增无减；另一方面政府统计既要保证完成政府安排的统计任务又要满足企业和社会的需求显得力不从心。...
[期刊] 中国软科学
[作者]
张登义
《软科学研究》创刊于1986年7月全国软科学研究工作座谈会召开之际,至今已出版6期。它的创刊从一个侧面反映了软科学在我国的崛起,以及我国社会、经济发展对软科学的巨大需求。近几年来,随着改革、
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜耀东
开展现代远程教育是党中央"教育振兴行动计划"做出的重大部署。试点15年来,普通高校在国家缺少投入的情况下,多方筹措资金开展现代远程教育,截至2012年年底,试点高校学历教育累计培养各类专门人才870万人;开发网络课程27412门,建设资源库225个,209门课程被评为国家网络教育精品课程。现代远
[期刊] 民族教育研究
[作者]
伍淑花
随着1958年成立于古都咸阳的西藏民族学院建校50周年的到来,西藏民族高等教育从无到有、从小到大、从弱到强,走过了50年的历程,取得了举世瞩目的成就,为西藏的繁荣发展提供了智力支持。党和国家乃至全社会为发展西藏民族高等教育采取了一系列行之有效的措施和政策,为西藏民族高等教育的发展提供了重要保障。经过50年的探索和实践,西藏已初步形成符合西藏实际的民族高等教育体系并积累了丰富的经验。
关键词：
西藏 民族高等教育 成就 发展
[期刊] 情报学报
[作者]
张静中
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识已经成为促进经济发展的重要因素。经济竞争就是科技竞争，科技竞争就是人才竞争，人才竞争就是教育竞争。大力发展教育，培养合格人才，是科技创新之源；大力发展教育是发展知识经济的必由之路；大力发展教育是发展知识经济、实现经济可持续发展的必然选择。
关键词：
知识经济 教育 科教兴国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张铁明 肖理想
本文分析了利用公共教育资源发展民办教育的合理性,我国利用公共教育资源扶持民办教育发展的现状,揭示了这一公共政策转型有助于保障民办教育合理地位、有利于促进教育公平、有利于公立学校在竞争中的发展、有利于政府及公众对民办学校的监管,并借鉴国外的经验,提出了我国利用公共教育资源发展民办教育的相关政策和立法建议。
关键词：
公共教育资源 民办教育 促进 立法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓泽民
我国专业学位工作起步晚、发展慢,已成为高等教育最大的供给侧问题,根本不能适应我国经济社会建设与发展的需要,更与我国教育大国地位不相匹配,已严重影响我国教育现代化建设和建设教育强国的进程,也成了我国现代职业教育体系建设的基础性障碍,亟须统筹协调学术学位点和专业学位点的建设工作,发挥专业学位教育在人才培养中作用。
关键词：
学位 专业学位 应用技术大学
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