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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李发伸
研究生教育是在本科生教育和科学研究工作的基础上逐渐发展起来的最高层次的高等教育。当一个新的学校(或专业)刚刚建立的时候,必须把主要力量放在本科生教育上,逐步完善本科生的培养目标、培养规格、教学计划、教学大纲、课程设置、教材建设、实验室建设等,努力捉高本科生的培养质量。经过这一阶段之后,学校及其所属院系应当不失时机地强化科学研究工作,更多地鼓励教师承担科研课题,走向国家经济建设和科技发展的主战场。有了坚实的本科生教育和科研工作基础,有了科研经费和指导教师队伍的保障,高等教育向研究生教育阶段的发展不仅成为可能,也是客观需要。不仅如此,当本科生教育和科学研究工作形成一定规模、达到一定水平后,...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱英贵 刘焕章 薛军楼
知识经济正以不可阻挡之势成为新世纪发展的新潮流，该经济形态的嬗变折射到军事领域，使知识军事、知识战争悄然而至。在知识军事时代，高层次军事人才成为决定战争胜负的战略资源。谁抢占了人才“制高点”，谁就拥有了制胜的先机。文章首先研究了知识军事的特点，尔后对培养高层次军事人才的途径进行了探讨。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杜建
中医药学是一门科技含量极高的传统医学，其完整的学科体系、博大精深的理论和科学思想，具有很高的研究和发展价值。与现代科技相结合，多学科的共同参与，成为当代中医药学发展的重要特征。当代中医药学不仅丰富和发展了中国传统的科技思想，同时吸收了现代科技成果，中...
[期刊] 中国软科学
[作者]
程耿东
21世纪，随着大学从社会边缘走进社会中心，中国高等教育改革发展进入一个崭新的阶段。本文着眼于高等教育多样化、个性化、创新三个层面，阐述了大连理工大学的办学理念，构建了抓住当前高教育改革发展的重要历史机遇，加快建设高水平大学的主要举措。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李向红 邓义江
研究和分析了民族地区在发展专业学位研究生教育工作中存在的矛盾和问题,指出了民族地区发展专业学位研究生教育的路径,即要科学定位专业学位研究生教育的发展目标,把握人才培养的特点和规律,凝练品牌和特色,提高质量,以专业学位研究生教育改革和发展推动和促进学位与研究生教育的全面发展,为民族地区培养更多高层次应用型人才。
关键词：
广西壮族自治区 专业学位 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李军 黄宝印
适应依法治国的需要大力发展法律硕士专业学位研究生教育李军黄宝印党的十一届三中全会以前，由于历史的原因，我国法学高层次人才培养工作进展比较缓慢，甚至一度中断。１９７８年恢复研究生招生和１９８１年实施学位制度以来，法学学科学位与研究生教育逐渐走上了制度化...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡海岩
阐述了高质量的研究生教育对高水平研究型大学发展的推动作用,提出在科学发展观统领下的研究生教育应是高水平研究生教育发展的核心。在此基础上介绍了北京理工大学研究生教育的实践探索。
关键词：
研究型大学 研究生教育 科学发展观
[期刊] 中国高教研究
[作者]
罗明义
面对高等教育发展的新形势,要进一步解放思想、改革开放、与时俱进,增强建设高水平财经大学的紧迫感,深入贯彻落实科学发展观,坚持推进学校的内涵发展、特色发展、和谐发展、持续发展和健康发展五大战略,全面提升教学质量,突出抓好学科建设,着力建设人才队伍,积极深化内部改革,推动校园文化建设,增强服务地方能力,提升国际化水平和加强党的建设,促进云南财经大学又好又快地发展。
关键词：
科学发展 建设 高水平大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王战军 孙锐
国际竞争是促成美国研究型大学产生发展的直接原因,同时研究型大学又为美国的国际竞争发挥了巨大的作用。笔者认为,在当前形势下,建设高水平研究型大学是加速提升我国国际竞争力的必然选择,建议国家将建设高水平研究型大学作为夯实国际竞争力基础的重要举措。
关键词：
研究型大学 高水平大学 国际竞争力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱崇实
在经济全球化日趋深入、科技进步日新月异、国际产业和技术转移加速进行、国际竞争日趋激烈的国际大背景下,党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩,以科学发展观为指导,作出了建设创新型国家的战略决策。与建设创新型国家相适应,准确把握大学发展和创新的方向,以创新的精神、创新的理念,努力推进高水平研究型大学建设,这是大学的光荣使命和应尽职责。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马德秀
经过"211工程"和"985工程"重点建设,中国高等教育特别是高水平研究型大学办学条件明显改善,师资队伍水平不断提高,人才培养质量稳步提升,国际学术竞争力显著增强,与世界一流大学的差距不断缩小,对国家战略和经济社会发展的支撑作用更加明显。可以说,中国高等
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周光礼
<正>2022年8月，教育部印发《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》，系统谋划了以有组织科研推动高水平研究型大学的战略策略。尽管如此，但高教界对于有组织科研与高水平研究大学之间的内在关联尚缺乏深刻理解，对于有组织科研的基本内涵认识较模糊，对于如何推进高校有组织科研思路不多。一、有组织科研与研究型大学：一项历史梳理所谓有组织科研，简单说是指计划性、组织性的科研，特指按照资助者目的开展的科研，一般倾向于应用研究。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李元元
学术性是研究型大学的核心价值和最本质的属性,学术卓越是高水平研究型大学的立校之本。华南理工大学提出"坚持学术立校"的发展新理念,强调追求学术卓越是我国高水平研究型大学的时代责任与历史使命,坚持学术立校,是建设高水平研究型大学的战略选择,是研究型大学不断发展和创新的动力源泉,是研究型大学适应不断变化的环境、实现更好发展的根本保证。
关键词：
学术立校 高水平研究型大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐仲伟 陈流汀
作为一所行业特色鲜明的高等学校,重庆邮电大学在六十年的发展历程中,始终以发展中国邮电通信事业为使命,以振兴民族信息产业为己任,秉承艰苦创业、勇于探索、开拓进取的精神,凝智聚力,紧跟时代前进的步
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