标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4532)
2023(6893)
2022(4999)
2021(4951)
2020(3826)
2019(8701)
2018(8892)
2017(14078)
2016(9586)
2015(11278)
2014(11824)
2013(9850)
2012(8706)
2011(7884)
2010(8153)
2009(7084)
2008(6879)
2007(6451)
2006(5866)
2005(5611)
作者
(22531)
(18498)
(18365)
(17973)
(11699)
(8747)
(8605)
(7351)
(7050)
(6821)
(6369)
(6181)
(6024)
(5949)
(5827)
(5813)
(5621)
(5521)
(5434)
(5307)
(4981)
(4658)
(4592)
(4449)
(4292)
(4255)
(4136)
(4073)
(3762)
(3737)
学科
(22291)
经济(22266)
教育(22191)
管理(19236)
中国(17412)
(14424)
(10717)
企业(10717)
教学(9628)
理论(9507)
(8619)
(7609)
发展(7007)
(6916)
(6881)
业经(6708)
方法(6213)
学校(5773)
研究(5771)
农业(5719)
地方(5533)
思想(5240)
政治(5169)
工作(5147)
学法(5086)
教学法(5086)
数学(5017)
(4927)
(4910)
思想政治(4901)
机构
大学(118753)
学院(111396)
研究(41662)
(32906)
教育(32677)
管理(32665)
经济(31748)
(29620)
师范(29478)
理学(27651)
(27647)
理学院(27142)
管理学(26055)
管理学院(25837)
中国(25160)
科学(24269)
师范大学(23828)
(20329)
(20173)
北京(18682)
研究所(18348)
中心(17977)
技术(17617)
职业(17116)
(16868)
(16003)
(15209)
(14927)
业大(13883)
教育学(12469)
基金
项目(69138)
研究(62135)
科学(55914)
基金(43969)
教育(39567)
(36241)
国家(35699)
社会(35369)
社会科(32911)
社会科学(32904)
科学基金(30379)
编号(29649)
(29588)
成果(28653)
(26620)
课题(25217)
(22184)
基金项目(22130)
规划(18381)
项目编号(17839)
重点(17342)
自然(16766)
(16708)
资助(16679)
(16602)
自然科(16399)
自然科学(16397)
自然科学基金(16113)
(16059)
(15919)
期刊
教育(61865)
研究(46946)
中国(41709)
(40389)
经济(40389)
职业(15233)
学报(14981)
技术(14431)
(14064)
管理(13666)
大学(13660)
科学(12953)
(12923)
图书(11226)
农业(9866)
学学(9702)
技术教育(9044)
职业技术(9044)
职业技术教育(9044)
高等(8858)
书馆(8529)
图书馆(8529)
(8371)
论坛(8371)
(7963)
金融(7963)
成人(7951)
成人教育(7951)
高等教育(7488)
(7272)
共检索到194605条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 夏小华  
我国高等教育大众化已经匆匆走过6年,面对前两年的种种不适应性,2004年以来,高校学生工作进行了积极的调整,基本改变了被动的工作局面,但仍然存在如何适应大众化高等教育走向成熟的问题。笔者重点论述了我国在高等教育大众化阶段初期,高校学生工作显现的种种不适应性.并依据大众化高等教育的需要,借鉴发达国家高等教育大众化阶段学生工作经验,对我国高校学生工作的发展趋势进行展望,提出学生工作必须走专业化、科学化、法制化和人性化的道路。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 叶欣茹  
本文以美国著名高等教育史学家马丁·特罗关于高等教育发展的3个阶段划分为依据,利用较新的教育统计数据和人口数据调查资料,吸取人口学中的某些计算方法,探讨了我国部分大中城市高等教育发展状况,展望了我国高等教育的大众化发展趋势,指出高等教育的大众化已在我国部分大中城市悄然来临,并将由此逐步向全国范围扩展。这种扩展的程序是由大城市→中、小城市→农村地区。最后提出了迎接我国高等教育大众化的对策和措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 范文婷  
我国高等教育进入大众化时代,根据高等教育大众化的特点以及高校德育面临的新形势、新问题,提出在高等教育大众化视野下,要树立以人为本的高校德育工作理念,构建学生、学校、家庭、社会"四位一体"的大德育体系,做好非正式群体的德育工作,以提高高校德育教育效率,促进高校大学生更好地实现自我价值和社会价值。
[期刊] 中国软科学  [作者] 张文松,郝宏兰  
本文针对我国高等教育发展水平低、发展不平衡等严重滞后于并制约经济发展的现状 ,提出了高等教育大众化命题。对我国目前高等教育大众化进行了可行性分析 ,并给出了实施高等教育大众化的具体措施
[期刊] 教育科学  [作者] 陈汉聪  
自1999年实行高校大扩招政策以来,我国高等教育发展迅猛,大众化进程迅速加快,由此也引发了社会各界的持续关注和广泛议论。本文首先从我国高等教育发展的基本事实出发,从高等教育发展速度、动力机制和实现方式三个维度对我国高等教育大众化进程的总体现状进行分析;在此基础上,本文结合当前我国高等教育发展过程中存在的若干关键问题的分析,对今后一段时期内我国高等教育发展前景进行展望。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 施晓光  
本文采用历史制度主义的基本方法,考察和梳理了印度高等教育政策演变及其制度变迁过程;并对印度高等教育政策的呈现方式、内容的规定性予以概括和总结,文章还根据印度国家《第十一个五年规划》等最新文献中有关高等教育发展的政策性建议,阐述了印度未来高等教育发展目标和实施策略等问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐魁鸿  
持续扩招后,我国高等教育规模渐趋稳定,并开始对大众化进程中出现的问题进行全面、深刻的反思,由此进入了后大众化阶段;后大众化阶段我国高等教育的主要任务有增加入学机会、提高教育质量、进一步完善结构体系等。社区学院以其实用性、多职能、便利性等特点更好地满足了后大众化阶段多样化的高等教育需求,将成为后大众化阶段高等教育不可或缺的重要机构。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李宏志  
随着我国经济的持续增长和“科教兴国”伟大战略的实施,高等教育得到了迅速的发展,高等学校规模不断扩大,加快了高等教育从“精英阶段”向“大众化阶段”迈进的步伐,这对于提高我国劳动者素质、增强综合国力、迎接世界挑战具有伟大的战略意义。
[期刊] 教育与经济  [作者] 田景荣  
随着知识经济在世界范围内的迅速发展 ,高等教育的重要性越来越受到重视 ,许多发达国家的高等教育率先进入大众化时代。在我国 ,高等教育也正在成为人们议论的热点问题。大众化对我国的现实意义必须从我国的实际情况出发来认识 ,以此指导高等教育的发展 ,这样才更有利于推动“科教兴国”战略。本文从高等教育大众化与教育投入的关系探讨了大众化对我国的现实意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨金土  
高等教育多样化和大众化的关系问题关于高等教育多样化和大众化的关系,我的基本观点是,两者密切相关却未必同步。中国高等教育的多样化现象出现的时间比大众化早得多。众所周知,按照马丁·特罗的高教大众化标准,我国高等教育进入大众化阶段起始于2002年,而在一百多年前的《癸卯学制》中,高中后的教育就明确地分成高等学堂、优级师范学堂、
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李明忠  
高等教育大众化的核心特征是高等教育的多样性。随着我国高等教育大众化进程的不断深入,高校类型应该多样化,不同的高校应该承担不同的任务。高等教育的多样化必然要求高校在新形势、新情况下找准自己的坐标,进行科学、合理的定
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄平  
高校毕业生就业难已经是一个不争的事实。本文应用SWOT分析法,对当前我国高校毕业生就业的外部环境和内部资源进行了全面系统的分析,并将其内部的优势和劣势与外部的机会和威胁相对照,探讨了提高高校毕业生就业能力、解决高校毕业生就业困难的主要对策。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张朱博  
大众化给高等教育带来了一场深层次变革,这对高校德育工作形成了诸多挑战。作者以高等教育大众化为背景,识别当前高校德育所面临的挑战,并在此基础上提供可能的对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除